浙美版六年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃

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六班級上冊美術(shù)教學(xué)方案1

一、教材分析：

建模和演示

運(yùn)用形狀、顏色、肌理、空間等藝術(shù)語言，通過描寫、立體造型等手段，選擇自己的工具和材料，記錄和表達(dá)自己所見、所聽、所感、所思，進(jìn)展意境和締造力氣，傳達(dá)自己的思想感情。

設(shè)計和應(yīng)用

運(yùn)用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則，了解一些簡潔的媒介材料的思路、設(shè)計方法和加工方法，進(jìn)行設(shè)計與裝飾，美化周邊環(huán)境。

欣賞和評論

欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式、內(nèi)容，通過描述、分析、爭辯了解藝術(shù)表達(dá)的多樣性，用一些簡潔的藝術(shù)術(shù)語表達(dá)你對藝術(shù)作品的感受和理解。

綜合探究

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，通過結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程等課程的學(xué)問和技能進(jìn)行策劃、制作、表演和呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與環(huán)境、傳統(tǒng)文化的關(guān)系

二、教學(xué)難點(diǎn)：

(1)要點(diǎn)：

1.培育同學(xué)科學(xué)的觀看方法和藝術(shù)概括力氣

2.連續(xù)教授國畫技法，同學(xué)練習(xí)彩色水墨；欣賞現(xiàn)代中國畫大師的作品，培育民族傲慢感。

3.學(xué)習(xí)簡潔的手工技巧。

(2)困難：

1.培育同學(xué)在實(shí)物中運(yùn)用抽象思維和抽象尺度透視的力氣。

2.提高同學(xué)的彩色水墨畫技能和概括力氣，能夠獨(dú)立完成自己想畫的東西。

3.手工培育同學(xué)的急躁和細(xì)致力氣。

第三，同學(xué)狀況分析

1、從同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

這個班級的同學(xué)表現(xiàn)力強(qiáng)，有自己獨(dú)到的見解，在生活習(xí)慣上更留意自我力氣，不敢落后于他，所以學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，在班級紀(jì)律上更主動。

2.從老師的教學(xué)分析，每個同學(xué)都有不同的優(yōu)缺點(diǎn)。

每個同學(xué)在了解了班級之后，都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。依據(jù)狀況不同，針對性的教學(xué)方法也不同。每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把握藝術(shù)技能的基本功，讓他們看到更多優(yōu)秀的作品，接受更多鼓舞的評論，充分發(fā)揮自己的力氣，呈現(xiàn)自己的特色。同學(xué)在課堂紀(jì)律上兢兢業(yè)業(yè)，對把握基礎(chǔ)學(xué)問有自己獨(dú)特的見解。這個班的同學(xué)在手工作業(yè)上還缺乏締造力和自我反思。

四、總體思路：

同學(xué)以個人或集體合作的形式參預(yù)各種藝術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評論的方法，表達(dá)自己的感受和思想，美化環(huán)境和生活。在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，要激發(fā)締造精神，培育藝術(shù)實(shí)踐力氣，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)，培育高尚的審美情趣和完善的人格

1.培育較強(qiáng)的造型力氣，素描簡潔的幾何形態(tài)，引導(dǎo)正確的觀看方法來確定如何塑造事物，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析難的同學(xué)。

2.手工技能較弱的同學(xué)，往往會滲透自己最擅長的手藝，這樣可以在確定程度上提高班級的整體水平。

3.課內(nèi)和課間的作品呈現(xiàn)和評價以及各種教學(xué)方法，從而增加競爭意識和榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)，增加對藝術(shù)的興趣。

六班級上冊美術(shù)教學(xué)方案2

一，課程標(biāo)準(zhǔn)要求

通過美術(shù)教學(xué)培育同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好；學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本學(xué)問和技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的道德情操；培育同學(xué)觀看、想象、形象思維和締造的力氣。

1、初步了解中外優(yōu)秀藝術(shù)作品的文化價值。培育同學(xué)寵愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2.培育健康的審美情趣，提高感受美的力氣。

3.關(guān)懷同學(xué)了解物體的結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)圖和顏色學(xué)問，進(jìn)一步提高繪畫表達(dá)和設(shè)計制作力氣。

二、教材分析

(一)、全書教學(xué)理念：

【建模？性能]

運(yùn)用形狀、顏色、肌理、空間等藝術(shù)語言，選擇適合看自己的工具和材料，記錄和表達(dá)自己的所見、所聞、所感、所思，進(jìn)展意境和締造力氣，傳達(dá)自己的思想和情感。

【設(shè)計？應(yīng)用]

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與節(jié)奏的組合原則，了解一些媒體素材的簡潔思路、設(shè)計方法和處理方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，美化周邊環(huán)境。

【欣賞？評論]

欣賞和理解各種藝術(shù)作品的性質(zhì)和材料、形式和內(nèi)容，通過描述、分析和爭辯了解藝術(shù)表達(dá)的多樣性。我可以用一些簡潔的藝術(shù)術(shù)語來表達(dá)我對藝術(shù)作品的感受和理解。

【全面？探究]

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，通過結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程等課程的學(xué)問和技能進(jìn)行策劃、制作、表演和呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

(二)、全卷重難點(diǎn)：

焦點(diǎn)：

1.學(xué)會把握人物素描的幾種方法，把握物體的形體特征，用簡潔的線條，特別是動態(tài)的任務(wù)形象，總結(jié)和生動地表現(xiàn)其特征。

2.綜合運(yùn)用學(xué)校學(xué)過的美術(shù)技法創(chuàng)作繪畫或工藝。

3、工藝美術(shù)的特點(diǎn)(有用性)，能理解、接受和闡明工藝美術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)