初中數(shù)學(xué)-定義與命題（2）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

定義與命題魯教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)第二課時(shí)制作單位：濟(jì)寧高新區(qū)黃屯中學(xué)錄制時(shí)間：2015年4月7日在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在思考中成長(zhǎng)濟(jì)寧高新區(qū)黃屯中學(xué)定義與命題什么是命題？判斷一件事情的句子，叫做命題下列句子哪些是命題？1、貓有四只腳；2、三角形兩邊之和大于第三邊；3、畫一條曲線；4、負(fù)數(shù)一定小于0；相逢命題1、如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等；2、如果三角形中有一個(gè)角是90度，那么這個(gè)三角形是直角三角形；3、如果一個(gè)三角形是等腰三角形，那么這個(gè)三角形的兩個(gè)底角相等；你能從下列命題中找出與其他在三個(gè)不同的命題嗎？4、等角對(duì)等邊。相識(shí)命題即“如果”引出的部分是，“那么”引出的部分是。1、如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等，

那么這兩個(gè)三角形全等；條件（也叫題設(shè)）結(jié)論已知事項(xiàng)由已知事項(xiàng)推斷出來(lái)的事項(xiàng)相知命題一條件結(jié)論1、如果兩條直線相交，那么它們只有一個(gè)交點(diǎn)；條件：結(jié)論：

兩條直線相交它們只有一個(gè)交點(diǎn)

指出下列命題的條件和結(jié)論2、如果∠1=∠2，∠2=∠3，那么∠1=∠3；條件：結(jié)論：∠1=∠2，∠2=∠3∠1=∠3

你能指出下列命題的條件和結(jié)論嗎？對(duì)頂角相等。反思合作交流

試把下列命題寫成“如果..，那么..”的形式（1）面積相等的兩個(gè)三角形全等。（2）同角的補(bǔ)角相等。（3）兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等。比一比每人寫出一個(gè)命題，并讓同位把它改寫“如果……那么……”的形式。然后小組交流。相知命題二

正確的命題稱為真命題（即在已知條件下，結(jié)論一定成立）不正確的的命題稱為假命題.（即在已知條件下，結(jié)論不一定成立）這幾個(gè)命題哪些是真命題？哪些假命題？你是怎么知道它們是假命題的？1、兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等；2、全等三角形的面積相等。3、面積相等的兩個(gè)三角形全等4、如果兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角。反思命題如何判斷一個(gè)命題是假命題呢?舉反例使之具有命題的條件，而不具有命題的結(jié)論P(yáng)K樂(lè)園陽(yáng)光自信堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)勤奮誠(chéng)信應(yīng)用新知陽(yáng)光將下列命題改寫成“如果…..,那么…..”的形式.(1)對(duì)頂角相等。（2)內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。(3)兩銳角的和是銳角。自信下列命題是真命題還是假命題？如果是假命題舉出一反例。(1)如果a是實(shí)數(shù)，那么│a│〉0(2)一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角。（3）如果∠1與∠2互余，∠2與∠3互余，那么∠1與∠3也互余。堅(jiān)強(qiáng)“內(nèi)錯(cuò)角相等”，它的條件是，結(jié)論是?？鞓?lè)指出下列命題的條件和結(jié)論。1、如果兩條直線相交，那么它們只有一個(gè)交點(diǎn)。2、如果∠1=∠2，∠2=∠3，那么∠1=∠3。勤奮下列命題的條件是什么？結(jié)論是什么？1、如果a＞b,b＞c,那么a=c；2、兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等；3、全等三角形的面積相等。誠(chéng)信對(duì)于同一平面內(nèi)的三條直線a、b、c，給出下列六個(gè)論斷：（1）a∥b；（2）b∥c；（3）a⊥b；（4）a∥