關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文九篇

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文九篇

家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇1

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是單晗的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使他們從剛上學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

再過(guò)不久他們就要告辭小學(xué)時(shí)代進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，這也可以說(shuō)是孩子們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不少家長(zhǎng)可能都會(huì)開(kāi)頭為小升初而“焦急上火”。那么在小升初這一年，哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)需要留意的呢?我覺(jué)得有這幾點(diǎn)：

一、幫孩子建立學(xué)習(xí)信念

家長(zhǎng)得給孩子自信，給孩子一個(gè)高目標(biāo)，一旦孩子進(jìn)入那個(gè)行列里，自然就會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教育孩子方面，家長(zhǎng)不能給孩子傳遞啥都無(wú)所謂的信號(hào)，要不斷地去鼓舞孩子向前走。

二、培育學(xué)習(xí)興趣

要想取得好成績(jī)，需要長(zhǎng)久的急躁，尤其是到小升初階段，更是需要大量訓(xùn)練，大人都不肯定能撐得住，更何況孩子，需要家長(zhǎng)努力在他的學(xué)習(xí)中融入好玩味性的東西，讓興趣幫他始終走下來(lái)。

三、家長(zhǎng)高質(zhì)量地參加和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)階段的孩子還不能很好的進(jìn)展自我約束，也是各種習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)不能把孩子送到學(xué)?；蚺嘤?xùn)班后就不管了。需要深入把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，這種把握不是只聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)狀況，而是需要通過(guò)出題、檢查深入了解。

教育故事：比方孩子上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我會(huì)要求孩子單詞會(huì)默、課文會(huì)背，我要求的全部?jī)?nèi)容，都會(huì)進(jìn)展檢查檢查。告知孩子，允許他忘，不怕他忘，但是他得學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)。這樣長(zhǎng)久下來(lái)的效果就是，每次考試閱讀理解，根本上都沒(méi)有錯(cuò)的。小升初最終階段，他還嘗試做了中招的題。

四、緊跟教師的步伐，協(xié)作教師教學(xué)要求安排孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)需要加強(qiáng)跟教師之間的溝通溝通。一方面通過(guò)教師了解孩子表現(xiàn)，便利自己在家更好輔導(dǎo)，另外也依據(jù)自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況的把握，反應(yīng)給教師，讓教師能更有針對(duì)性的去要求自己的孩子。兩方更好協(xié)作，才能保證最好的學(xué)習(xí)效果。

教育故事：教師面對(duì)的孩子多，他提的一些學(xué)習(xí)要求往往是針對(duì)大多數(shù)的，比方有些東西，孩子可以做的更多更好，我就給教師溝通，通過(guò)他給孩子提出更高的要求。孩子最聽(tīng)教師的話(huà)，這樣能起到比擬好的效果。

家長(zhǎng)還要協(xié)作教師的教學(xué)，在家里催促孩子。

五、重視孩子的綜合素養(yǎng)提高

孩子將來(lái)都要走向社會(huì)，需要獨(dú)立的面對(duì)處理許多事情，不能成為只知道學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，尤其是現(xiàn)在大學(xué)教育漸漸普及，學(xué)習(xí)只是一方面，最關(guān)鍵的還是綜合素養(yǎng)的培育，所以從小就應(yīng)當(dāng)培育孩子的獨(dú)立性，注意全面進(jìn)展。

如何更好的幫孩子做好小升初連接工作由于孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習(xí)慣了在家長(zhǎng)和教師的監(jiān)視下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時(shí)不行能立