2023教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人報(bào)告

第10頁(yè)共10頁(yè)202?3教學(xué)?工作總?結(jié)個(gè)人?報(bào)告?從事教?師這一?行，當(dāng)?一位好?教師就?是我的?目標(biāo)。?從__?__年?___?_月成?為一名?光榮的?人民教?師以來(lái)?，我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實(shí)實(shí)的?態(tài)度來(lái)?對(duì)待我?的工作??，F(xiàn)對(duì)?一年半?來(lái)的工?作進(jìn)行?總結(jié)。?一、?思想工?作方面?二、?教育工?作方面?三．?遵守紀(jì)?律方面?四，?教育教?學(xué)成果?一份?耕耘，?一份收?獲；經(jīng)?過(guò)自已?的不懈?努力。?取得了?較優(yōu)異?的成績(jī)?。在這?一年里?，本人?先后被?評(píng)為“?縣優(yōu)秀?團(tuán)員干?部”、?“縣優(yōu)?秀班主?任”，?所任教?的六（?2）班?在鎮(zhèn)、?校組織?的歷次?檢測(cè)中?，始終?保持在?前兩名?。本人?輔導(dǎo)的?兩名學(xué)?生在省?“小數(shù)?報(bào)杯#?183?;小小?數(shù)學(xué)家?”評(píng)選?活動(dòng)中?均獲一?等獎(jiǎng)，?本人也?因此獲?優(yōu)秀指?導(dǎo)教師?獎(jiǎng)，在?縣舉行?的教具?制作大?賽中，?本人指?導(dǎo)的三?名學(xué)生?均獲得?二等獎(jiǎng)?，在鎮(zhèn)?組織的?青年教?師基本?功大賽?中本人?兩獲一?等獎(jiǎng)第?一名，?上學(xué)期?被評(píng)為?校“成?功班主?任”，?任教的?六（2?）班在?鎮(zhèn)舉行?的口算?比賽中?獲團(tuán)體?二等獎(jiǎng)?。未?來(lái)，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?202?3教學(xué)?工作總?結(jié)個(gè)人?報(bào)告（?二）?一、學(xué)?生的基?本情況?1、?教學(xué)進(jìn)?程中，?留意抓?常規(guī)教?學(xué)，以?學(xué)生為?主體，?面向全?體學(xué)生?組織教?學(xué)，留?意培養(yǎng)?學(xué)生的?聽說(shuō)讀?寫的能?力。?2、抓?辭匯和?句型學(xué)?習(xí)，經(jīng)?常進(jìn)行?聽寫練?習(xí)，進(jìn)?步學(xué)生?對(duì)記憶?單詞和?句型的?能力；?另外從?開學(xué)初?就開始?初狠抓?英語(yǔ)課?文背誦?。3?、課內(nèi)?外多聽?多說(shuō)英?語(yǔ)。上?課時(shí)盡?可能用?英語(yǔ)授?課，這?樣能使?學(xué)生更?多地接?觸英語(yǔ)?。每堂?課要用?一定的?時(shí)間讓?學(xué)生用?所學(xué)過(guò)?的平經(jīng)?常使用?語(yǔ)和所?學(xué)句型?表演不?同情勢(shì)?的對(duì)話?，也能?夠結(jié)合?實(shí)物和?圖片等?用英語(yǔ)?進(jìn)行簡(jiǎn)?單的描?寫，培?養(yǎng)學(xué)生?的語(yǔ)感?。4?、抓測(cè)?驗(yàn)，重?視講評(píng)?課，并?進(jìn)行考?試分析?。5?、為了?增加學(xué)?生的辭?匯量，?讓學(xué)生?天天積?累5個(gè)?單詞，?并每周?檢查一?次。?三、教?學(xué)方面?1、?教學(xué)工?作本?人對(duì)工?作扎扎?實(shí)實(shí)、?兢兢業(yè)?業(yè)，以?為不管?甚么工?作只要?盡心盡?力地去?做，都?會(huì)有一?種成績(jī)?感。在?這類正?確的思?想和理?念指導(dǎo)?下，工?作起來(lái)?就如魚?得水。?首先，?我認(rèn)真?地分析?教材的?編寫特?點(diǎn)及體?系，知?道了中?學(xué)英語(yǔ)?必須要?求把握?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?然后就?有的放?矢地結(jié)?合中學(xué)?生的生?活實(shí)際?進(jìn)行口?語(yǔ)、辭?匯、句?型的練?習(xí)。?2、學(xué)?困生轉(zhuǎn)?化工作?學(xué)困?生轉(zhuǎn)化?工作也?是英語(yǔ)?教學(xué)的?一個(gè)重?要環(huán)節(jié)?。假如?老師只?重視優(yōu)?秀學(xué)生?的教學(xué)?那末我?敢判定?他的教?學(xué)是失?敗的。?好的教?師應(yīng)是?通過(guò)抓?兩頭，?促中間?的方法?到達(dá)班?級(jí)語(yǔ)言?水平的?平衡發(fā)?展。熟?悉到這?一點(diǎn)后?，我經(jīng)?常利用?課間給?差生補(bǔ)?課。每?次重點(diǎn)?選擇兩?個(gè)學(xué)生?，根據(jù)?課堂里?發(fā)現(xiàn)的?不足給?他們加?餐。這?樣反復(fù)?地重復(fù)?所學(xué)知?識(shí)，大?部份學(xué)?生能對(duì)?本學(xué)年?的內(nèi)容?很熟練?地應(yīng)用?。為了?進(jìn)步學(xué)?生的成?績(jī)，我?還組織?了英語(yǔ)?愛(ài)好小?組，采?取互幫?互助的?活動(dòng)情?勢(shì)，使?他們養(yǎng)?成對(duì)英?語(yǔ)的濃?厚愛(ài)好?。3?、其他?工作?在盡可?能教好?本學(xué)年?教學(xué)內(nèi)?容的同?時(shí)，我?還給學(xué)?生補(bǔ)充?了很多?課外知?識(shí)，這?一切不?但擴(kuò)大?了學(xué)生?的知識(shí)?面，而?且進(jìn)步?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性??？?之，本?期工作?中的成?績(jī)是引?以為豪?的，不?足的地?方也是?在所難?免的。?我相信?大家都?一樣，?重要的?是在下?一學(xué)年?的工作?中戒驕?戒躁，?各項(xiàng)工?作都能?以更大?的起色?去贏得?家長(zhǎng)挑?剔眼光?的贊成?、同仁?敬佩眼?光的羨?慕，領(lǐng)?導(dǎo)敬佩?眼光的?認(rèn)同。?20?23教?學(xué)工作?總結(jié)個(gè)?人報(bào)告?（三）?本年?度我擔(dān)?任高一?三個(gè)文?科班3?0、3?1、3?2班和?兩個(gè)理?科班1?9、2?0班的?教學(xué)工?作，我?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，積?極參加?各項(xiàng)政?治和業(yè)?務(wù)活動(dòng)?，從不?無(wú)故缺?勤，工?作勤勤?懇懇，?踏踏實(shí)?實(shí)。使?自己的?教學(xué)工?作取得?了較好?成績(jī)。?教學(xué)工?作中我?做到：?1、?認(rèn)真?zhèn)?好每一?堂課，?從不了?草從事?。包括?新課和?所有的?習(xí)題課?，都寫?教案，?都認(rèn)真?作題研?究教法?。在備?課中不?斷引入?新的知?識(shí)、新?的教學(xué)?思想、?新的教?學(xué)方法?。在備?課中,?我認(rèn)真?研究教?材，力?求準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?并注重?參閱各?種雜志?、網(wǎng)絡(luò)?信息，?注意弱?化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn),舉?例深入?淺出，?盡量想?辦法吸?引學(xué)生?的注意?力。為?了加大?課堂教?學(xué)的信?息量，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，更?好的突?破難點(diǎn)?和重點(diǎn)?，我還?制作和?搜集了?大量的?課件來(lái)?輔助教?學(xué)，盡?量使用?課件上?課，深?受學(xué)生?的歡迎?。2?、認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?。上課?時(shí)注重?學(xué)生創(chuàng)?新精神?的培養(yǎng)?,發(fā)散?學(xué)生的?思維,?注重綜?合能力?的培養(yǎng)?,有意?識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏?輯性,?在教學(xué)?中提高?學(xué)生的?思維素?質(zhì).保?證每一?節(jié)課的?質(zhì)量.?教學(xué)?中關(guān)心?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生?，和學(xué)?生關(guān)系?密切融?洽，能?把握學(xué)?生的心?理需求?，使教?學(xué)工作?恰好與?學(xué)生的?心理需?求相結(jié)?合；注?重培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?法、學(xué)?習(xí)能力?，注重?基礎(chǔ)知?識(shí)的形?成和培?養(yǎng)、深?化，先?打好基?礎(chǔ)，再?擴(kuò)展發(fā)?揮。不?搞題海?戰(zhàn)術(shù)，?不搞偏?題怪題?；注重?素質(zhì)教?育，尤?其是落?實(shí)還學(xué)?生為學(xué)?習(xí)的主?體。?3、認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，做?到全批?全改。?注意聽?取學(xué)生?的意見(jiàn)?,及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，并有?目的的?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)。?5、另?外，我?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?,并注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用于?課堂；?備課教?案資料?齊全，?及時(shí)總?結(jié)教學(xué)?中的經(jīng)?驗(yàn)體會(huì)?，及時(shí)?調(diào)整教?學(xué)思想?和教學(xué)?方法。?這學(xué)?期就要?結(jié)束了?，通過(guò)?又一年?的工作?與學(xué)習(xí)?，我在?教育教?學(xué)等方?面都有?了很大?的進(jìn)步?，但同?時(shí)也注?意到自?己還有?不足的?地方，?在以后?的工作?中，我?會(huì)更加?盡心盡?力，爭(zhēng)?取取得?更好的?成績(jī)。?20?23教?學(xué)工作?總結(jié)個(gè)?人報(bào)告?（四）?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?個(gè)學(xué)期?就要過(guò)?去了。?在這里?把我所?擔(dān)負(fù)的?教學(xué)工?作簡(jiǎn)單?總結(jié)一?下。?一、勞?動(dòng)技術(shù)?勞動(dòng)?技術(shù)課?第一特?性就是?實(shí)踐性?強(qiáng)，沒(méi)?有實(shí)踐?都不能?體現(xiàn)勞?動(dòng)課的?最大特?點(diǎn)，因?此在勞?動(dòng)課的?教學(xué)過(guò)?程中，?根據(jù)小?學(xué)的年?齡心理?特點(diǎn)，?組織好?勞動(dòng)科?的實(shí)踐?活動(dòng)。?認(rèn)真組?織學(xué)生?進(jìn)行勞?動(dòng)項(xiàng)目?競(jìng)賽，?促使他?們學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)積極?的勞動(dòng)?情感，?將不同?的集體?勞動(dòng)形?式與勞?動(dòng)課的?內(nèi)容結(jié)?合起來(lái)?，激發(fā)?興趣達(dá)?到愿學(xué)?、樂(lè)學(xué)?、會(huì)學(xué)?、善學(xué)?的目的?。在勞?動(dòng)課上?，不管?學(xué)生最?后的作?品做得?怎樣，?我都要?肯定他?們的作?品，鼓?勵(lì)他們?，是他?們?cè)诨?動(dòng)中有?所發(fā)展?。二?、寫字?寫好?規(guī)范字?是素質(zhì)?教育的?一項(xiàng)主?要內(nèi)容?，要規(guī)?規(guī)矩矩?寫字，?堂堂正?正做人?。寫字?是一項(xiàng)?功夫，?需要足?夠的時(shí)?間持之?以恒的?訓(xùn)練，?在學(xué)習(xí)?過(guò)程中?我培養(yǎng)?他們克?服困難?的能力?，不怕?挫折的?精神，?刻苦鉆?研的意?志。根?據(jù)教材?的內(nèi)容?進(jìn)行基?本筆畫?的練習(xí)?，在班?主任配?合下五?年級(jí)周?柏鑫同?學(xué)在縣?舉行硬?筆書法?中獲得?二等獎(jiǎng)?。三?、品生?教學(xué)?隨著課?程改革?的全面?展開，?傳統(tǒng)的?思想品?德教學(xué)?發(fā)生了?深刻的?變化，?新的標(biāo)?準(zhǔn)給教?學(xué)輸入?了新的?血液。?品生教?學(xué)注重?低年級(jí)?學(xué)起，?把學(xué)生?當(dāng)做學(xué)?習(xí)的主?人，用?活潑生?動(dòng)的語(yǔ)?言與學(xué)?生展開?交流，?培養(yǎng)他?們對(duì)祖?國(guó)對(duì)家?鄉(xiāng)的熱?愛(ài)。?四、一?年級(jí)語(yǔ)?、數(shù)教?學(xué)1?、在一?年級(jí)教?學(xué)上，?我虛心?請(qǐng)教利?用各種?機(jī)會(huì)向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?（史春?燕老師?）學(xué)習(xí)?，以便?盡快掌?握新的?教學(xué)方?法，能?夠把握?好教學(xué)?重難點(diǎn)?。2?、為上?好每一?節(jié)課，?充分利?用各種?資源彌?補(bǔ)自己?教學(xué)能?力的不?足，經(jīng)?常上網(wǎng)?尋找有?關(guān)教學(xué)?資料，?從而不?斷為自?己的教?學(xué)水平?充電。?一年?級(jí)每個(gè)?孩子都?不一樣?，接受?能力也?有不同?，我努?力抓好?培優(yōu)補(bǔ)?差的工?作，不?放棄每?一個(gè)學(xué)?生，給?他們更?多的關(guān)?心和愛(ài)?護(hù)，讓?他們?cè)?學(xué)習(xí)上?成長(zhǎng)。?五、?存在問(wèn)?題1?、教學(xué)?方法不?夠新穎?，經(jīng)驗(yàn)?不足，?對(duì)學(xué)生?的吸引?力不夠?。2?、教師?機(jī)智有?待提高?。3?、工作?上不太?積極，?認(rèn)為不?錯(cuò)了，?對(duì)成長(zhǎng)?沒(méi)有追?求。?4、多?媒體的?應(yīng)用上?不熟練??？?之，在?這學(xué)期?教學(xué)工?作中有?所進(jìn)步?。今后?我還會(huì)?在教學(xué)?中不斷?改進(jìn)，?以適應(yīng)?教學(xué)改?革的新?浪潮，?不辜負(fù)?學(xué)校對(duì)?我的期?望和培?養(yǎng)。?202?3教學(xué)?工作總?結(jié)個(gè)人?報(bào)告（?五）?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹立?形象?教師是?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想覺(jué)悟?會(huì)直接?影響到?孩子的?行為。?因此，?我在思?想上高?定位，?本著求?實(shí)好學(xué)?的精神?積極參?加各項(xiàng)?政治學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，做到?人到思?想到，?體會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，并?認(rèn)真做?記錄，?貫徹到?實(shí)際工?作之中?。并以?“教師?十不準(zhǔn)?”嚴(yán)格?要求自?己，樹?立良好?的教師?形象。?在我?心中一?直認(rèn)為?：一名?優(yōu)秀的?幼兒教?師只要?做到德?良、志?堅(jiān)、風(fēng)?正、紀(jì)?嚴(yán)、儀?端、學(xué)?勤、心?慈、言?美才能?樹立良?好的師?表形象?。在平?時(shí)工作?中，我?從點(diǎn)滴?小事中?力爭(zhēng)做?到：既?要以身?作則，?又要視?聽言行?，既要?一絲不?茍、又?要持之?以恒，?凡是要?求孩子?做到的?，自己?首先必?須要做?到，哪?怕是些?在再瑣?碎再微?小的事?也要言?于律己?、身正?為范。?因此我?深深的?知道，?教師良?好的道?德修養(yǎng)?和博學(xué)?卓識(shí)對(duì)?孩子來(lái)?說(shuō)是耀?眼的旗?幟，是?力量的?源泉。?二、?鉆研業(yè)?務(wù)，悉?心育人?作為?一名教?師不僅?要管理?好班級(jí)?，有一?顆愛(ài)孩?子的心?，還要?有扎扎?實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水?平和能?力。為?了提高?自身素?質(zhì)，在?工作之?余，我?經(jīng)常翻?閱一些?有關(guān)幼?教方面?的書籍?，看到?好的信?息及時(shí)?摘錄下?來(lái)，不?斷為自?己充電?。同時(shí)?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?教師請(qǐng)?教，干?中學(xué)、?學(xué)中干?，不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)，使?自己在?授課水?平上有?所提高?。我能?認(rèn)真履?行教師?職責(zé)、?奉獻(xiàn)愛(ài)?心，用?身教去?影響幼?兒、教?育幼兒?，在工?作中具?備高度?的責(zé)任?感，對(duì)?幼兒有?愛(ài)心，?細(xì)心和?耐心。?因材施?教，使?每個(gè)幼?兒在原?有水平?上都有?一定的?發(fā)展。?三、?用心工?作，不?斷進(jìn)取?在本?學(xué)期中?我認(rèn)真?做好自?己的工?作，努?力認(rèn)真?的上學(xué)?，研究?，對(duì)幼?兒的學(xué)?習(xí)抓的?實(shí)，抓?的緊，?教育幼?兒一板?一眼的?對(duì)待生?活中的?人和事?，不要?投機(jī)取?巧，要?用自己?的智慧?，光明?正大的?走好自?己人生?的每一?步，讓?她們?cè)?生活中?學(xué)習(xí)感?悟，自?己的事?情自己?做，并?且抓的?自己父?母親人?對(duì)你的?關(guān)心愛(ài)?護(hù)，并?學(xué)會(huì)回?報(bào)他人?，幫助?他人。?再幼兒?身上發(fā)?現(xiàn)閃光?點(diǎn)，正?直，純?真，有?愛(ài)心，?不斤斤?計(jì)較，?活學(xué)活?用，對(duì)?什么事?情都富?有好奇?心。從?她們身?上我看?到了自?己的不?足，努?力改善?自己的?缺點(diǎn)。?四、?認(rèn)識(shí)不?足，努?力進(jìn)步?“人?無(wú)完人?，金無(wú)?足赤”?，我意?識(shí)到自?己還有?多缺點(diǎn)?：有時(shí)?不能嚴(yán)?格要求?自己，?思想上?松懈就?會(huì)影響?工作；?性格急?躁；等?，以后?要克服?自身的?弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更?大的進(jìn)?步。?有播種?就會(huì)有?收獲，?有付出?就會(huì)有?回報(bào)。?一年的?教與學(xué)?使我和?孩子們?之間產(chǎn)?生了濃?厚的感?情，也?使我的?教學(xué)工?作初漸?成效。?一滴汗?水、一?分收獲?、一分?辛勞、?一分成?果。追?求永無(wú)?止境，?奮斗沒(méi)?有窮期?。在今?后的工?作中我?會(huì)繼續(xù)?努力，?盡職盡?則。把?自己全?部的愛(ài)?奉獻(xiàn)給?孩子，?為桃幼?的明天?獻(xiàn)出自?己的一?份力量?。2?023?教學(xué)工?作總結(jié)?個(gè)人報(bào)?告（六?）一?學(xué)期的?體育工?作即將?結(jié)束，?自己的?收獲是?加深了?對(duì)體育?本職工?作重要?性的認(rèn)?識(shí)及意?義的理?解，成?功的地?方不多?，但值?得總結(jié)?的是我?對(duì)待工?作的熱?情和時(shí)?刻未改?變的干?勁，這?也許是?體育工?作者的?共同特?點(diǎn)吧！?盡管?我們的?學(xué)校的?體育場(chǎng)?地和設(shè)?備有限?，但我?盡可能?提高場(chǎng)?地的使?用效率?，還有?在教學(xué)?內(nèi)容上?“因地?制宜”?設(shè)置一?些簡(jiǎn)單?跑、跳?、雙杠?、單杠?、組合?型的游?戲，通?過(guò)快樂(lè)?體育教?學(xué)法改?變了學(xué)?生對(duì)體?育課及?體育訓(xùn)?練的態(tài)?度，這?樣的教?學(xué)方法?既使學(xué)?生提高?了對(duì)體?育鍛煉?的積極?性又增?強(qiáng)了他?們的體?質(zhì)。提?高他們?的自信?心方面?，還多?給予鼓?勵(lì)和表?揚(yáng)，堅(jiān)?定他們?克服困?難決心?，也培?養(yǎng)他們?吃苦耐?勞，頑?強(qiáng)拼搏?的體育?精神。?在上課?方面：?2、?準(zhǔn)備部?分和整?理部分?，以及?每個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?前后，?都要求?學(xué)生做?準(zhǔn)備或?放松活?動(dòng)練習(xí)?。3?、每一?堂課教?材合理?安排，?使學(xué)生?得到全?面的身?體鍛煉?，發(fā)展?學(xué)生各?方面的?素質(zhì)。?4、?講解動(dòng)?作要領(lǐng)?和保護(hù)?方法，?突出重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，示?范動(dòng)作?正確，?每堂課?分組練?習(xí)，既?有秩序?，又有?隊(duì)形。?5、?教材由?易到難?，由簡(jiǎn)?到繁。?循序漸?進(jìn)，新?舊難易?程度和?不同性?質(zhì)的教?材，搭?配好，?備課之?間的教?材銜接?好，每?次課的?教材注?意多樣?化，使?學(xué)生的?身體得?到較全?面的鍛?煉。?6、注?意每堂?課運(yùn)動(dòng)?量曲線?的預(yù)計(jì)?，防止?身體過(guò)?渡疲勞?。7?、積極?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)?導(dǎo)和老?師，使?自己在?理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，?鉆研教?學(xué)大綱?，努力?地培養(yǎng)?體育尖?子，輔?導(dǎo)差生?，提高?學(xué)生整?體素質(zhì)??？?之，從?這一年?的體育?教學(xué)中?，使我?深深體?會(huì)到，?要當(dāng)一?名體育?教師并?不難，?但較出?色上好?每一堂?課，完?成每一?項(xiàng)體育?訓(xùn)練，?培養(yǎng)更?多的體?育優(yōu)生?就很艱?難了。?首先，?我特別?重視人?體生理?機(jī)能變?化規(guī)律?在教學(xué)?過(guò)程中?的運(yùn)用?。運(yùn)用?這個(gè)規(guī)?律可以?減少傷?害事故?的發(fā)生?，使學(xué)?生科學(xué)?的鍛煉?身體并?健康的?成長(zhǎng)。?在教學(xué)?過(guò)程中?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?鍛煉身?體的方?法。其?次，我?在教學(xué)?過(guò)程中?特別重?視人的?認(rèn)知規(guī)?律的培?養(yǎng)。這?樣，可?以使學(xué)?生盡快?的學(xué)好?技術(shù)，?形成技?能，使?體育教?師真正?實(shí)現(xiàn)精?講多練?，為體?育教學(xué)?研究科?學(xué)的教?學(xué)方法?和組織?方法奠?定基礎(chǔ)?。最后?，我在?教學(xué)中?特別重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體內(nèi)容?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。