關于宿舍衛(wèi)生的個人工作總結

關于宿舍衛(wèi)生的個人工作總結關于宿舍衛(wèi)生的總結篇一

一年來，學生宿舍治理在學校領導的關懷、支持和正確領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、治理、指導和效勞相結合的原則，以育人為核心，以效勞為宗旨，積極致力于營造良好的育人環(huán)境，宿舍治理工作總結。

一、圍繞中心，聽從大局，做好公寓調整及治理效勞

1、根本完成宿舍調整工作有力確保了學校的安全穩(wěn)定大局。

2、順當實施宿舍晚間熄燈制度。協(xié)作校風學風建立，加強對學生的治理。

二、完善制度，標準程序，加強治理，探究新形勢下的公寓治理新模式

1、堅決落實“依法治?！痹瓌t，注意加強制度建立

2、與時俱進，開拓創(chuàng)新，連續(xù)探究治理新模式，工作總結《宿舍治理工作總結》

3、完善效勞體系，實現向學生“自我教育、自我治理、自我效勞”的延長。充分調動學生的積極性，嘗試開展了文明宿舍創(chuàng)立系列活動，現已經完成了標兵宿舍展現，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建立座談等活動，其它活動也將間續(xù)開展。

三、進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作

(1)加大宣傳力度。對于安全穩(wěn)定工作，我們注意正面引導。

(2)加強檢查與修理。為杜絕安全隱患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍進展安全巡查。

(3)重視安全治理工作。

四、存在的問題及缺乏

在我們完成任務、取得成績的同時，應當看到我們的工作中依舊存在很多缺乏，例如：學生住宿條件有待進一步改善;宿舍內部衛(wèi)生狀況難以令人滿足，文明宿舍建立尚有差距;對學生宿舍衛(wèi)生、紀律獎懲力度有待進一步加強;學生治理的各項規(guī)章制度需要連續(xù)完善和標準。

回憶馬上過去一年，我在保持宿舍治理工作平穩(wěn)有序運轉的同時，為學校的工作大局做出了肯定奉獻。但我們糊涂地熟悉到，成績有限，差距很大!展望將來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，聽從大局，積極探究、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍治理效勞工作的新局面。

關于宿舍衛(wèi)生的總結篇二

20__—20__學年，是我校宿管工作不斷提高，不斷完善的一年，也是取得較好成績的一年。在學校政教處的領導下，各位班主任的協(xié)作下，我以高度的責任感，努力完成學校下達的各項任務指標。下面就20__—20__學年工作總結如下。

一、宿舍安全治理方面

宿舍安全工作是始終強調的，也是重中之重的工作，安全無小事，出事沒有回頭路。所以在工作是我們把安全治理工作始終放到首位。

1、時刻警覺著私拉電線，使用明火和使用大功率電器的現象消失。這一年來，我們不連續(xù)的宣傳，并以教育引導為主，學生上課時我們進展排查，發(fā)覺有寢室使用大功率電器的馬上沒收，消退了安全隱患。另外，我們還要求同學們之間要相互提示，共同監(jiān)視。

2、抓好學生晚歸、不歸現象。我們嚴格遵守查房點名制度，做好查房記錄，對晚歸、不歸學生，總是想盡方法利用發(fā)短信、打電話與學生聯(lián)系，查清去向，做好記錄，次日把晚歸、不歸信息送給各分院。

3、我們要求自己時刻摸清學生的思想，每月要對所治理的學生進展思想溝通，準時發(fā)覺有思想狀況的學生準時疏導、上報。

二、宿舍治理效勞方面

宿管工作是個比擬繁鎖的工作，水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們日常要報修為學生效勞的工作。對于有意損壞公物的學生，除了批判教育還要追交賠款。

住校的學生大局部都是第一次離開父母，有些學生生活上不能自理，我們要求對待學生要象對待自己的孩子一樣。夜里遇到學生生病，我們的宿管員伴隨去醫(yī)院。并利用黑板報做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個人物品保管、好人好事的表揚、天氣變化的預報、增加衣服各種通知等等。

三、宿舍衛(wèi)生方面

寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難，為了轉變這一狀況，促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造一個文明的學習、生活和休息環(huán)境。我們每個星期不定期的對各樓層寢室進展逐一檢查，評出“文明寢室”通過榮耀榜賜予宣傳表揚，并對臟、亂、差的寢室進展催促整改。，通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

回憶馬上過去一年，我們完成了學院交給我們的各項工作，為學校做出了肯定奉獻。但我們糊涂地熟悉到，離校領導的要求還有一段距離，展望將來，我們緊緊圍繞正德厚生，務實創(chuàng)新的育人理念，把宿舍治理工作做得更好，爭取更上一層樓。

關于宿舍衛(wèi)生的總結篇三

學生宿舍治理在學校領導的關懷、支持和學生處的正確領導下，在教育處的大力協(xié)作下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、治理、指導和效勞相結合的原則，以育人為核心，以效勞為宗旨，以制度建立和科學治理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環(huán)境。尤其是在貫徹上級的有關精神之后，將宿舍安全、衛(wèi)生工作放在首位，扎實仔細做好工作。

一、圍繞中心，聽從大局，做好公寓調整及治理效勞工作

1、做好宿舍調整工作。為了到達上級提出的有關住宿標準，宿舍治理方面，克制各種困難;積極做好學生的思想工作，有力確保了學校的安全穩(wěn)定大局。

2、宿舍晚間熄燈制度。為了協(xié)作校風學風建立，加強對學生治理制度，熄燈后加強了查宿舍人員名單，了解學生動態(tài)狀況。有什么問題準時上報。

二、完善制度，標準程序，加強治理，探究新形勢下的宿舍治理新模式

堅決落實“依法治?！痹瓌t，注意加強制度建立。在原有制度根底上，吸取治理閱歷，推行程序化治理，標準統(tǒng)一補充完善了一系列的宿舍治理制度。

三、改善學生宿舍硬件設施，優(yōu)化育人環(huán)境

1、在有關部門協(xié)作下，完成了對學生宿舍的修理改造工作，不僅進展了屋面修理和內外墻粉刷，還做到了隨時檢查暖氣、安裝了塑鋼窗和防護網并更換了滅火器，以確保住宿生安全衛(wèi)生的居住環(huán)境。

四、進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作

(1)加大宣傳力度。對于甲流期間的安全穩(wěn)定工作，我們注意正面引導，加強了信息的公示和披露。并定期消毒，開放門窗流通空氣;一方面做好規(guī)定的解釋工作;另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們進展了持續(xù)不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順當開展。

(2)加強檢查與修理。為杜絕安全隱患，學校建立了例常巡查制度，于每天宿管教師對各宿舍樓進展安全巡查;有問題準時上報，除了平常的例常檢查外，有時學校領導班子組、辦公室人員、班主任都會突擊檢查宿舍衛(wèi)生狀況，使用電器、私拉亂接電線、等違紀狀況進展逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收和教育。

(3)進展宿舍安全演練。學校制定出宿舍學生在突發(fā)大事降臨時的應急處理預案，并特地做了屢次的演練操作，讓學生學會在突發(fā)大事降臨時的處理方法。

關于宿舍衛(wèi)生的總結篇四

為營造一個潔凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學們有良好的休息空間，人文學院學生會生活部每個月將對宿舍內務衛(wèi)生及安全狀況檢查一次。

由于每次檢查都有事先通知，許多宿舍總體效果都不錯，潔凈干凈，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺。但也有一些宿舍表現不是太好，一般都是大二、大三的同學，由于物品多了，擺放就雜亂無序，男生宿舍有些還有異味，令人聞而卻步。但針對上述問題，負責檢查的生活部在每次檢查過程中對特殊嚴峻的宿舍都做了記錄并給各個宿舍說明，勸其改正。

另外，我們發(fā)覺每個月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學校。對于做兼職而晚歸的狀況我們也對其當事人做了思想工作，勸其盡量早回學校。她們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作，表示會向其老板商議能否早點回學校。

依據每次的檢查，我部仔細總結了一些值得確定的做法以及有待解決的問題：

一、宿舍檢查不僅可以幫忙改善同學們的學習生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理力量。許多同學對宿舍檢查不夠重視，在有通知要檢查宿舍的時候，她們就把宿舍整理得干潔凈凈，而在平常就很松散，桌面的物品擺放雜亂無序。因此我們需要在以后的工作中加大宣傳力度，讓同學們都能夠真正熟悉到這項工作的意義。

二、局部學生集體觀念不強，對宿舍的文明建立不夠關懷，甚至連自己的物品都不愿整理，這樣一來，不僅影響到宿舍的評優(yōu)，還會使得他人的勞動成果得不到應有的確定。因此，可以通過宿舍成員之間的友情來增加集體觀念，讓宿舍的每個成員都把宿舍當做自己的家來愛惜。

三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴格要求自己，在宿舍評比的時候要做到公正、公正;同時，在平常要積極主動地做好班級的文明建立和衛(wèi)生宣傳工作。

關于宿舍衛(wèi)生的總結篇五

半年來，仔細貫徹每星期的會議精神，防火安全的重點，到處嚴格要求自己，自覺堅守工作崗位，有事請假，從無曠工現象。對工作盡職盡責，落實到行動上每次查違章用電，漏水，空床位和查家具等，都是我和同學一起上樓去查，發(fā)覺出物有問題準時報修，并且特殊留意安全工作，通過查房發(fā)覺生疏人或其它問題，自己處理不了的準時上報領導，絕不允許違規(guī)現象存在。

抓好勤工助學和勞動周學生的工作。首先開好會，分工明確，責任到人，檢查到位，總結到位。在工作中，自己以身作則，親自帶著同學一起清掃衛(wèi)生，發(fā)覺死角準時處理，常常巡查，保持清潔，肯定做到：團結、愛惜、教育學生，把學生當做自己的親人。

但是還有很多缺乏之處，主要是：