2023高考作文備考：《上、止、正》模擬題道+范文2篇

模擬文題“上”者上進(jìn)，“止”者知止，“正”者守正?！吧稀薄爸埂薄罢边@三字高度概括了人生的成長歷程，包孕著國人從古至今的人生哲學(xué)與生命智慧；這三字也與每個(gè)人的求學(xué)、處友、從業(yè)等具體生活實(shí)踐息息相關(guān)，深蘊(yùn)待人處事之道。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意這是一道圖畫+引語式材料作文題。材料由一幅圖和兩段文字組成。圖片內(nèi)容為楷體“上、止、正”，這三個(gè)字僅差一個(gè)筆畫，卻有迥異的含義。材料在理解上難度不大，因?yàn)榈谝欢挝淖趾苊鞔_地指出了三個(gè)字的意義——“上”者上進(jìn)，“止”者知止，“正”者守正。這三個(gè)字里面包含有人生哲學(xué)和生命智慧，在審題時(shí)，需要把這三個(gè)字里面的內(nèi)涵揭示出來?！吧稀闭?，上進(jìn)，保持一顆上進(jìn)心，對所認(rèn)定目標(biāo)執(zhí)著追求?！爸埂闭?，知止，適可而止，當(dāng)止則止，自己給自己“叫?！?，懂得節(jié)制欲望、控制本能。《增廣賢文》有云：“知止常止，終身不恥?！薄罢闭?，守正，心有正氣，胸有信念，人以正氣立，事行正道遠(yuǎn)。無論是“寧為玉碎，不為瓦全”的慷慨獻(xiàn)身，還是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的持身守潔。正氣總能給人心以溫潤，給社會(huì)以光明。守正的關(guān)鍵在于堅(jiān)定，所謂“見利不虧其義，見死不更其守”。正氣凜然不失節(jié)，邪氣就會(huì)讓路；正義昭彰不退縮，黑暗不驅(qū)而散。從要求上來看，“以上材料對我們頗具啟示意義”，寫作時(shí)需要結(jié)合青年成長與發(fā)展來談。適合寫成論述類的文章，可以安排成并列式的結(jié)構(gòu)形式——“求學(xué)、交友、從業(yè)”，每個(gè)具體的生活實(shí)踐，或者說人生的成長歷程，都對應(yīng)一個(gè)字：“求學(xué)”時(shí)重在“上進(jìn)”；“交友”時(shí)重在“知止”；“從業(yè)”時(shí)重在“守正”。考生在寫作時(shí)，三個(gè)字要平均用力，不能只寫一個(gè)或兩個(gè)。論證時(shí)要結(jié)合具體人物事例論證，當(dāng)然也可以采用引證法或者正反對比論證等手法，力求做到論證充分有力。立意：1．上進(jìn)知行止，守正抱初心。2．守三字箴言，做有為青年。3．青年人當(dāng)上進(jìn)知止。范文展示

掬上進(jìn)知止，向守正價(jià)值大道無言，其行也堅(jiān)?！吧稀闭呱线M(jìn)，“止”者知止，“正”者守正。這三個(gè)字高度概括了人生的成長歷程，每多一個(gè)筆畫，就增添一份深層的含義。在我們的生活中，“上止正”蘊(yùn)含待人處事之道。由此方知，我們應(yīng)掬上進(jìn)知止在手，向守正價(jià)值而行。惟知上進(jìn)，惟知奮發(fā)。青松寒不落，碧海闊逾澄。大江流日夜，慷慨歌未央。古有宋濂硯凍指寒，仍抄書苦讀，吹滅讀書燈，一身都是月；匡衡鑿壁偷光，孫康映雪借讀，志不求易，上進(jìn)奮發(fā)。今有龐眾望于父母患疾、家中貧困之際，全力考入清華。上進(jìn)是藏匿于巍峨高山每塊塵土里的積累，更是銘刻于沉潛態(tài)度背后的堅(jiān)持。惟知上進(jìn)，惟知奮發(fā)。吾輩青年應(yīng)以自由之思想，闊步向前，踏歌而行，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。知止慎獨(dú)，自律向前。數(shù)載光陰彈指過，未應(yīng)磨染是初心。彭士祿為革命烈士彭湃之子，從蘇聯(lián)留學(xué)歸來，隱姓埋名數(shù)十年，為祖國造核潛艇、建核電站，歷經(jīng)磨難，初心不改，在深山中傾聽，于花甲年重啟。兩代人為理想而奮斗，一輩子為國家深潛。在孤獨(dú)的科研路上，他堅(jiān)守初心，于暗室不欺，自律向前。他生前常說：“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國需要，我愿貢獻(xiàn)一切?！币诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代大有作為，我們應(yīng)知止慎獨(dú)，自律向前。守正堅(jiān)定，踔厲奮發(fā)。堅(jiān)守正心是我們立足于世的道理。守正需要我們堅(jiān)守初心，牢記使命。泅游過黑夜，眼睛只會(huì)更加明亮；逾越過寒冬，機(jī)體只會(huì)更加強(qiáng)健。高原生命的保護(hù)神吳天一，守望著一條路，長松蔭高原；分享中國故事，宣傳中國形象的陳貝兒借溜索穿越偏見，記錄時(shí)代最美的風(fēng)景，江海意無窮；以生命赴使命的邊疆戰(zhàn)士，守望國家，守望著人民……每個(gè)人都不是一座孤島，吾輩青年應(yīng)肩扛責(zé)任，堅(jiān)定正心，踔厲奮發(fā)。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。少年當(dāng)立凌云志，躬行不輟，正當(dāng)其時(shí)。上進(jìn)奮發(fā)，知止自律，守正向前，吾輩應(yīng)堅(jiān)定信念，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

爭“上”明“止”，守“征”以航人生如字，一橫一豎如同方向的選擇，起筆收筆如同命運(yùn)的起落。而奮力爭“上”，行上而明“止”再守“正”以航，從三筆到五筆，寫盡人生之智慧。三筆學(xué)寫“上”。以此勉勵(lì)我們應(yīng)先奮發(fā)向上，刻苦爭先。從舞雞起舞到“大棚外借網(wǎng)讀書”；從科研高校，到流水車間，對于如日出之陽的少年階段，一個(gè)“上”字就是我們打好人生基礎(chǔ)，成就人生價(jià)值的不二引導(dǎo)。其上不僅是行動(dòng)上的勤勇爭先，更是思想上保持先進(jìn)奮進(jìn)。因?yàn)樾闹杏袏^斗的目標(biāo)，所以可以讓我們高瞻遠(yuǎn)望。如青年之毛澤東很早就立下向“上”的誓言——“少年立志出深山，學(xué)不成名誓不還?！弊罱K學(xué)有所成，成就革命之偉業(yè)。又如周恩來從小就以“為中華之崛起而讀書”為向上奮斗的指導(dǎo)思想，后以此自勉，篤行不怠，在向“上”中打好人生基礎(chǔ)，為之后的人生事業(yè)提供了保障。四畫明所“止”。這告訴我們要有所不為，有所敬畏才能讓根基更穩(wěn)。就如“上”字雖指明了方向，但其左邊卻有所缺失，則需要用添之一“豎”，象征著我們要有正確的價(jià)值觀，有所堅(jiān)定，學(xué)會(huì)在“上”中明“止”。就如當(dāng)我們回望歷史時(shí)，是雖有駭世才華，卻走向叛國之路的汪精衛(wèi)；雖有強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力，卻錯(cuò)誤走上法西斯道路的希特勒。這些人皆是只進(jìn)，而不知止，讓自己的欲望泛濫，不懂克制，在沒有“止”的約束與調(diào)節(jié)下，最終走向了歧途。倘若他們心中有所“止”，在選擇向上奮進(jìn)的道路的同時(shí)，以正確的思想引導(dǎo)，抑制奢靡、貪婪之念，也許會(huì)為歷史增添濃墨重彩的一筆！頂加一橫，寓意“上止相和”，“一”以貫之。最后五筆形成正字則是總結(jié)向上和明止的道理應(yīng)該和諧相和，要求我們在人生的道路上唯把握在向“上”中又有所“止”，有所“止”但又不斷奮發(fā)向“上”，守其智慧，“一”以貫之，人生才會(huì)正道光明，達(dá)到“守正”的境界。深長思之，人生之奧妙何嘗不是在這個(gè)“正”中。我們在向上奮發(fā)的路上難免會(huì)有所犯錯(cuò)，但只需要我們及時(shí)止損，并選擇新的向上方向，心中有所敬畏，明辨是非曲直，從而堅(jiān)定向