關(guān)于小學(xué)教師演講稿六篇

關(guān)于小學(xué)教師演講稿集錦六篇一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的教師，你們?cè)谙胄┦裁矗炕蛟S，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的規(guī)劃，怎樣才能訂得全面周詳?；蛟S，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里，您的學(xué)生——我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

教師，您坐好了，我開頭為您畫像。您的眼睛那么膚淺、那么光明，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？教師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[布起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光好像透過書包，看到了藏在書包***底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。立刻，您的眼睛射出嚴(yán)峻的目光，似乎在批判我說：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立即火辣辣的，端端正正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。教師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永久珍藏在我的頭腦里。

教師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角清楚，說話精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，布滿了小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

教師，您別動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈活的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，摩挲過我的頭……

教師，您的像畫好了。這是學(xué)生專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆熱誠(chéng)的心、一片酷熱的愛。

小學(xué)教師演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：

大家好！我演講的題目是《一個(gè)小學(xué)教師的責(zé)任心》。一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的根本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有劇烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。由于我是小學(xué)教師，我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要公平地觀賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展時(shí)機(jī)，讓每一位孩子幸福得像花一樣安康成長(zhǎng)。我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)根底比擬差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個(gè)教師都不知道拿他怎么辦好，在班上也常常由于成績(jī)差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信念。作為班主任我對(duì)他進(jìn)展了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個(gè)孩子特別喜愛看歷史方面的書籍，無論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對(duì)其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)覺這點(diǎn)后常常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中查找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他漸漸把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。

在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我慶賀他，在班上表揚(yáng)他，讓他樹立信念，一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力最終在畢業(yè)考中獲得較為抱負(fù)的成績(jī)……常常愛孩子，教孩子是我的責(zé)任。由于我是小學(xué)教師，我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫忙孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培育孩子良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他們明白道理，幫他們探究世界神秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)安康、歡樂、活潑、聰慧的珍寶。由于我是小學(xué)教師，我就要對(duì)我的學(xué)校負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我們學(xué)校的形象，我制造性的落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完本錢職工作，而是我要把工作做得更完善。就拿每次布置六一兒童節(jié)的學(xué)校環(huán)境來說，孩子在上課時(shí)，我沒法去做，由于這時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子放學(xué)后，我才和學(xué)校里其他美術(shù)教師們一起開頭布置。

由于布置的前期工作較多，常常晚上八九點(diǎn)多鐘才回家。當(dāng)六一節(jié)前孩子回校時(shí)，我看到孩子們露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用課余休息時(shí)間布置的環(huán)境時(shí)，無不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊美到：“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔?！華陽小學(xué)就是不一樣！”我是一名小學(xué)教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子奇怪的目光是我腦中永不停息的思索；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延長(zhǎng)。我的演講完了，感謝大家！

小學(xué)教師演講稿篇3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好!

教師，是您每天不辭辛苦的給我們的講課，教師是您給我們講的題，教師是您給我們補(bǔ)的課，教師是您給我們留的作業(yè)，教師感謝您幫我們補(bǔ)課，感謝您給我們講會(huì)了題，感謝您給我把落下的功課補(bǔ)了出來，教師我一不上課就會(huì)給您，添麻煩，我以后不會(huì)在曠課了，我以后不再來逃學(xué)了，教師感謝您。

教師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，教師為像是一架飛機(jī)，帶著我們回家，教師是我這輩子第三個(gè)最感恩的人感恩的人，教師是我這輩子第三個(gè)見的最多的人，教師為了讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人每天教育我們，教師感謝您，感謝您對(duì)我做的一切，我會(huì)在考試之前復(fù)習(xí)好幾遍我會(huì)用成績(jī)，來報(bào)答您的。

我不會(huì)讓您白替我們著想，我不會(huì)讓您白替我們辛苦，教師您是我在這個(gè)世界感恩過最多的人，也是我在這個(gè)世界上最敬重的人，無論多辛苦我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的盼望，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的辛苦和著想我會(huì)敬重您所對(duì)我們做的一切，我會(huì)用一顆敬重的心，來感恩您教師，我會(huì)感恩您所對(duì)我們做的一切。

教師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞?，教師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，教師我用一顆真誠(chéng)的心來感恩您，我的教師，感恩您對(duì)我們的關(guān)懷，感恩您對(duì)我們的關(guān)愛，我肯定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的關(guān)懷、關(guān)愛、的，我肯定不會(huì)辜負(fù)的。

小學(xué)教師演講稿篇4

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的教師，你們?cè)谙胄┦裁矗炕蛟S，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的規(guī)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里，您的學(xué)生——我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

教師，您坐好了，我開頭為您畫像。您的眼睛那么膚淺、那么光明，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？教師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[布起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光好像透過書包，看到了藏在書包xxx底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。立刻，您的眼睛射出嚴(yán)峻的目光，似乎在批判我說：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立即火辣辣的，端端正正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。教師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永久珍藏在我的頭腦里。

教師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角清楚，說話精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，布滿了小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

教師，您別動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈活的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，摩挲過我的頭……

教師，您的像畫好了。這是學(xué)生專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆熱誠(chéng)的心、一片酷熱的愛。

小學(xué)教師演講稿篇5

親愛的教師、同學(xué)們：

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳……我感恩許多人，尤其要感恩我的語文教師。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切感到生疏，再加我的膽小，由于種種緣由，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許發(fā)覺到了，向我投來鼓舞的目光，好像在說：別可怕，鼓起士氣，我立即舉起手來答復(fù)，雖然答得不抱負(fù)，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正由于有了第一次，使我增加了膽識(shí)，還讓我當(dāng)組長(zhǎng)，但最大的一次突破就是您讓我當(dāng)旗手。自從您給了我士氣，也給了我一次次的時(shí)機(jī)，讓我熟悉自己，超越自己。在這五年里是您鼓舞我參與學(xué)校的各種活動(dòng)。是您讓我成為有士氣，有信念的人。

教師，是您讓我明白，時(shí)機(jī)經(jīng)常在身邊，關(guān)鍵是得靠自己爭(zhēng)取，是您給了我堅(jiān)信，給了我積極向前的力氣，讓我克制困難和缺點(diǎn)，努力成為一名精彩的學(xué)生。我也肯定會(huì)連續(xù)努力。爭(zhēng)取各方面做得更好!

感謝教師!我想真心地對(duì)您說：“教師我愛您!”

小學(xué)教師演講稿篇6

xxxx年很漫長(zhǎng)，它占據(jù)了人生的4分之1，更占據(jù)了人生精力最旺盛時(shí)期的2分之1；xxxx年很短暫，如同彈指一揮間，從教xxxx年來的一幕幕，時(shí)常出現(xiàn)在腦海，晃如昨天發(fā)生的一般；xxxx年，我把人生最黃金的青春時(shí)段獻(xiàn)給了教育事業(yè)?；厥淄?。雖青春消逝，可我無怨無悔。

一、曾經(jīng)的彷徨

小時(shí)候，家里貧困，大哥小學(xué)都沒有畢業(yè)，就綴學(xué)幫忙家里，二哥初中畢業(yè)，原本復(fù)讀一年，也滿有盼望考上學(xué)校的，也由于窮而放棄了。能考上師范專業(yè)，成為了當(dāng)時(shí)家里人的盼望，也成為我那時(shí)的人生目標(biāo)，由于師范校有生活補(bǔ)貼，節(jié)省一點(diǎn)的話不用家里擔(dān)當(dāng)較多的費(fèi)用。貧家孩子早當(dāng)家，三年的師范學(xué)習(xí)依舊刻苦。畢業(yè)后，我安排到xxxx，那是津西最偏遠(yuǎn)的`一個(gè)貧困小鎮(zhèn)，交通閉塞。當(dāng)我提前幾天來到一個(gè)偏遠(yuǎn)的村小時(shí)，眼前的一切比我糟糕的想像還要糟糕：幾間教室破舊不堪，桌椅凹凸不齊，巴掌大的黑板“黑”“白”相間，屋頂還有漏水的痕跡。幾個(gè)在校園玩耍的小孩泥猴似的，只觀察眼珠子骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，見到我這個(gè)生疏的人，一溜煙的全跑了。晚上，睡在簡(jiǎn)陋的竹床上，竹床發(fā)出的咯吱咯吱聲和窗外松樹林的嗚嗚聲交錯(cuò)在一起，讓人不由得捂上被子，縮成一團(tuán)。那一刻，讓我這個(gè)血?dú)夥戒?，一米七五的小伙子也彷徨了，這，就是我踏入人生新旅程的地方。

二、成長(zhǎng)的腳印

開學(xué)的第一天，讓我對(duì)自己的選擇和自己從事的職業(yè)有了深刻的熟悉。第一次站在講臺(tái)上，臺(tái)下二十多個(gè)穿著樸實(shí)的農(nóng)村孩子，雖然身上臟兮兮的，眼神卻布滿了渴求，布滿了對(duì)教師的崇拜。窗外，擠滿了學(xué)生家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子往教室張望。當(dāng)我用一般話向孩子們介紹自己時(shí)，我觀察了孩子們和家長(zhǎng)們眼中的懷疑（由于當(dāng)時(shí)的農(nóng)村幼兒園教學(xué)大多都是用四川話教學(xué)）。那一刻，我深深的感到自己肩負(fù)的使命，更深深的知道教師影響的是一代人。之前的那一點(diǎn)點(diǎn)彷徨，那一點(diǎn)點(diǎn)的失落隨風(fēng)飄散。之后。我把全部的心思放在教學(xué)上。早上，我早早的站在校門口，從家長(zhǎng)手中接過孩子的小手，一起走進(jìn)教室；課堂上，親切的語言，動(dòng)人的小故事，適當(dāng)?shù)奶釂枺押⒆觽兊牧粢饬ι钌畹匚秸n本學(xué)問中，引領(lǐng)他們?nèi)ヌ角鬅o盡的學(xué)問海洋。課間，操場(chǎng)上，有我和孩子捫一起玩耍的身影，朋友似的師生情意在無聲無息中根深蒂固。晚上，燈光下，批改作業(yè)，書寫教案，為明天的教學(xué)工作做好預(yù)備。教學(xué)是一門藝術(shù)，教無定法。要想成為一名合格的人民教師，必需不斷的提高自己。每一次的教研學(xué)習(xí)，我都認(rèn)仔細(xì)真參與，虛心的學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽取教師們對(duì)自己課堂中缺乏的建議，在教學(xué)中不斷的完善自己，提高自己。利用學(xué)校安排外出聽課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。一分耕耘一分收獲，我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)起來了。

三、無悔的選擇

作為一名教師，最大的勸慰莫過于自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和學(xué)生的愛戴。學(xué)生的每一句問候，都會(huì)深深烙印在我的心靈深處。每一個(gè)，學(xué)生那一件件親自做的稚嫩的小禮物，都會(huì)拉近彼此間的心靈距離。二十年的教學(xué)生涯，送走了一批又一批的學(xué)生。不時(shí)的，有學(xué)生提著糖果，回到母校，和我談?wù)撨M(jìn)入中學(xué)，高中甚至大學(xué)學(xué)習(xí)的心得，共享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣；回憶一起生活時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；溝通自己工作后創(chuàng)業(yè)的艱難心酸，奮斗歷程；暢談自己的人生幻想，對(duì)生活的向往；訴說自己在生活、工作中的苦惱……那時(shí)，我就會(huì)感覺到無比的幸福，無比的