關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文(6篇)

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文(6篇)

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素養(yǎng)。為此，響應(yīng)錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)當具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動的根底，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際動身，從學生的生活實際動身，與他們的身心進展相結(jié)合，立足外鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中查找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要表達地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，安康生活的;也可以是開發(fā)智力，培育制造性思維方面的;還可以是動手動腦，培育生存力量方面的?？傊?，能到達開闊視野，豐富學問，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實際動身，因地制宜。

例如1：我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我治理，加深了同學間的團結(jié)友愛。在活動中，還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們熟悉了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學生回歸自然，走進自然，熟悉了多種常見的花草樹木。

例如2：對學生進展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，巡游名山大川，名勝古跡在巡游過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，()以自己的行動為奉獻愛護愛惜我們生存的環(huán)境，做一名合格的小仆人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的宏大和艱辛，從小樹立愛惜環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫忙交警維持交通、社會秩序，清掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生學問。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)當遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不鋪張的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)懷孤寡老人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培育孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的.榮耀傳統(tǒng)。

三、社會活動時時到處留意安全，確保了活動的順當?shù)拈_展。

安全問題是活動順當進展的根本前提，活動開頭前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了孩子做好外出的各項預(yù)備工作，切實留意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動完畢時，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了力量，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應(yīng)更多體驗實踐的時機。

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文二

調(diào)查目的：

現(xiàn)在無論干什么都講究誠信，學生要做誠懇守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金;商人要做誠懇守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠懇守信的人總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠懇守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進展了調(diào)查。

調(diào)查人員：

xxx

調(diào)查時間：

xx-xx

調(diào)查地點：

xx

調(diào)查對象：

xxxx

調(diào)查內(nèi)容：

大家所做的誠信事

8月是暑假，大家根本上都在家中休息，于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進展了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我將他們的表達進展整理后的內(nèi)容。出租車司機：作為一名出租車司機我感到特別榮耀，由于我們的工作非常重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信固然是我們每位出租車司機的必備品行。每當乘客交多了錢，我會毫不遲疑地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在清掃車子時發(fā)覺了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這確定有急用，于是立刻交給了負責人，通過各種渠道最終聯(lián)系到了失主，失主非常感謝特別給我酬勞，我說這是我們出租車司機應(yīng)盡的責任。

個體戶：

記得剛開頭做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人許多，他們都在夜里往海米里摻水，來增加重量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米始終鮮亮，開頭買得不多，后來則供不應(yīng)求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事始終影響著我，所以我無論賣什么都不投機、占廉價，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都敘述了自己所做得微缺乏道的誠信事。

我的感想：

通過對這么多居民的調(diào)查，我真的感受頗深，不管是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我更應(yīng)當牢記“誠信”兩個人，真正做一個誠懇守信的學生。

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文三

20xx年寒假，學校結(jié)合教育局工作安排和學校工作要求，結(jié)合學校實際，充分以寒假為契機，以“關(guān)愛、感恩、責任”為主題，引導(dǎo)學生熟悉社會，了解社會，從小事做起，為推動家庭和諧，出點力，讓學生過一個文明、有益、安康、充實的寒假，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學生了解社會形勢、了解民情民意、提高綜合素養(yǎng)。假前召開了全校師生發(fā)動會，班主任適時做好指導(dǎo)，加強信息溝通，溝通閱歷，推動寒假學生社會實踐活動的開展。引導(dǎo)學生開展體驗勞動、公益活動、助殘幫孤志愿者活動等多種形式的社會實踐活動;引導(dǎo)學生喜愛家鄉(xiāng)、效勞社會，開闊學生眼界，陶冶學生情操，增長學問，提高力量，磨煉意志，愉悅身心，使學生全面安康地成長。為使以后學?；顒娱_展的更好，確保活動順當實施，特把學生寒假社會實踐活動做以下總結(jié)：

一、高度重視，仔細組織

假期前，學校對各班主任進展了工作布置。各班積極響應(yīng)、仔細落實，依據(jù)每班自身特點，學生特點，進展活動安排，同時對活動內(nèi)容進展講解、指導(dǎo)。我們努力做到隊活動與個體實踐相結(jié)合、學校與家庭相結(jié)合、學校與社會相結(jié)合。

二、嚴密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

(一)、放假前，少先大隊輔導(dǎo)員教師把做“四好少年”社會實踐活動向?qū)W生提出詳細要求，做好發(fā)動工作，要求學生把參與活動的狀況做好記載。努力增加學生參加社會實踐的意識，使學生完成“四好少年”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。

(二)、感恩父母心，孝心無價。

教師利用校訊通，提示并鼓舞和引導(dǎo)學生在寒假的中自制感恩賀卡贈送給父母，親人、教師，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：高年級學生學著給父母做一次感恩飯，低年級學生為父母泡一杯感恩茶，給父母送上自制的感恩禮物，說一句感恩話等形式。提示學生不僅要在特別的日子像父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這項活動同學們感受到了父母的辛苦、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素養(yǎng)。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人，到達愛同學、愛教師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。

(三)、開展“送暖和”、“為春節(jié)添喜慶”等活動，在活動中組織學生深入孤寡老人家中，學生用真情和行動去關(guān)愛弱勢群體，奉獻愛心，開展尊老愛幼、助殘幫困、愛護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿效勞活動。把歡歌笑語送到需要幫忙的人中間，受到了好評。

(四)、開展“假期我當家”主題勞動體驗活動，利用“我當一天家”主題活動?；顒又袚斮I菜、做飯、洗衣、清理衛(wèi)生、親自去交一次電費、置辦年貨、料理家務(wù)等一切事務(wù)。通過實際動手實踐，學習生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活事務(wù)等方面的根本技能，學習自我愛護、生存安全以及懂得節(jié)省、獨立自強等方面的根本學問。

(五)每人針對寒假參與的實踐活動，寫一篇關(guān)于寒假社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經(jīng)受、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。

這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長的大力支持，取得了勝利。雖然是短短的二十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比較的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培育了他們的社會實踐力量，促進了他們安康、全面地進展。

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文四

一、調(diào)查目的

引導(dǎo)學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)省的行為習慣，最大限度削減食品鋪張。發(fā)動學生積極參加節(jié)電節(jié)水活動，促使學生養(yǎng)成準時關(guān)水、關(guān)燈習慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。

二、調(diào)查時間xx年寒假

三、調(diào)查范圍新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。

四、調(diào)查方法談話法：通過談話了解他們每個家庭的用糧用水用電狀況，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

1號家庭有3口人，家里有一臺電腦、三臺電視、一臺電冰箱、一個微波爐、一個電飯煲等家電。平均每月水費22元，128.4元，合計每月150.4元，平均每人水電費51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時常三臺電視全部翻開。我們經(jīng)常會忘了順手關(guān)燈。洗菜的誰會用來沖廁所。2號家庭爺爺家有4口人，家里有一臺電視、一臺微波爐、一臺洗衣機一臺冰箱。平均每月水費17.6元，電費116.416合計每月134.016，平均每人水電費33.504元。用水、用電習慣：尋常他們兩位是很節(jié)省的，夏天連電風扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月的嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調(diào)，平均每月水費30.8元、平均每人水電費43.224元。用電習慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習慣：家里有個嬰兒，要常洗尿布，水會比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是始終開。

六、調(diào)查結(jié)論

3號的水、電費都是最高的。其有用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號家庭和3號家庭人數(shù)一樣，但3號全是大人，2號有2個小孩，自然多了一些水費和電費。從每個家庭用水、用電狀況來分析，都有環(huán)保意識，但由于每個家庭的電器不一樣，狀況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習慣能打算用水的多少，能節(jié)省水。通過這次調(diào)查我發(fā)覺節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個節(jié)水節(jié)電小妙招。

七.節(jié)水節(jié)電小妙招

節(jié)水篇

1.洗衣，水可反復(fù)使用。

2.一水多用，環(huán)保節(jié)水法。

3.收集廢水：家中預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。

4.家庭澆花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。

5.淋?。杭偃珀P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡，可節(jié)水60kg。

節(jié)電篇

1.養(yǎng)成不使用或離開房間時，順手關(guān)燈的習慣。

2.冰箱存放食物要適量，以免影響冰箱內(nèi)空氣對流，影響保鮮效果，增加壓縮機時間。

措施：

①做到順手關(guān)燈。

②買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

③刷碗時用一個大盆接著，不要讓潔凈水白白流走。

④我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文五

社會實踐活動很受學生的寵愛，它補充了課堂教學的缺乏，為學生翻開了一扇接觸社會，了解社會的窗口;給每天被語、數(shù)、英學科壓得喘不過氣來的學生帶來一抹亮色。學生們通過參與社會勞動、社區(qū)效勞、參觀訪問、調(diào)查考察等活動的實踐，取得了以下成果：

(1)社會勞動。

社會勞動的實踐活動有我們學校組織的，也有學生自己主參與的。學校組織學生去清掃街道的垃圾，這一活動的實踐，增加了他們的勞動觀念，提高了他們的社會責任感，培育了學生關(guān)懷勞動人民，喜愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)勞動的同時，也使學生開闊了視野，學到了許多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素養(yǎng)，真正做到了德智體美勞全面進展，提高了各方面的素養(yǎng)。

(2)社區(qū)效勞。

學校組織學生去鎮(zhèn)敬老院，讓學生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過這一實踐活動，使學生懂得了為人民效勞的意義，培育了學生的效勞意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，學問有機結(jié)合，增加了社會責任感，為將來走上工作崗位打下了良好的根底。

(3)參觀訪問。

學校組織了學生去參觀鎮(zhèn)玩具廠，學生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪了工作人員“工作時間量”、“制作難度”等問題。這一實踐活動，激發(fā)了學生學習科學、鉆研技術(shù)的興趣和動腦、動手的力量，使學生也體驗到了工作人員的辛苦，培育了他們艱難樸實、勤儉節(jié)省、遵守紀律、仔細負責、團結(jié)協(xié)作、關(guān)懷集體、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，也鼓勵了他們立志用自己的雙手去建立美妙的家鄉(xiāng)和美妙的將來。

(4)調(diào)查考察

學校組織學生對社區(qū)居民衛(wèi)生習慣進展調(diào)查。在調(diào)查的過程中，學生克制了與別人溝通的害怕心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通。學生們還能夠運用多種形式反映調(diào)查結(jié)果，使學生具備了肯定的整理信息的力量，也初步培育了學生的觀看力量和解決問題的力量。

學生通過課外社會實踐活動，擴大了社會接觸面，拓寬了社會學問面，打破了從校門到家門的封閉式生活，增加了社會適應(yīng)性，同時也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學習中去。

關(guān)于小學生勞動調(diào)查報告范文六

一、調(diào)查目的

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

20xx年6月至8月。

三、調(diào)查范圍

武珞路小學六年級學生50名。

四、調(diào)查方法

1)觀看法：認真觀看不文明語言何時消失及內(nèi)容。

2)問卷法：通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果

1)小學生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

(3)許多小學生說不文明語言都是出于一種抵抗的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。

(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來