小學(xué)美術(shù)《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》教案_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》教案_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》教案_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!備課者《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》執(zhí)教者及時(shí)間課型設(shè)計(jì)應(yīng)用本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,低年級(jí)的以造型活動(dòng)中因以游戲等多種方式為主,提亞不電腦的工具表現(xiàn)效果課本中所用的材料和工具便于學(xué)生掌握符合低年級(jí)的年紀(jì)特征。利用各種紙材,通過(guò)剪,撕,貼,畫(huà)的方法,大膽想象,創(chuàng)作出一幅畫(huà),初步學(xué)習(xí)深力。撕紙能夠聯(lián)想成什么?通過(guò)剪,撕,貼,畫(huà)的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,突出主體形象,使畫(huà)面更加鮮明難點(diǎn):根據(jù)剪,撕的造型進(jìn)行合理的想象和添畫(huà)。二次備課教師活動(dòng)活動(dòng)一:一、導(dǎo)入激趣以游戲的形式引起學(xué)生的注意引學(xué)生的注意力。活動(dòng)二:激發(fā)學(xué)生的想象:抽生回答你聯(lián)想到什么?的造型,激發(fā)學(xué)生大膽想象,由一張外形2.教師啟發(fā)學(xué)生的想象力,逐漸引導(dǎo)到訓(xùn)練的創(chuàng)作?;顒?dòng)4.欣賞馬蒂斯的作品教師引導(dǎo)學(xué)生賞析馬蒂斯的作品與學(xué)生考題中問(wèn)題的看法,教師鼓勵(lì)學(xué)生可以運(yùn)用以下兩種形式進(jìn)行作品的創(chuàng)作與表達(dá)。教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)的時(shí)候?qū)λ杭執(zhí)懋?huà)的學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對(duì)自己、他人教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類(lèi)型的紙藝作品課后延伸,激發(fā)學(xué)生的探究興趣:教師讓學(xué)生觀(guān)察自己生活周?chē)惺裁礀|西是用紙做的?紙與環(huán)保有什么關(guān)系?作品展示開(kāi)始我采取魔術(shù)的導(dǎo)入吸引學(xué)生的目光,在講到變換一個(gè)方向時(shí)你聯(lián)想到什么有些孩子有局限性,所有我引導(dǎo)學(xué)生看你覺(jué)得他像什么動(dòng)物的身體,把范圍縮小孩子決這個(gè)難點(diǎn)的時(shí)候我采取引導(dǎo)加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論