關(guān)于思想-教育的論文

關(guān)于思想--教育的論文關(guān)于思想--教育的論文思想--教育是以人的活動為前提的,是建構(gòu)在人的基礎(chǔ)之上,以促進人的價值的提升和人性的完善為中心和目的的社會實踐活動。下面是學習啦我為大家整理的關(guān)于思想--教育的論文，供大家參考。關(guān)于思想--教育的論文范文一：思想--教育與網(wǎng)絡(luò)教育教學摘要為適應當前信息化社會的需要和信息化條件下思想--課教育教學的開展，本文從多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，就思想--課怎樣結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的教育教學功能、提高思想--課的實效性，提出了一些詳細的途徑和方法：(1)結(jié)合多媒體輔助教學，促進學習，加強課堂教學的效果;(2)利用定期上網(wǎng)進行國內(nèi)外時事政治教育;(3)利用定期上網(wǎng)開展社會熱門、難點問題討論;(4)利用定期上網(wǎng)開放閱覽室。關(guān)鍵詞思想--課網(wǎng)絡(luò)教學信息素質(zhì)信息技術(shù)AbstractInordertoadapttotheneedsofpresentinformationsocietyandthedevelopmentofeducationteachingofpoliticalcourse,thisarticlebringsforwardsomedetailedapproachesandmethods,whicharebasedontheadvantagesofmultimedianetworkteachingandhowtocombinepoliticalcoursewithnetworkteachingtomakefulluseofthefunctionofeducationalteachingofnetworkeducationandimproveactualeffectofpoliticalcourse:(1)makeuseofmultimediaassistteaching,promotethestudyandstrengthentheeffectofclassroomteaching;(2)makeuseofnetworktermlytocarrythroughpoliticaleducationoncurrenteventsatabroadandhome;(3)makeuseofnetworktermlytodevelopdiscussionaboutsocialhotspotproblemsanddifficultproblems;(4)makeuseofnetworktermlytoopenthereading-room.KeywordsIdeologicalpoliticalcourseNetworkteachingInformationquantityInformationtechnology隨著信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)在很多學校的教育經(jīng)過中應用愈加普遍。華山中學通過近幾年的教育信息設(shè)備的安裝、更新，已具備利用信息化帶動教育當代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的良好基礎(chǔ)。結(jié)合華山中學信息化建設(shè)的規(guī)模，初步探索運用信息技術(shù)改革思想--課教學的途徑和方法，構(gòu)筑信息化條件下的思想--課教育教學新型形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學習和研究，充分擴展學生的基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力和研究性學力，提高學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、運用信息和創(chuàng)造信息的能力，以適應信息化社會的需要，作者以為老師應將Internet教育與多媒體教學合理巧妙地運用到課堂中，發(fā)揮它應有的作用。一、結(jié)合多媒體輔助教學，促進學習，加強課堂教學的效果教授新課或系統(tǒng)溫習教學中使用的多媒體是以電腦為指揮中心，將攝像機、數(shù)碼影相機、錄像機、錄音機、實物投影機、影碟機等有機地組合在一起的一個完好的系統(tǒng)。政治學科涉及面廣，新聞性強，加之教材本身有很多事例或材料，這就要求每一位思想--課老師要擅長創(chuàng)作和廣泛采集為我所用的文字、聲音、圖像等信息，精心制作或巧妙利用CAI課件進行輔助教學。只要老師經(jīng)過巧妙的藝術(shù)加工，就能夠在教學中構(gòu)成一種直接刺激，深深地吸引住學生，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的求知欲，構(gòu)成學習動機。當代教育再也不是封閉式教育，面對外面的精彩世界，學生表現(xiàn)出強烈的求知欲，同時他們又有很強的表現(xiàn)欲，總是盡其所能地表現(xiàn)本人。老師如能把學生所熟悉的或發(fā)生在本人身上的事件采集下來，并與書本上的有關(guān)知識相結(jié)合運用到課堂教學中，就能夠引起學生的情感共鳴。多媒體運用于課堂教學，具有興趣濃、容量大、負擔輕、效果佳的作用。一是老師可將課題、框題、目題、知識點的制作成能夠拆拼的圖板;或者將知識點根據(jù)一定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)演繹、歸納成若干知識板快，通過圖表、聲像等配合進行多媒體教學，利用學生一下子捉住知識的脈絡(luò)，便于加強直觀教學;二是老師可將課堂練習題按學科升中考題型編成一定量的題庫，每種題型又按難易程度分為較難、適中和基礎(chǔ)三級知識梯度，這樣就能夠知足不同層次學生的需求，進而更有利于分層次教學;三是老師可將有關(guān)教育信息網(wǎng)上的學科練習題下載并且合理組合加以使用，加強雙基訓練;四是老師可將材料分析題制成圖文并茂的畫面，加強直觀教學效果，能再一次激發(fā)學生學習的熱情。二、利用定期上網(wǎng)進行國內(nèi)外時事政治教育，消除學生思想認識中的負面影響，樹立崇高的理想，培育科學的世界觀、人生觀和價值觀改革課堂教學，聯(lián)絡(luò)國內(nèi)外重大時事熱門上好思想--課。這是加強時事政策教育的重要環(huán)節(jié)，也是思想--課的生命力所在。改革開放以來，我國在引進先進的技術(shù)設(shè)備和前衛(wèi)的管理經(jīng)歷的同時，也帶來了資本主義的生活方式和思想文化影響。對此，我們只能通過加強思想--教育，十分是時事政策教育來解決中學生對這些問題的認識。首先，我們對學生進行時事政策教育要充分用好國家有關(guān)部門出版的時事政治等;其次，每周安排一課時的時事政策信息上網(wǎng)瀏覽與查找[如：通過查閱央視國際網(wǎng)：//cctv]，配合老師定期和不定期的時事專題講座、時事廣播、課前特別鐘學生講時事、時事黑板報、時事競賽、期末思想--課時事政治考試等，進行時事政策教育;再次，積極組織學生進行社會實踐活動，讓學生親身感受祖國在改革開放中獲得的成就，在實踐提高認識，培養(yǎng)能力。三、利用定期上網(wǎng)開展社會熱門、難點問題討論，培養(yǎng)學生是非分辨能力和唯物辯證法，提高學生采集信息、分析信息、運用信息和創(chuàng)造信息的信息素質(zhì)現(xiàn)代中學生關(guān)心國家大事，樂于接受新知識和新事物，對新知識和新事物尤感好奇。教師們應因勢利導，在教學中注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生對一些國內(nèi)外重大時事熱門問題能結(jié)合并且運用課本既學知識點充分展開討論，甚至通過短兵相接的思想碰撞，使認識得到提高。學生在展開討、辯論時，老師引導要深化淺出，加強教育的針對性。從課本知識到提出考慮問題、從網(wǎng)上查閱到討(辯)論，注意點撥和機動，保護學生考慮和發(fā)言的主動性與新穎性，讓他們?nèi)收咭娙?，智者見智，熱、難點問題就能夠輕松地解決了。同時又可讓同學們遭到深入的教育。四、利用定期上網(wǎng)開放網(wǎng)絡(luò)閱覽室，拓展學生知識面和豐富校園文化生活，促進素質(zhì)教育的實際落實計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及國際互連網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、局域網(wǎng)、校園網(wǎng)等豐富的網(wǎng)上資源為更好地實現(xiàn)思想--課教學提供了非常有利的條件。目前我國各類網(wǎng)站已超過三萬個，為學生的學習提供了大量相關(guān)的輔助學習資料。但是據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)研究表明，目前我國中學生上網(wǎng)的主要目的是在于游戲、娛樂、找朋友聊天和發(fā)E-mail。對此，我們應該每周專設(shè)一節(jié)網(wǎng)絡(luò)閱覽室課，正確引導學生充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便以及交互的及時性進行學習和研究，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生能夠利用豐富的網(wǎng)上資源，查閱政策法規(guī)、新聞快訊、招生與考試指導、各學科教學資料庫，十分是查閱各學科老師答疑、各科學習資料與溫習指導、各學校的練習題、學生習作溝通、學生心理輔導、學生討論等，了解國內(nèi)外相關(guān)問題的研究動態(tài)、研究成果、研究設(shè)想、方法、步驟，以博取精華、開拓思路。進而培養(yǎng)學生自主學習的能力，能夠更好地實現(xiàn)不同思想觀點的溝通與探索，使網(wǎng)絡(luò)成為思想--課老師教學研究和學生學習思想--課的陣地，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;能夠幫助學生提高思想覺悟、樹立社會責任感。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)教學的自主性、交互性、個性化的特點，必將促進傳統(tǒng)的教學形式和學習方式的改變，利用多媒體輔助課堂教學，改良了教學的方法，同時也改變了老師的觀念，構(gòu)成了全新的教學思想。信息技術(shù)教育不僅帶來教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、形式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深入影響。但與此同時，由于互連網(wǎng)的開放性、虛擬性和交互性的特點，已成為青少年接觸社會、認識社會的重要渠道，為青少年展現(xiàn)了豐富多彩的外部世界;網(wǎng)絡(luò)另一方面勢必存在不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，使涉世未深的青少年面臨者各種陷阱，在此形式下，我們要充分利用信息技術(shù)對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，提高分辨是非、善惡、美丑和抵制腐蝕的免疫能力，正確理解信息技術(shù)教育的內(nèi)涵與本質(zhì)，解決信息技術(shù)與教學兩張皮的現(xiàn)象，要運用信息技術(shù)的工具，提升教育的質(zhì)量，在當代教育理論的指導下，結(jié)合實際，踏踏實實地竭力探索整合思想--課與網(wǎng)絡(luò)教學，使網(wǎng)絡(luò)教學充分發(fā)揮其應有的教育功能，提高思想--課的實效性。關(guān)于思想--教育的論文范文二：關(guān)于大學生思想--教育的考慮摘要：進入新世紀，大學生代寫論文思想--工作面臨的客觀環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容等方面都發(fā)生了深入的變化。因而，必須清醒地認識現(xiàn)代大學生思想--工作所面臨的挑戰(zhàn)，解放思想，與時俱進，不斷探索愈加有效的工作方法，采取切實有效的措施，加強和改良學生思想--工作。關(guān)鍵詞：大學生;思想--工作;挑戰(zhàn);措施目前，國際形勢發(fā)生了廣泛而深入的變化及國內(nèi)改革和建設(shè)也出現(xiàn)了新情況、新特點，可是，大學生思想--教育工作還不夠適應，存在著不少薄弱環(huán)節(jié)。切實有效地做好大學生的思想--教育工作，是高校教育改革與發(fā)展的要求，是高校學生思想--教育工作的戰(zhàn)略性選擇。大學生思想--教育工作者必須立足實際，與時俱進，不斷探索愈加有效的工作方法，以適應新形勢下思想--教育工作的要求。一、現(xiàn)代經(jīng)濟困難學生的特點，對思想--教育工作提出了新的挑戰(zhàn)高校經(jīng)濟困難學生與其他學生相比承受著多方面的壓力。一是經(jīng)濟負擔壓力。相當一部分經(jīng)濟困難學生因囊中羞澀而產(chǎn)生自卑心理，日常生活中表現(xiàn)沉默寡言，悶悶不樂，碰到一點挫折就懷疑本人的能力。隨著高校收費制度的施行，收費標準的提高，很多學生在經(jīng)濟上的壓力加大，為了維持學業(yè)和生計，不得不利用課余時間做家教，搞勤工助學，打工賺錢，使學生遭到了來自社會方方面面的影響。二是人際關(guān)系的壓力。在當今開放的社會里，人際交往越來越頻繁，對心理素質(zhì)相比照較脆弱的經(jīng)濟困難學生來講，構(gòu)成了嚴重的心理壓力，不少經(jīng)濟困難學生缺乏與別人交往的勇氣，缺少交往的技巧;同時也由于有強烈的自卑感而過低地估計本人的能力，不敢與別人接觸，結(jié)果本人孤立了本人。三是學習成就的壓力。大學期間的學習給大學生帶來的心理壓力無疑是沉重的，他們最關(guān)心的莫過于學業(yè)的成就。而經(jīng)濟困難學生背負著父母和鄉(xiāng)鄰的希望及囑托，他們具有強烈的成就感，更希望成功。四是就業(yè)壓力。隨著就業(yè)制度的改革，學生就業(yè)壓力不斷增大。在2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露的數(shù)據(jù)顯示，2006年，全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達413萬，比2005年增加75萬人。2007年全國普通高校畢業(yè)生將到達495萬，比2006年增加82萬。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力仍然突出。對于經(jīng)歷了許很多多生活磨難的經(jīng)濟困難學生，他們更需要穩(wěn)定的職業(yè)、較好的經(jīng)濟收入。那么，怎樣面對這一挑戰(zhàn)，加強對經(jīng)濟困難學生的思想--教育呢，筆者以為應做好下面三方面工作：1.以學生為本，運用情感教育對經(jīng)濟困難學生要給予十分的關(guān)愛。要真誠地與他們交朋友，做到心理溝通、情感交融，在耐心細致的日常思想--教育工作中把情與理、嚴與愛、言與行結(jié)合起來，鼓勵他們要面對現(xiàn)實，克制暫時的困難。學校、教師要盡力提供各種條件幫助他們順利完成學業(yè)。2.針對經(jīng)濟困難學生的特點，加強經(jīng)濟困難學生的心理咨詢、引導和教育，做好心理解困工作對經(jīng)濟困難學生來講，心理上所承受的負擔和壓力，在一定情況下甚至比經(jīng)濟上的壓力還大。做好經(jīng)濟困難學生心理教育工作，是經(jīng)濟困難學生思想--教育中的重要內(nèi)容。首先，要同經(jīng)濟贊助一樣重視經(jīng)濟困難學生的心理教育。其次，根據(jù)困難學生的特點，有針對性地開展咨詢活動。另外，要大力宣傳發(fā)奮圖強、發(fā)奮進取的經(jīng)濟困難學生的典型事例，組織經(jīng)濟困難學生開展座談、討論，幫助他們正確認識困難、對待困難，樹立克制困難的決心和勇氣。3.開展豐富多彩的活動，提高他們的綜合能力和素質(zhì)用豐富多彩的校園活動，給經(jīng)濟困難學生創(chuàng)造更多與同學交往的時機，使他們在一個良好的人際關(guān)系中以飽滿的精神相貌面對學習和生活，消除自卑感、孤單感和壓抑感。二、網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響日趨擴大，學生思想--教育工作面臨新的難題網(wǎng)絡(luò)的開放性特點，一方面使人類文明成果能夠迅速傳遍世界，但另一方面也使一些精神垃圾暢通無阻地進入了學生的視野?；ヂ?lián)網(wǎng)對學生思想構(gòu)成的雙刃作用日益明顯，網(wǎng)絡(luò)信息的浸透性、不可控性、快速性以及國際性等特點，開闊了大學生的知識視野，拓展了思維空間;但是國內(nèi)外一些錯誤思想和不良文化也趁機擴大傳播范圍，十分是西方敵對勢力公開以互聯(lián)網(wǎng)為載體進行西方政治、宗教和腐朽思想的浸透，我們高校思想--教育工作面臨著挑戰(zhàn)。此外，一些學生過分沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，不僅影響了他們的學習，同時影響了人際交往，淡化了集體觀念。因而，怎樣加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理，抵制不良影響是高校思想--教育工作面臨的難題。面對這個難題，我們以為，應加強網(wǎng)絡(luò)管理，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。最新調(diào)查顯示，大學生上網(wǎng)的最主要目的是查找資料、搜集信息和聊天。QQ、電子郵件已成為在校大學生的主要聯(lián)絡(luò)手段，86.4%的人擁有E-mail信箱，98%的學生擁有QQ號。應對學生的現(xiàn)實需求，做為傳統(tǒng)思想--教育工作的有效延伸和有益補充，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進公寓能夠作為學生思想--教育工作的平臺。這樣便于與學生溝通，及時把握學生動態(tài)，同時還能夠加強對學生應用互聯(lián)網(wǎng)的管理和引導，規(guī)范學生的網(wǎng)上行為，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，促進學生的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思想--教育要堅持貼近青年實際，貼近青年思想，貼近校園生活，及時了解大學生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問題，以提高思想--教育的有效性和針對性。三、高校學生公寓實行社會化管理，高校學生思想--教育工作面臨的新形勢高校學生公寓實行社會化管理后，學生公寓管理員隊伍主要來自學校后勤職工或其別人員，還有部分是臨時工。這支管理員隊伍普遍年齡偏大，文化層次偏低，服務(wù)意識不強，服務(wù)質(zhì)量較差，缺乏對學生進行有效管理和進行思想--教育的經(jīng)歷，管理服務(wù)水平與學生的要求存在一定差距。由此引發(fā)學生的強烈不滿，甚至誘發(fā)不穩(wěn)定因素?，F(xiàn)實當中，學生公寓管理與日常教育管理的嚴重脫節(jié)，已經(jīng)成為不少高校管理中的薄弱環(huán)節(jié)。隨著學分制的推行，學生的主要課余活動場所由教室轉(zhuǎn)移到公寓，學生的個人空間大了，散漫行為多了，個別學生不遵守紀律、不遵守作息時間等行為，已經(jīng)影響到學校正常的生活和學習秩序。隨著后勤社會化改革的深化，入住公寓的學生;日趨增加和復雜，使這一問題愈加凸顯。十分是大學生思想--教育工作在公寓社會化進程中的弱化，已經(jīng)引起了學校的普遍關(guān)注。在公寓管理上，應該堅持標準要高，管理要嚴，檢查要勤，獎罰要重在公寓服務(wù)上，應該做到熱情周到，服務(wù)及時，方便學生。要充分認識到服務(wù)是基礎(chǔ)，管理是手段，教育才是目的。詳細地講，要切實加強五進工作。1.輔導員進公寓輔導員的一切工作都要以引導、保證和促進大學生的發(fā)展為目的，以服務(wù)大學生的發(fā)展作為本人工作的落