習(xí)題：人最寶貴的是生命

人最寶貴的是生命同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題：1、關(guān)于生命的認(rèn)識(shí)，正確的有①人類(lèi)的生命，是地球上最珍貴的東西；②熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律；③生命可貴，為了生存，我們可以放棄其他一切東西；④地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。A、①② B、②③ C、②④ D、①④2、著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人。”這句話是說(shuō)①人的生命具有獨(dú)特性②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了A、①②③④ B、①②C、①③D、①③④3.屬于對(duì)生命造成傷害，破壞環(huán)境的行為的有①隨手扔廢電池②使用一次性塑料袋 ③干擾動(dòng)物的生活 ④使用布袋A、①②③ B、①③④ C、①②③④D、①② 4、黑格爾說(shuō)過(guò)，自殺是一種“自卑的勇敢”是一種不負(fù)責(zé)任的愚蠢。是因?yàn)锳、自殺都是因?yàn)樽员霸斐傻? B、生命可貴，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命C、自殺的人都是勇敢的人 D、為了生存，我們可以放棄一切5、地球上有些動(dòng)物將永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)再讓人類(lèi)見(jiàn)到。這說(shuō)明A、動(dòng)物繁殖能力不強(qiáng)B、自然界遭到破壞，人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)自己的家園C、人類(lèi)應(yīng)該和其他動(dòng)物友好相處D、這些動(dòng)物破壞了人類(lèi)生活的環(huán)境，理應(yīng)消失6．下列做法不能體現(xiàn)青少年珍惜愛(ài)護(hù)生命的是A、騎車(chē)路過(guò)一個(gè)十字路口，看見(jiàn)紅燈馬上停止B、放學(xué)回家的路上，遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕C、吃野生動(dòng)物7、地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是自然界的一部分，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)地球上的其他生命A、人類(lèi)有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其它生命B、人類(lèi)要關(guān)注自己的生命，因此對(duì)其它生命不可能關(guān)注C、人類(lèi)要關(guān)愛(ài)自己和珍惜地球上的其它生命8．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著，”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光B、生命很珍貴，好死不如賴(lài)活著C、生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于要不斷延伸生命的價(jià)值9.“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取?！边@句話告訴我們①要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索?、谌说囊簧糁皇撬魅?，人生就沒(méi)有意義③真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn)④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④10、下面的做法不是我們應(yīng)該有的是①做事目標(biāo)不明確，帶有盲目性②做事不能堅(jiān)持到底，虎頭蛇尾③容易受外部事物的影響，常被迷惑④做事往往憑興趣愛(ài)好和一時(shí)沖動(dòng)A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④11、處于青春期的學(xué)生，認(rèn)為自己了不起，家長(zhǎng)無(wú)知、無(wú)情。這體現(xiàn)了青少年的青春期心理特點(diǎn)①自我意識(shí)②獨(dú)立意識(shí)③成人感④閉鎖心理A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④12、青春期心理充滿(mǎn)著矛盾，下列對(duì)這些矛盾的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A、這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象B、我們應(yīng)通過(guò)各種方式，借助各種力量，調(diào)控好內(nèi)心心理矛盾C、他們都會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的動(dòng)力D、保持心理健康將有助于我們順利地度過(guò)青春期13、“沒(méi)有同青春的喪失同樣重大的喪失”。這句名言告訴了我們 ①青春的喪失是人生的最大喪失②青春的喪失是微不足道的 ③青春是短暫的，她一去是不復(fù)還的④要珍惜青春 A、②③④B、①③④C、①②③

D、①②④14、進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為長(zhǎng)得丑而煩惱。我們要①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己②講究點(diǎn)穿著，時(shí)尚有個(gè)性③承認(rèn)生命具有獨(dú)特性，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象A、①②③ B、②④ C、①③④D、①②15．小靈因某事感到非常痛苦，他奔跑到無(wú)人處，放聲大喊。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A、注意轉(zhuǎn)移法B、認(rèn)識(shí)改變法C、意志控制法D、合理發(fā)泄法二、簡(jiǎn)答題（20分）1、青春期的矛盾主要有哪些？我們應(yīng)如何面對(duì)？（6分）2、怎樣才能使自己生活得更有意義呢？（3分）3、青春期閉鎖心理有什么危害？（4分）4、如何解決閉鎖心理？（4分）5、調(diào)節(jié)情緒的常見(jiàn)方法有哪些？（3分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題：題號(hào)123456789101112131415答案CCABCCCCBDACBCD二、簡(jiǎn)答題（20分）1、獨(dú)立性和依賴(lài)性、自制性和沖動(dòng)性、封閉性和開(kāi)放性的矛盾。面對(duì)這些矛盾，我們不必?zé)?，?yīng)該勇于正視，認(rèn)真分析，積極解決。2、①有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了進(jìn)取目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。②有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。③有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。3、青春期到來(lái)之際，有些人會(huì)出現(xiàn)心理閉鎖，不愿與他人溝通，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。4、走進(jìn)青春期，青少年要：①養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往