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新教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》1-1《運(yùn)動(dòng)和位置》1、和另一物體相比,(位置發(fā)生變化),我們說(shuō)它是(運(yùn)動(dòng))的。(位置沒(méi)有發(fā)生變化),我們說(shuō)它是(靜止)的。2、用相對(duì)于另一個(gè)物體的(方向)和(距離)來(lái)描述運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻的位置。1-2《各種各樣的運(yùn)動(dòng)》1、物體的運(yùn)動(dòng)形式是(多種多樣)的。2、不同物體的運(yùn)動(dòng)形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。3、同一物體的不同部位的運(yùn)動(dòng)形式(不一定相同)。1-3《直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)》1、根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同,物體的運(yùn)動(dòng)可以分為(直線運(yùn)動(dòng))和(曲線運(yùn)動(dòng))兩種方式。2、一個(gè)物體不一定保持一種運(yùn)動(dòng)路線不變,對(duì)于復(fù)雜的運(yùn)動(dòng),我們應(yīng)該采?。ǚ侄蚊枋觯┑姆绞?。1-4《物體在斜面上運(yùn)動(dòng)》1、物體在斜面上會(huì)有(靜止、滑動(dòng)、滾動(dòng))三種情況。2、(物體的形狀)、(斜面的高度)、(物體在斜面上的放置方法)會(huì)影響物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。3、物體與斜面接觸面(越?。?,越容易(滾動(dòng))。物體在發(fā)生滾動(dòng)時(shí)接觸面(不斷改變)。1-5《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》1、運(yùn)動(dòng)相同的(距離):用時(shí)(短),運(yùn)動(dòng)(快)用時(shí)(長(zhǎng)),運(yùn)動(dòng)(慢)2、實(shí)驗(yàn)做3次的目的是:(避免實(shí)驗(yàn)的偶然性或讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確)1-6《比較相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的快慢》1、運(yùn)動(dòng)相同的(時(shí)間):距離(長(zhǎng)),運(yùn)動(dòng)(快)。距離(短),運(yùn)動(dòng)(慢)。2、(速度)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,常用單位:米/秒、千米/時(shí)1-7《我們的“過(guò)山車”》1、在設(shè)計(jì)和制作“過(guò)山車”的過(guò)程中,我們要做到(先設(shè)計(jì)后制作),并可在拼搭過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行(微調(diào))。2、在測(cè)量我們的制作的“過(guò)山車”軌道長(zhǎng)度時(shí),我們可以直接用(軟尺)來(lái)測(cè)量,也可以先用(棉線搭配尺子)來(lái)測(cè)量。3、在設(shè)計(jì)和制作“過(guò)山車”的時(shí),考慮小球要自行滾動(dòng)需要設(shè)計(jì)成有(坡度)。1-8《測(cè)試“過(guò)山車”》1、為了讓“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得快、運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn),小球的起點(diǎn)往往在“過(guò)山車”的(最高處)。2、比較小球在不同“過(guò)山車”軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),我們需要測(cè)量(運(yùn)動(dòng)距離)和(運(yùn)動(dòng)時(shí)間)。3、(增加過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度)、(用更加光滑的材料做)、(減少曲線軌道,增加直線軌道)可以加快小球在過(guò)山車軌道上運(yùn)動(dòng)速度。第二單元《動(dòng)物的一生》2-1《迎接蠶寶寶的到來(lái)》1、幼蟲(chóng)或幼崽從動(dòng)物卵中破殼而出,叫(孵化)。2、蠶卵孵化需要適宜的(溫度)和(濕度)。3、蠶卵近似(圓形),看上去比(芝麻粒)小許多,寬約1毫米,厚約0.5毫米。4、一般剛產(chǎn)下的蠶卵是(淡黃色)的,經(jīng)過(guò)1-2天變成(淡紅色、淺褐色),再經(jīng)過(guò)3-4天變成(灰綠色或紫黑色)。2-2《認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵》1、(卵)是動(dòng)物一生的初始階段,卵孵化發(fā)育成小動(dòng)物。2、雞卵包括(卵殼)、(卵白)、(卵黃)、(氣室)等結(jié)構(gòu)。3、(卵殼)具有(保護(hù)卵)的作用。(卵白)為卵提供(水分)和(營(yíng)養(yǎng))。(卵黃)為卵孵化提供(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))。(氣室)為卵提供(氧氣)。(胚)發(fā)育成小動(dòng)物,是生命的開(kāi)端。2-3《蠶長(zhǎng)大了》1、蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要適宜的(溫度)、(濕度)、(氧氣)和(食物)。2、蠶生長(zhǎng)到一定階段,會(huì)長(zhǎng)出新皮換下舊皮,這叫(蛻皮)蛻皮前不吃也不動(dòng),好像睡著了一樣,稱作“(眠)”3、蠶房搭的小架子是為蠶寶寶(結(jié)繭)做準(zhǔn)備的。蠶的一生要蛻皮(6次),但從蟻蠶到吐絲結(jié)繭是蛻(4次)皮。4、蠶頭部有(口),主要作用是(取食);腹部有(足),主要作用是(運(yùn)動(dòng));身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是(氣門(mén)),作用是(呼吸)。5、蠶總共有13個(gè)體節(jié),有(8)對(duì)足,其中胸部有(3)對(duì)足,腹部有(4)對(duì)足,尾部還有對(duì)(1)足。2-4《蠶變了新模樣》1、蠶是一種昆蟲(chóng),像蠶這樣出現(xiàn)蛹這一階段的昆蟲(chóng)還有許多,比如(蜜蜂)、(螞蟻)、(蝴蝶)等。2、具有保護(hù)蠶蛹作用的是(蠶繭)。3、蠶蛹(紡錘)形,(深褐)色,蠶蛹一般(不動(dòng)),受刺激時(shí)(會(huì)動(dòng))。2-5《繭中鉆出了蠶蛾》1、(蠶蛾)是蠶的成蟲(chóng),是由蠶蛹發(fā)育來(lái)的。蠶蛾雖然有翅膀,但(不會(huì)飛也不用進(jìn)食)。2、蠶蛾身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭上長(zhǎng)有(一對(duì))觸角、胸部長(zhǎng)有(兩對(duì))翅膀和(三對(duì))足。具有這種身體結(jié)構(gòu)的動(dòng)物是(昆蟲(chóng))。3、雌蛾和雄蛾在(觸角顏色)、(翅膀大小和振動(dòng)速度)、(身體大?。┑确矫娑疾幌嗤?。4、雌蛾和雄蛾交配后,(雌蛾)產(chǎn)卵繁殖后代。2-6《蠶的一生》1、蠶的一生可以分為(卵)→(幼蟲(chóng))→(蛹)→(成蟲(chóng))四個(gè)階段,需要進(jìn)食的只有(幼蟲(chóng))形態(tài)。蠶從出生到死亡大約為(56天)。2、蠶在吐絲之前蛻了(4)次皮;在繭內(nèi)蛻了(2)次皮。3、像蠶一樣經(jīng)歷四個(gè)階段的昆蟲(chóng)有(菜粉蝶、蒼蠅、蚊子)等。4、像蠶和菜粉蝶一樣,經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)(四個(gè))階段的生長(zhǎng)發(fā)育稱之為(完全變態(tài)發(fā)育)。像蜻蜓一樣只經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)(三個(gè))階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)身體形態(tài)差異不大的生長(zhǎng)發(fā)育稱為(不完全變態(tài)發(fā)育)。2-7《動(dòng)物的繁殖》1、像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫(卵生),這類動(dòng)物有(昆蟲(chóng))、(魚(yú)類)、(鳥(niǎo)類)等。2、像貓和狗這樣直接生下胎兒的繁殖方式叫(胎生),一般都是用(哺乳)方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。2-8《動(dòng)物的一生》1、在媽媽肚子里的時(shí)候,我們叫(胎兒)。2、像雞一樣,卵生、身上長(zhǎng)有羽毛和翅膀的動(dòng)物,屬于(鳥(niǎo)類)。雞的一生:(卵)→(雛雞)→(成雞)。3、像狗那樣,胎生、身上有毛、吃媽媽的乳汁長(zhǎng)大的動(dòng)物屬于(哺乳動(dòng)物)。4、許多動(dòng)物的一生中都會(huì)有一些奇特的有趣的事情,隨著環(huán)境的變化身體發(fā)生變化,比如(變色龍);隨著季節(jié)變化而行為發(fā)生變化,比如冬季來(lái)臨,(大雁南飛)、(兔子換毛)、(蛇冬眠)等。5、動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷(出生)、(生長(zhǎng)發(fā)育)、(繁殖)、(死亡)的生命歷程。第三單元《太陽(yáng)、地球和月球》3-1《仰望天空》1、太陽(yáng)與月球的異同點(diǎn)2、為什么地球上看到的太陽(yáng)和月球大小差不多?答:因?yàn)樘?yáng)離地球很遠(yuǎn),而月球離地球很近,所以雖然實(shí)際上太陽(yáng)比月球大很多,但從地球上看到的太陽(yáng)和月球大小差不多。3-2《陽(yáng)光下物體的影子》1、一天中陽(yáng)光下物體的影子(中午)最短。2、(日晷)是我國(guó)古代根據(jù)陽(yáng)光下影子的方向變化規(guī)律制作的一種計(jì)量時(shí)間的儀器。3、影子的方向和太陽(yáng)的位置變化是(相反的)。4、影子的長(zhǎng)短和方向與太陽(yáng)位置和方向關(guān)系表:表注解:1.一天中的影子長(zhǎng)短變化規(guī)律是:由長(zhǎng)變短,再由短變長(zhǎng)(中午最短,早晨和傍晚最長(zhǎng))。出現(xiàn)這種變化是因?yàn)樘?yáng)的位置從低變高又變低導(dǎo)致的(正午太陽(yáng)最高,早晨和傍晚太陽(yáng)位置低。)2.一天中的影子方向變化規(guī)律是:由西逐漸向北再逐漸向東。出現(xiàn)這種變化是因?yàn)樘?yáng)的位置從東邊升起往南去最后西邊落下。3-3《影子的秘密》1、影子產(chǎn)生的條件:(光源、遮擋物、屏)2、不同條件與影子變化的關(guān)系:改變影子變化光源的照射角度長(zhǎng)短和方向(光斜射影子長(zhǎng),光直射影子短;光源與影子方向相反)遮擋物的形狀形狀光源和遮擋物之間的距離大?。ň嚯x近,影子大;距離遠(yuǎn),影子?。?、人們用影子的原理發(fā)明了:(電影,皮影戲,無(wú)影燈)。3-4《月相變化的規(guī)律》1、(月相)是月球在(圓缺)變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種(形狀)。月相變化是(月球圍繞地球公轉(zhuǎn))過(guò)程中形成的,變化是有一定(規(guī)律)的。2、農(nóng)歷上半月(由缺到圓)(亮面在右邊),下半月再(由圓到缺)(亮面在左邊)。3-5《月球-地球的衛(wèi)星》1、月球小檔案:①年齡:約45億年②直徑:約3500千年③與地球距離:約38萬(wàn)千米④形狀:球形⑤是地球的衛(wèi)星⑥表面有月海、月陸、環(huán)形山⑦本身不發(fā)光不發(fā)熱,我們看到的亮光是反射的太陽(yáng)光⑧基本上沒(méi)水、沒(méi)空氣⑨有引力,但比地球的引力小得多。2、地球上的潮汐現(xiàn)象是(月球?qū)Φ厍虻囊Γ┰斐傻摹?、我們總是看到月球的同一面,原因是(月球繞地球一圈和自轉(zhuǎn)一圈所用的時(shí)間是一樣的)。3-6《地球的形狀》1、地球是球形的證據(jù):古人的方法:①?gòu)倪h(yuǎn)方來(lái)的船,總是先看到帆頂,再看到船身②發(fā)生月食時(shí),人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的③1519年航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)朝一個(gè)方向航行,3年后卻回到了出發(fā)地?,F(xiàn)代人的方法:衛(wèi)星技術(shù)、天文望遠(yuǎn)鏡等。3-7《地球——水的星球》1、用“數(shù)格子”的方式我們了解到:地球上(海洋面積大,陸地面積?。?。(地球表面71%左右都是水,但這其中也只有約3%是淡水)2、科學(xué)家在探索太空時(shí),星球上有沒(méi)有(水)的存在是一項(xiàng)非常重要的研究,因?yàn)橛兴陀校ㄉ┐嬖诘目赡堋?-8《太陽(yáng)、月球和地球》附送教師精彩課堂用語(yǔ)(不需要可自行刪除)(聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě))☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆聽(tīng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣,真讓我高興。3、你們專注聽(tīng)講的表情,使我快樂(lè),給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到,你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有,說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我,你們還是沒(méi)有明白,想不想讓我再講一遍?9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽(tīng)課的情況反映出,我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢钫f(shuō)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝你,你說(shuō)的很正確,很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確,但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn),這非??少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全,請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說(shuō)不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái),然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō),是用嘴來(lái)寫(xiě),無(wú)論是一句話,還是一段話,首先要說(shuō)清楚,想好了再說(shuō),把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)!說(shuō)得很好,我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí),很高興你能說(shuō)得這么好!8、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說(shuō)得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話,是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái),與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想,別人聽(tīng)得明白嗎?10、說(shuō)話,是與別人交流,所以要注意儀態(tài),身要正,不扭動(dòng),眼要正視對(duì)方。對(duì)!就是這樣!人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣,經(jīng)常注意哦?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢钭x☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一,古人說(shuō),讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里,教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲,大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”,我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好,聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句,請(qǐng)?jiān)僮x一遍。6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀,將句子讀順口,不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn),我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的,態(tài)度是重視的,做得很好。7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。8、默讀時(shí),貴在邊讀邊思考?,F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀,要講究速度。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,并請(qǐng)思考……10、“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍,弄懂它的意思?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢顔?wèn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“學(xué)貴有疑”,問(wèn)題是思考的產(chǎn)物,你們的問(wèn)題提得很好,很有質(zhì)量,這是善于思考的結(jié)果。2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值,看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問(wèn),能問(wèn)在點(diǎn)子上,能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳,這些問(wèn)題提得很好。6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思,讓我試著回答,也不一定準(zhǔn)確。7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍,反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己,自己有能力解決的,就不必向別人提出,讓我們?cè)囋嚳?,剛才新提出的?wèn)題,哪些是自己有答案的?9、有一個(gè)問(wèn)題,是我要求教大家的,誰(shuí)能幫我解決。10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中,看到的是思維的火花,非常爛燦,與其說(shuō)是我在教你們,不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?,你們的學(xué)習(xí)能力是在提高?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢顚?xiě)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)本很干凈,書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興,感謝大家。2、請(qǐng)同學(xué)們看(用手揚(yáng)起一大疊本子)我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué),讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正,行款整齊很少有錯(cuò)別字,文句通順,進(jìn)步很大。3、同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思,我也寫(xiě)了一點(diǎn),現(xiàn)在我念給大家聽(tīng),希望大家能喜歡。4、寫(xiě)文章的目的是與別人交流,將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái),讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者,有讀者群。我建議大家互相交流??赐旰髮⒆约旱捏w會(huì),用一兩句話寫(xiě)下來(lái),目的是互相鼓勵(lì)。5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富,應(yīng)該讓大家來(lái)共享,請(qǐng)大家出出主意,如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作

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