小學(xué)語(yǔ)文課教案范文

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！1.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。2.能夠根據(jù)所提供詞語(yǔ)的內(nèi)在聯(lián)系，合理想象，編出完整的、有意義的故事。3.能夠做到敘述清楚，語(yǔ)句通順。4.鼓勵(lì)大膽新奇的想象，有創(chuàng)意的表達(dá)，并融進(jìn)自己的情感。1.引導(dǎo)學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)實(shí)踐中領(lǐng)悟到如何編出情節(jié)完整的，有意義，有創(chuàng)意的故事。2.指導(dǎo)學(xué)生把故事寫(xiě)得有趣。學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)媒體老虎的畫(huà)面，相機(jī)提問(wèn)：看到小鳥(niǎo)，你能想到什么?看到小猴子呢?看到狐貍和老虎你又能想到什么?今天，我們也來(lái)。出示三組詞語(yǔ)鉛筆，橡皮，小刀小溪，河流，大海眼睛，耳朵，鼻子，嘴引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出看到這三組詞語(yǔ)發(fā)現(xiàn)了什么?故事來(lái)?選擇你最喜歡的一組來(lái)試一試，先在小組內(nèi)交流交流。組織同學(xué)匯報(bào)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你或者你們組編出了什么故事?有意義。拓展學(xué)生習(xí)作的思路：大家通過(guò)以上三組詞語(yǔ)編出了這么多有想法，也可以說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫(xiě)：接下來(lái)，還有一個(gè)問(wèn)題，__使你編的故事讓大家都愿意聽(tīng)，愿意講呢?你有沒(méi)有什么好點(diǎn)子?教師點(diǎn)撥，總結(jié)：敘述清楚，語(yǔ)句通順。同桌互相講一講，相互提提建議?？偨Y(jié)：大家看，咱們班的同學(xué)多了不起，編什么樣的故事，怎么，這些都是你們自己想出來(lái)的，真是的能手，一會(huì)兒，我們就試著把這些故事寫(xiě)下來(lái)，有沒(méi)有信心寫(xiě)好?學(xué)生充分發(fā)揮想象和聯(lián)想能力，說(shuō)出各自的想法。人體的器官。獨(dú)立思考，嘗試選擇一組詞語(yǔ)，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報(bào)。有創(chuàng)意。學(xué)生自由表達(dá)。學(xué)生提供好方法。同桌互相講編出的故事。學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。師：上節(jié)課，同學(xué)們都發(fā)揮自己的聰明才智編出了許多有趣兒的故事，真稱得上是故事大王了。現(xiàn)在，咱們一起來(lái)分享大家編的故事。首先，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的習(xí)作寫(xiě)得好?老師給每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一張推薦卡，你們先在小組內(nèi)輪流讀讀自己的習(xí)作，大家討論討論，選出一篇或兩篇比較好的，再由一個(gè)讓全班同學(xué)欣賞。好了，現(xiàn)在小組同學(xué)開(kāi)始合作吧!學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。師：請(qǐng)各小組同學(xué)來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。生匯報(bào)。師：剛才，大家一起分享了各組推薦的好故事。我覺(jué)得你們編的故事很有意義，也很有趣兒，老師在讀你們習(xí)作的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一篇寫(xiě)得挺有情趣，挺有創(chuàng)意的故事，我們請(qǐng)小來(lái)讀一讀。生讀習(xí)作《才藝大賽》。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)這篇習(xí)作的看法?生集體評(píng)議。也很有意義，但是讀起來(lái)干巴巴，沒(méi)趣，我們一起來(lái)幫他改一改，你有什么好建議?生評(píng)議。師：組織同學(xué)修改自己的習(xí)作，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在哪處做了修