三年級下冊（2014年6月第1版）《lesson 2 Is it a pear？》新課標(biāo)教案-定西市優(yōu)質(zhì)課-三年級英語教案

Unit7FruitsLesson2Isitapear?教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.能指認(rèn)、說出本課的水果名稱。如：watermelon,lemon,strawberry,pineapple,pear.2.能詢問或判斷水果的名稱：Isit……？Yes,itis./No,itisn’t.3.能理解故事主要內(nèi)容并朗讀人物對話。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.正確朗讀故事人物對話。2.詢問或判斷水果名稱的句型。3.水果的名稱：watermelon,strawberry,pineapple,pear,lemon三、教具準(zhǔn)備：本課有關(guān)于水果的圖片、配套教學(xué)光盤。四、教學(xué)過程：1.warming-up同學(xué)們和老師一起唱一首歌謠。以此來調(diào)動同學(xué)們的積極性。2.Let’sReview復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)句型：“What’sthis?It’sa/an….”教師在PPT上出示圖片，教師問，學(xué)生答。3.Self-learningGuidance自學(xué)指導(dǎo)教師向?qū)W生提出三個問題，讓同學(xué)們帶著問題獨(dú)立在課文中找答案。TodayLululearnssomenewfruits.Whatarethey?Lulu第一次吃到的是什么水果？味道怎么樣？Lulu最后一次吃到的是什么水果？味道怎么樣？五分鐘后，老師將檢測你們的自學(xué)效果。教師依次提問來檢測學(xué)生們的自學(xué)效果。4.認(rèn)一認(rèn)，學(xué)一學(xué)教師重點(diǎn)講解本課的重點(diǎn)單詞：pear梨2.lemon檸檬3.strawberry草莓4.pineapple菠蘿5.watermelon西瓜教師重點(diǎn)講解本課的重點(diǎn)句型：---Isitapear?---Yes,itis.No,itisn’t.5.當(dāng)堂檢測教師出示四道題讓同學(xué)們練習(xí)今天所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞。學(xué)生做完之后，老師講解。檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.Learnthestory（1）.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的故事內(nèi)容，讓學(xué)生回憶故事內(nèi)容和人物對話。告訴學(xué)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)故事，看看Lulu今天又認(rèn)識了什么新的水果。（2）.一幅圖一幅圖的講解，跟隨老師朗讀課文，提問學(xué)生翻譯課文。（3）.給學(xué)生時間分角色閱讀課文，小組之間相互配合。（4）.請幾組學(xué)生分組表演這篇課文。五．Homework：1.畫一幅你知道的水果圖片，并涂上顏色。2.完成課本第12頁的第一題和第二題。六．Summary：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)今天所學(xué)的知識。七．課后反思：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們對于strawberry這個單詞的發(fā)音掌握的不太好，需要下節(jié)課再多加練習(xí)和強(qiáng)調(diào)。在講單詞的時候，我運(yùn)用了一些小游戲，比如大小聲游戲，拍手游戲，吹氣球游戲，炸彈游戲等，明顯的調(diào)動了同學(xué)們的積