2023年青春記敘文題目(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年青春記敘文題目(10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春記敘文題目篇一

我與你第一次相遇，是在9月1日。當(dāng)時(shí)我正忙著找著宿舍。誤入你的宿舍?！拔覀兯奚崛藵M(mǎn)了，你到別的宿舍看一下吧。〞一個(gè)一米六五左右的男孩——你首次出現(xiàn)在我的眼前，你不茍言笑，但表情嚴(yán)肅得使我畏懼。此后我與你的故事就開(kāi)始了。

在那剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我處在一個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是新鮮的，但這種新鮮有時(shí)卻會(huì)讓我畏懼。身邊除了舍友沒(méi)有一位朋友，好像我的世界只有個(gè)宿舍大！就在我失魂落魄時(shí)，你出現(xiàn)了：“郭盛鑫，你會(huì)打籃球嗎？〞“會(huì)一點(diǎn)。〞“二課的時(shí)候，一起去打籃球！〞“好！〞我突然發(fā)現(xiàn)你其實(shí)比我想象中更加友好。

你是我的鏡子，你為我寂寞失意灰暗的天空折射進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖。

那天，學(xué)校足球社舉辦足球班組賽。我與你都是我們班組的隊(duì)長(zhǎng)，我們?cè)谀菐滋炖镆恢倍荚谘芯繎?zhàn)術(shù)。我們第一輪的對(duì)手是九、十連隊(duì)，他們是初一實(shí)力最強(qiáng)的班組，所以我們第一輪十分小心，尋覓著對(duì)付對(duì)方的方法。這一天終究來(lái)了，我們?cè)趫?chǎng)上奮拼搏，場(chǎng)下啦啦隊(duì)們也在努力地為我們加油鼓勁。但由于實(shí)力差距較大，我們最終還是以2：3的比分輸給了九、十連隊(duì)。我的心情十分沉重，總感覺(jué)自己在戰(zhàn)術(shù)設(shè)定方面還是出了問(wèn)題。早已經(jīng)從失敗的陰影中走出的你過(guò)來(lái)勸我：“不要悲傷，只要我們努力了，雖敗猶榮！〞我的心情即刻變得舒暢起來(lái)：“下次再努力！〞兩雙手緊緊地握在一起。

你是我的鏡子，讓我看到你的頑強(qiáng)，自己的柔弱，以便鼓起勇氣更加大膽地面對(duì)挫折！

在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)特別好。四處?kù)乓?，但?dāng)我問(wèn)到你的成績(jī)時(shí)，特別詫異。你是全班唯一位總分值的同學(xué)，但也沒(méi)見(jiàn)到你四處?kù)乓?/p>

你是我的鏡子，讓我看出你的謙遜、我的高傲，讓我學(xué)會(huì)做人要低調(diào).

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。你像一面鏡子，為我折射著世界的精彩，讓我感受溫暖的同時(shí)，也映照出我的缺陷。從你身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了如何為人處世。

青春路上，你就是我的一面鏡子，而你，就是我最好的朋友“博哥〞——盧文博！

青春記敘文題目篇二

老班站在講臺(tái)上，繼續(xù)訓(xùn)著幾個(gè)差生，內(nèi)容還是十年如一，上課不聽(tīng)課啦，自習(xí)課不看書(shū)啦，不抓緊時(shí)間啦，老愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)啦。

我趴在桌上，哼，青春本來(lái)就是用來(lái)浪費(fèi)的。

青春應(yīng)當(dāng)用來(lái)干什么？政治老師的說(shuō)法是利用人體的“黃金時(shí)段〞好好學(xué)習(xí)，每日向上，爭(zhēng)取個(gè)個(gè)拿到第一，然后走出亞洲，沖像世界。老班的說(shuō)法是好好學(xué)習(xí)，以后找個(gè)好工作，然后出人頭地，成為國(guó)家的棟梁。英語(yǔ)老師的說(shuō)法是爭(zhēng)取不再讓她教英語(yǔ)，改教中文。

種種說(shuō)法，都圍圍著好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，只是一句話(huà)，但要一個(gè)青春來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們的青春，莫非就是用來(lái)學(xué)習(xí)的么？

老媽的說(shuō)法和老師是截然不同的，一天和幾個(gè)她老同學(xué)敘舊時(shí)，剛好談到學(xué)習(xí)，于是大法慨嘆，當(dāng)時(shí)學(xué)的微積分，高等函數(shù)，勾股定理，這么多年還從來(lái)沒(méi)有用過(guò)一次，家族里用數(shù)學(xué)的姨媽也不過(guò)是用用加減乘除，其它的東西還沒(méi)學(xué)過(guò)，也照常上了幾十年的班，賺了幾十年的錢(qián)。

老媽的青春就被學(xué)習(xí)給毀了，我不由得打了個(gè)寒顫，莫非我們還要被毀掉嗎？我可不樂(lè)意，青春是我們的，身體也是我們的，意識(shí)也是我們的，我們終究是人，不是被人操作著的機(jī)器人，而且機(jī)器可以在短時(shí)間那容下大量知識(shí)，我們可不能。所以，我們就要去浪費(fèi)青春，學(xué)習(xí)之外的浪費(fèi)。

我們可以寫(xiě)作，把青春寫(xiě)成一首詩(shī)歌；我們可以編程，把青春編成一組程序；我們可以運(yùn)動(dòng)，把青春跑除璀璨的陽(yáng)關(guān)。

青春，屬于我們，不屬于學(xué)習(xí)。

青春，就是用來(lái)浪費(fèi)的！

青春記敘文題目篇三

凡是到達(dá)過(guò)的地方，都已成為了昨天。中考漸行漸遠(yuǎn)，高中生活悄然降臨，我?guī)е踔械拿篮孟蚋咧袚P(yáng)帆起航?！}記

我們站在夕陽(yáng)下，低頭看那不遠(yuǎn)處的影子和我們相互依偎著；望那歸家的鳥(niǎo)兒在空中騰飛著；聽(tīng)那林子里蟬伴風(fēng)高歌著，直到那最終一片影子都消逝了

青春的我們大都活在有人歡悅，無(wú)人自嘲的狀態(tài)里，時(shí)而多愁善感，時(shí)而活力自信，我們的內(nèi)心恰似公轉(zhuǎn)的地球，在靜默中不停地變化著角度。但有時(shí)放下沉重的作業(yè)，望向窗外，像個(gè)觀眾一樣欣賞時(shí)間的魔術(shù)，云卷云舒，花開(kāi)花落，樹(shù)葉在地面上投映幾絲花紋一樣的斑駁，當(dāng)你細(xì)心瞧它，那淘氣花紋又不知游走到何處去了。閉眼深思，總有些感想難以言表只得悄悄停留在心頭。

在青春的軌道上轉(zhuǎn)動(dòng)，它美在我們一樣迷茫，一樣捉摸不透青春的奧秘。

雖然過(guò)去的眾多美好已被時(shí)光的波濤吞噬，但我仍舊對(duì)它留戀，被它迷醉。還記得我們軍訓(xùn)的那段苦中作樂(lè)日子嗎？在微風(fēng)蕩漾中排隊(duì)打飯，在炎炎烈日下站齊軍姿，在夜幕的懷抱中你我談笑風(fēng)生曾記否，在曬傷后你們?yōu)榱宋覀円贿B進(jìn)度一致還堅(jiān)持訓(xùn)練，在氣溫稍低的晚上一遍又一遍的練習(xí)動(dòng)作。中午回到宿舍我們?yōu)闀駛耐瑢W(xué)抹藥，下午我們一起回到宿舍打氣，利用極短的調(diào)休時(shí)間玩了一局局簡(jiǎn)易版的狼人殺以此來(lái)緩解訓(xùn)練的勞累，直到會(huì)操后還未離開(kāi)基地前我們都保持著嚴(yán)肅，當(dāng)然，宿舍里的我們可是變異了的！

在青春的軌道上，共同進(jìn)退的我們像乍現(xiàn)在空中的煙花，吐露出讓人窒息的美。

剛踏入高一的日子就讓人難以喘息，仿佛我們又回到了初三的沖刺階段。每天只是單純的重復(fù)，假如不在學(xué)習(xí)中找點(diǎn)樂(lè)趣的話(huà)，那么你就很有可能陣亡在前線(xiàn)了。好在我們有些趣味活動(dòng)，總是有些可笑可樂(lè)的地方，譬如今天有人以搞笑滑稽的語(yǔ)言吐槽《上海堡壘》怎么怎么了，又譬如明天就會(huì)有人談?wù)揷ba最近的戰(zhàn)況如何啦，在從中挖掘出一些道理共享給大家。就這樣我們的語(yǔ)文課就在掌聲中開(kāi)始了。上、下午的最終一節(jié)課真是刺激特別是最終一分鐘，由于學(xué)校食堂人多擁擠，我們要把握好生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，每到最終一分鐘我們都在心中默念祈禱：我的好老師，千萬(wàn)別拖課呀！眼看最終幾秒，我們做好準(zhǔn)備，下課鈴一響，我們就開(kāi)始自由飛行了。

在青春的軌道上，充滿(mǎn)活力，面對(duì)樂(lè)趣橫生的校園生活，如此漂亮！

在青春的軌道上，我們一起哭，一起笑，一起面對(duì)，共同犯錯(cuò)，在春夏秋冬的四季里，共同見(jiàn)證青春的魅力。又逢夕陽(yáng)，那久違的影子重現(xiàn)眼前，宛如那成長(zhǎng)的痕跡，我微微一笑，不算傾城

青春記敘文題目篇四

青春，好多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價(jià)，花錢(qián)花時(shí)間想留住你?？墒牵銋s那么殘酷。來(lái)得快走得也快，你從不可憐于那些身上戴滿(mǎn)珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純凈得像一張白紙，一層紗的人那兒，你樂(lè)意在那呆一輩子。

我才十五歲，可能還不該談?wù)撌裁辞啻?。我的青春還很長(zhǎng)，可是，青春無(wú)悔，青春無(wú)悔，青春怎能無(wú)悔！你總是帶給我快樂(lè)，又帶給我凄愴。

我說(shuō)，我又要一個(gè)璀璨的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽(yáng)，

太陽(yáng)，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把大量帶給我感動(dòng)的事物比作太陽(yáng)。太陽(yáng)，在我心中，是那么溫暖，那么敞亮。寒風(fēng)中，冷夜中，太陽(yáng)都會(huì)在我心窩散發(fā)奪目的光彩，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時(shí)你那么無(wú)情，那么殘酷。在火熱的夏天，你卻還是那么驕傲地曬著你的光彩，可你一定不知道我們的痛楚。可為什么我還那么愛(ài)你。

太陽(yáng)，我愛(ài)你，愛(ài)你的溫暖，愛(ài)你能一輩子守護(hù)我。

青春記敘文題目篇五

十五歲，活力四射的年齡。“風(fēng)華正茂〞、“活力勃勃〞、“熱心奔放〞這些詞都一直被用來(lái)形容我們。我們就像那初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃爍著活力的光彩，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們?cè)?，就?huì)有一片活力。

初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點(diǎn)紀(jì)念。

在寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，小k的“狗吠貓散圖〞以其搞笑的風(fēng)格，簡(jiǎn)單明白的構(gòu)圖，傳遍“太江南北〞，好評(píng)不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開(kāi)朗。

盡管寫(xiě)了同學(xué)錄．但我們卻覺(jué)得還少了些什么。大約是熱血沸騰，活力四射的感覺(jué)吧。于是我們決定舉行一場(chǎng)“s校初三德比友情賽〞。

盡管美其名曰是友情賽，但大家都虎視耽耽地把目標(biāo)鎖定為冠軍獎(jiǎng)杯。大家都想為初三再添一筆璀璨。

比賽時(shí)，隊(duì)員們抱著只要進(jìn)球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對(duì)方半場(chǎng)“踹〞，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場(chǎng)邊，大家也沒(méi)有閑著，在那兒比試“吼功〞。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油〞，真希望自己練過(guò)“獅吼功〞呀！

喧嚷的還在后面呢。無(wú)論裁判有多公正，只要一做出對(duì)我們不利的判罰，無(wú)論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認(rèn)人，一律開(kāi)“罵〞。你可以感覺(jué)得到整個(gè)操場(chǎng)都迷漫著青春的味道。

其實(shí)，青春就是該有這樣的沖勁和沖動(dòng)才名符其實(shí)。

十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著聰慧的光彩，青春的光彩，活力的光彩。在我們的身上可以找到活力與熱心，活潑與開(kāi)朗，只要青春有的，我們都有。

紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃爍著活力的光彩，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望。

我們是誰(shuí)？我們是初升的太陽(yáng)

7青春的滋味

青春宛如奔流的江河，一去來(lái)不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……

酸

那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)。今天是母親節(jié)，我興高采烈的來(lái)到大街，我踱著小方步，一邊走，一邊看著琳瑯滿(mǎn)目的商品。突然，我的視線(xiàn)停留在一條項(xiàng)鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著這條項(xiàng)鏈，心想：假如，把它送給媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心的，于是，我便買(mǎi)下了它?；氐郊遥夷弥@條項(xiàng)鏈，遞到媽媽的面前說(shuō)：〞媽?zhuān)@是我送你的“。原以為媽媽會(huì)夸贊我一番，沒(méi)想到卻是這樣的結(jié)局。〞誰(shuí)叫你亂花錢(qián)的，你不知道賺錢(qián)有多辛苦呀“說(shuō)完，便將項(xiàng)鏈往桌上一丟。我心想：“莫非是我做錯(cuò)了什么嗎？我只不過(guò)是想給你一個(gè)驚喜呀〞望著桌上的項(xiàng)鏈，心里總感覺(jué)酸酸的，很不是滋味。

這便是酸的滋味。

甜

那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，不過(guò)教室里卻那么的寧?kù)o，好像是暴風(fēng)雨的前兆，原來(lái)，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個(gè)平日鎮(zhèn)靜自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我看到試卷，我整個(gè)人都放松了，這些題我基本都會(huì)，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發(fā)下來(lái)了，我全班其次，我趕快回家，告訴媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)到之后，臉上盛開(kāi)了久違的笑容，看著媽媽這么開(kāi)心，我心里也感覺(jué)甜甜的。

這便是甜的滋味。

苦

那一日，夜黑風(fēng)高，黯淡無(wú)光。古有：“頭懸梁，錐刺股〞，今有我：“喝紅牛，抗疲乏〞。我拿起筆，面對(duì)著浩瀚書(shū)海，一頭扎進(jìn)書(shū)堆，然后奮筆疾書(shū)，為我以后的前途，開(kāi)拓出一條光明大道，不過(guò)，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經(jīng)……道不盡的凄愴。

這便是苦的滋味。

辣

那一日，云卷云舒，花開(kāi)花落。我走在一條小路上，看見(jiàn)有人被欺負(fù)，我毫不躊躇，一個(gè)箭步?jīng)_上去，帶著受害者逃離火海。一聲感謝讓我感覺(jué)火辣火辣的，不過(guò)還不錯(cuò)。

這便是辣的滋味。

青春滋味，有開(kāi)心，也有凄愴，不過(guò)這不就是青春?jiǎn)幔?/p>

青春記敘文題目篇六

青春，聽(tīng)到這個(gè)字眼你會(huì)想起什么？活力？期望？亦或者是夢(mèng)想？

我每每聽(tīng)見(jiàn)“青春〞二字，便會(huì)想起夢(mèng)想。青春，有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn)；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)明白前進(jìn)的方向。

當(dāng)我們還是孩童，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì)茫然若失，夢(mèng)？那是什么？我沒(méi)有夢(mèng)。

當(dāng)我們已是少年，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，都會(huì)拍拍胸脯，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)出我那“不切實(shí)際〞的理想，夢(mèng)？多完美！我有大量夢(mèng)，我必需會(huì)實(shí)現(xiàn)！

當(dāng)我們擁有青春，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，亦或失望，亦或高傲。我有夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)！我會(huì)極盡所能，去好好地完成它，然后去過(guò)自我想要的生活；我沒(méi)有夢(mèng)，我對(duì)未來(lái)很迷茫，我并不明白我將來(lái)會(huì)做什么，我畏懼未來(lái)，我只想活在此刻！

如若你聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我們就應(yīng)在有限的青春里為未來(lái)做些什么。

有了夢(mèng)，你會(huì)明白你將來(lái)想要什么，想做什么，就不會(huì)像你兒時(shí)一樣，茫然若失；有了夢(mèng)，你就會(huì)有前進(jìn)的方向，為了夢(mèng)想，發(fā)憤拼搏，勇往直前，就不會(huì)像你少年一樣，只會(huì)說(shuō)，而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗；有了夢(mèng)，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)畏懼，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫，就不會(huì)只想活在此刻；有了夢(mèng)，你會(huì)竭盡所能去完成它，就會(huì)為你的未來(lái)去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來(lái)的成功作鋪墊。

夢(mèng)使你擁有一雙翅膀，你就會(huì)變成蒼鷹，來(lái)啊，天空是你自由的天堂；夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚(yú)鰓，你就會(huì)變成鯊魚(yú)，來(lái)啊，海洋是你展示才華的地方；夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜，你就會(huì)變成園丁，來(lái)啊，花園將成為你的小天地。

青春與夢(mèng)想，未來(lái)與期望，就把握在你的手中，來(lái)啊，同學(xué)們，一齊去堅(jiān)強(qiáng)你們的夢(mèng)想！向著未來(lái)飛行！

青春記敘文題目篇七

昨天晚上突然就降了溫，到現(xiàn)在，風(fēng)已經(jīng)咆哮了整整一天一夜了。放學(xué)了，我打起傘走出教室。風(fēng)和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見(jiàn)前方三三兩兩結(jié)伴而行的好伙伴，猛然想起了你，想起了和你在一起的日子。

那天，風(fēng)和雨都比現(xiàn)在大得多，地面上的積水都有一指高。所有的臺(tái)階和斜坡都成了瀑布，洶涌的水柱傾瀉而下，讓人不寒而栗。你一向是很懶的，總把傘放在宿舍。這次我們也只好用我那一把了。大約也是天不助我們，回宿舍的時(shí)候，雨勢(shì)是最猛的。剛剛走出教學(xué)樓，一股夾著鋼針一般水珠的風(fēng)便向我們迎面撲來(lái)。我的傘當(dāng)場(chǎng)就壞了。你說(shuō)：“回去吧！就到了宿舍你能干什么。〞我說(shuō)：“反正都淋濕了，回去才沒(méi)用，走吧！〞于是我們又撐起壞了的雨傘，飛奔起來(lái)。腳下飛濺的水打濕了我們的鞋又打濕了我們的褲腳。風(fēng)是迎面吹的，傘也不起作用，再加上我們是跑著的，等跑到宿舍，我們都真真正正成了“落湯雞〞。渾身上下，從里到外，沒(méi)有一樣?xùn)|西不濕的透透的。我說(shuō)：“看來(lái)還不如不回來(lái)呢！〞你卻又說(shuō)：“這樣不挺好嘛！〞我抬起眼，與你相視一看，不約而同捧腹大笑……

那次，我們真的很慘。但現(xiàn)在想起來(lái)，那的確是種開(kāi)心，并且無(wú)與倫比。如今，風(fēng)雨仍舊，你卻不在，只有我單獨(dú)承受風(fēng)雨的侵襲……

也記得與你在星空下溜達(dá)的日子，你的眼睛里總是寫(xiě)滿(mǎn)希望、寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想、寫(xiě)滿(mǎn)純凈。也往往與你在樓后的花園閑聊、捉蝴蝶，你總是那么隨和，讓人感到溫馨……

現(xiàn)在，星空仍舊，蝴蝶仍舊，當(dāng)我再踏進(jìn)花園的時(shí)候，你卻在另一所校園中讀書(shū)。我不知道你是否也會(huì)想起我，想起我們?cè)?jīng)有過(guò)的約會(huì)——相約北京。

是的，讓我們?cè)诒贝笄迦A的校園中再相逢吧！到那時(shí)，我們?cè)僖黄鹆镞_(dá)、一起賞花，一起闖雨。到那時(shí)，讓我們?cè)倮m(xù)那青春的故事……

青春記敘文題目篇八

靜讀是福人自知，書(shū)福不享非君子。

我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每每茶余飯后，走進(jìn)那書(shū)香迷漫的小屋，開(kāi)始我那一天中最幸福，最?lèi)芤獾臅r(shí)間讀書(shū)。每當(dāng)開(kāi)始讀書(shū)，淡淡的月光如潮水般散下來(lái)，涌進(jìn)我的屋子，濃濃的書(shū)香伴著我，喧囂的靈魂變得恬靜，我也迷醉其中。

家里一個(gè)小角是屬于我的，我在那里創(chuàng)出和一片我的小天地，在那個(gè)小天地里，我開(kāi)始如癡如醉的學(xué)，那不是強(qiáng)人所難，而是心肝情愿；那不是枯燥與乏味，而是愜意與享受，在那里的我，靈魂仿佛不屬于我，而是屬于另一個(gè)世界。

由于讀書(shū)，我簡(jiǎn)直投入到了極點(diǎn)。我讀過(guò)《羚羊飛度》那為了集體，在生與死的決定中，有一半老羚羊做出了讓人大吃一驚的選擇死。那是生與死的決定。那用死亡架起的宏橋更加令人震撼，隨之也有一點(diǎn)慚愧。

書(shū)豐富了我的生活，讓我的夢(mèng)在逐步發(fā)芽。

曾記得有這樣一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏著大量寶藏的古城，指引有重重危機(jī)，多年來(lái)，無(wú)一人踏入。直到以為勇者滿(mǎn)懷興奮地走來(lái)，而后卻因不慎，誤入陷阱。繼他之后又不斷來(lái)了幾個(gè)，可結(jié)果卻一樣，最終去得是一位智者，他另辟新徑，提防翼翼的到了寶藏。這不得不引起我們的深思：最甜美的果實(shí)往往高掛枝頭；最漂亮的玫瑰往被毒刺包圍；最怒放的紅梅，往往生在懸崖之上，最好的往往是最不易得的，永遠(yuǎn)記?。阂驯惶て降拇舐方K點(diǎn)，絕無(wú)價(jià)值連城的珠寶！

書(shū)使我懂得了母愛(ài)，體會(huì)到了那涓涓細(xì)流的愛(ài)。

《守護(hù)媽媽的小倔驢》那生動(dòng)的描寫(xiě)，打擊著我的心，使我觸碰見(jiàn)了心靈的痛恨。使我潸然淚下。

讀書(shū)伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，它不僅豐富了我的內(nèi)心世界。還教會(huì)了我做人的道理，“靜讀是福人自知，書(shū)福不享非君子。〞

青春記敘文題目篇九

我不是愛(ài)折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看喧嚷，或許真的沒(méi)有原因，只是覺(jué)得青春這場(chǎng)戲演得太過(guò)精彩，我還沒(méi)有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

王程是一個(gè)天才，我覺(jué)得像“二次函數(shù)〞這類(lèi)只有汪星人能看懂的古怪的數(shù)字排列，他都能解得開(kāi)，神人啊這是！

王勇呢，帥得不像話(huà)，有時(shí)我會(huì)從他身上看到什么叫區(qū)別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

最可恨的是朱英俊啊，長(zhǎng)得不帥還討人愛(ài)，就由于取了個(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！

崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽(tīng)，卻門(mén)門(mén)都能滿(mǎn)90，天理何在??！

徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺繁雜的！

崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎〞，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她竟然還是，那些年，我班男生一起追過(guò)的女孩（除了我以外）！

王蓉是典型的中國(guó)傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國(guó)女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語(yǔ)錄改編）！

陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開(kāi)玩笑，但她卻是對(duì)比開(kāi)放的時(shí)代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！

要說(shuō)每一個(gè)故事里都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)胖子的話(huà)，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級(jí)（如今，胖子也稀有了?。┄暤呐肿?，哈哈！

故事的開(kāi)端很簡(jiǎn)單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。

故事從十四歲的雨季開(kāi)始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號(hào)人走到了一起。照個(gè)面，就算是認(rèn)識(shí)了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著相互認(rèn)識(shí)，嗓門(mén)大的，自然樂(lè)于自報(bào)家門(mén)嘍，嗓門(mén)小的，就保持著矜持與距離，不過(guò)，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺(tái)，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。

七年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒(méi)有書(shū)的年代，我們不去打架、不去看小說(shuō)、不去談戀愛(ài)，我們卻以數(shù)以千計(jì)的“罰抄〞來(lái)填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì)蛻變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì)是高聲吟唱著“我挨罵，我高傲〞的豪語(yǔ)走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)〞寫(xiě)在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來(lái)?？赡埽啻旱男蚰辉缫牙_(kāi)，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。

八年級(jí)，這是喧嚷繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些冒死死學(xué)的“頑固派〞以外，其他的人都去了九霄云外。我們開(kāi)始看大大小小的喧嚷：有的人被表?yè)P(yáng)，有的人卻挨批，被表?yè)P(yáng)的人或許不會(huì)得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好〞與“壞〞。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥〞，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎〞。有些人開(kāi)始摸索，嘗試著涉水過(guò)岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

九年級(jí)，真真正正是熱線(xiàn)騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛(ài)；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。這不外乎是一場(chǎng)馬拉松的最終角逐，卯足了積攢了三年的勁頭，等待的就是奮力沖刺那一刻。我們開(kāi)始把頭埋進(jìn)題海里，淡淡的油墨香，竟然也能嗆鼻，把那些沉睡三年的人嗆醒了，打了個(gè)哈欠又睡了；把那些熬夜苦讀的莘莘學(xué)子嗆醒了，又開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了。青春貌似有著巨大的張力，把我們的每根神經(jīng)都拽緊了，毫不松懈。我們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)吧，“100天、99天、98天……〞，這就是中考的宣言啊。

故事就這樣終止了，人物很飽滿(mǎn)、環(huán)境很幽美、情節(jié)也引人入勝，結(jié)局更是一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！

我們?cè)谇啻旱漠?huà)卷上涂鴉出點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)，讓太陽(yáng)成形，讓大地成形，我們的學(xué)校、我們的老師、還有我們自己，也在逐漸成形。其實(shí)，我們漂亮的青春又豈是這點(diǎn)點(diǎn)的色調(diào)能夠描繪的出來(lái)的呢？又豈是這太陽(yáng)、大地能夠拼湊的起來(lái)的呢？又豈是這一幅小小的畫(huà)卷能夠珍藏的下來(lái)的呢？

青春記敘文題目篇十

當(dāng)時(shí)那幼稚可愛(ài)的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來(lái)了幾分煩擾。