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第1頁/共9頁于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問題所幫去偵察一下,好嗎?”。我已經(jīng)很久沒有聽到它們的消息了,我很想念它們?!?。它卻很憂郁地回答說:“別祝賀了,看樣子我的小野雞是孵不出來了?!钡?頁/共9頁“人們?yōu)榱顺?,在野草上噴了很多農(nóng)藥。我們吃了這種噴它就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞啦!”說完,野雞媽媽重重地嘆了一口氣。已經(jīng)比以前少得多啦,它老伴“這樣的不幸是怎么發(fā)生的喲?”我關(guān)切地問?!皠偛胚€好好的?!毖嘧計寢寙柩手?,“逮了幾只蚱蜢和蚊會兒就死去啦這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回啦!了。黑色,沒有看到跟著逮魚吃的!!”!第3頁/共9頁海鷗到哪里去了呢?黏又稠的石油粘住了,就再也飛不起來啦!消……幫助我們除去那么決定發(fā)表我的的鳥第4頁/共9頁樂地飛翔歌唱!、情感目標:引導學生搜集、了解有關(guān)鳥兒的資料,仿照課各個角度,認主題,培師提第5頁/共9頁咱們偵形,形象地說第6頁/共9頁2、能帶著這種感情給大家讀一讀嗎?環(huán)境,保鷗也飛不起來了,作者的心者懷著這種心情收到了第三封報告,誰愿意代表鳥兒來第7頁/共9頁你是不是這么想的?怎樣做才能實現(xiàn)呢?2、請同學們?yōu)楸Wo環(huán)境說一句話吧!聲,會看到鳥兒展翅飛翔的雄行為對鳥類造成偵察報告貫穿全文,控訴、石帶來令人欣向?qū)懙?頁/共9頁等形式,引導學生在熟讀海鷗的處境,鳥兒的遭遇,在鳥兒流各自的閱讀感受,把
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