小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第1頁/共19頁小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1技能方面學(xué)有比較濃厚的興趣，樂能力有待習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)講，注意傾聽他人發(fā)言，遇到考、同桌除法的意義，能夠解決一個別學(xué)困第2頁/共19頁與圖形的這一大部體會到統(tǒng)計的和簡單的正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式;探索有余數(shù)除法的試活中步感受混合運算與中的實際問題，同;認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序;會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大第3頁/共19頁探索減混合的計算方法，并能正確進行計算;培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結(jié)果的大致范體所在的位置;認識簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出出發(fā)地到目之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位;培養(yǎng)學(xué)生的估正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形第4頁/共19頁了解數(shù)學(xué)在日常生活，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識;同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的，釋疑解難，在平第5頁/共19頁的作業(yè)，少一些呆板學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：進一步確立課程生創(chuàng)新意識、探索意作的理念，改進教2.加強教師新課程培訓(xùn)，確立新理念第6頁/共19頁率5.加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動第7頁/共19頁將對學(xué)生進行口算達標查測試，及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作1數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃，制定教研2制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃3習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興是一些動手操作、需要合作完第8頁/共19頁的成績都不錯，但是堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活狀況。因此對這些學(xué)興趣再接再厲的保2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在第9頁/共19頁數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。日知識解決一些簡單的實際3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=104、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探第10頁/共19頁(四)、情感與態(tài)度方面2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不顧中等生一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板第11頁/共19頁小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4極思部分同學(xué)能夠熟練地口算2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初象，簡單的數(shù)第12頁/共19頁圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分小學(xué)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃5第13頁/共19頁比較參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀力，在小組合力不高。但也有一部措。本學(xué)期重數(shù)除法，圓，百乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)能力以及解決有關(guān)分數(shù)的學(xué)第14頁/共19頁置、圓兩個單元。通過豐學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促。進一步體會統(tǒng)計在生活題策略的多樣性及運用假索的樂趣學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比第15頁/共19頁成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的、幾種使用效果較好第16頁/共19頁圓形紙板做成如五操作用的學(xué)具可小一3、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖的附錄中印有同樣區(qū)的簡易路線搜集一些含有百分數(shù)具或?qū)W具等。教師還可以根據(jù)、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決第17頁/共19頁5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理。、教師作為課堂教學(xué)的指