《合作真愉快》教學(xué)設(shè)計

假如對您有幫助！感謝議論與分享《合作真快樂》教課方案導(dǎo)讀：本文《合作真快樂》教課方案，僅供參照，假如感覺很不錯，歡迎議論和分享?！逗献髡婵鞓贰方陶n方案作者/洪月玲一、教課目的1.領(lǐng)會、認(rèn)識到合作對一個人成長的重要性，加強(qiáng)合作意識。2.學(xué)習(xí)、掌握一些與人合作的方法、技巧和經(jīng)驗，加強(qiáng)合作能力。3.感覺合作的樂趣，建立為團(tuán)隊服務(wù)的精神。二、教材剖析本課教課主假如想經(jīng)過各樣實踐活動讓學(xué)生領(lǐng)會到合作的重要性。指引學(xué)生學(xué)會與他人合作，溝通的能力，讓他們意識到有很多事情是一定要與人合作才能達(dá)成的。并指引同學(xué)們發(fā)現(xiàn)合作的樂趣，從而為他們的健康成長打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三、課前準(zhǔn)備1.制作課件。2.準(zhǔn)備教具。3.收集在學(xué)習(xí)和生活中相關(guān)合作的案例。四、教課過程（一）認(rèn)識合作師：同學(xué)們！你們還記得《天鵝、大蝦和梭魚》（出示課件）的假如對您有幫助！感謝議論與分享故事嗎？天鵝、大蝦和梭魚想拉動一輛車，它們都給自己上了套，用力地拉呀拉呀，車子卻一動也動不了，你們知道是什么原由嗎？生1：它們不是一條心。師：還有嗎？生2：它們各拉各的。生3：它們沒有往同一個方向拉。師：是啊，它們固然目標(biāo)一致，卻各拉各的，勁沒往一處使，（指導(dǎo)學(xué)生看大屏幕）你們看，天鵝往上拉，大蝦往前拉，梭魚卻往水里拉。師：那么它們應(yīng)當(dāng)怎么做才能拉動車子呢？生：它們應(yīng)當(dāng)往同一個方向拉。生：它們應(yīng)當(dāng)相互合作。師：是啊，它們勁往一處使，相互合作終于把車子拉著跑，你看，他們多快樂呀，因此說合作真是一件令人快樂的事。（板書課題：合作真快樂）那么要如何合作呢？請同學(xué)們看書第7頁。思慮：（1）書上給我們介紹了幾種合作活動？（2）要合作成功先要做好什么？學(xué)生看完書后，小組溝通。師：請同學(xué)們看大屏幕，看看書上介紹了哪幾種合作活動？生：書上介紹了四種合作：拔河、接力賽、兩人三足、出板報。師：（指著出板報）他們是如何合作的呢？生：他們有的查資料、有的寫字、有的畫畫、有的剪紙。假如對您有幫助！感謝議論與分享師：是啊，他們合作得多好！那么想要合作成功應(yīng)當(dāng)先做好什么？生：預(yù)先分工（板書：分工）生：先商議（板書：商議）生：說好每一個人做什么。師：很好！此刻請同學(xué)們看書把這三句話讀一遍。學(xué)生念書。師：是啊，要想合作成功一定先商議、后分工，最后相互合作（板書：合作）。合作，在平時學(xué)習(xí)和生活中隨地可見，課前老師已經(jīng)部署大家去找尋和發(fā)現(xiàn)生活中的合作，下邊把你們的發(fā)現(xiàn)取出來溝通。師：誰來談?wù)剬W(xué)校里的合作。生1：我們每日做的衛(wèi)生值日，需要合作。師：如何合作呢？生1：有的掃地、有的擦窗戶、有的擦黑板、有的倒垃圾，最后合作把教室打掃潔凈。師：說得真棒！你舉的例子真典型。生2：家里爸爸、媽媽燒飯需要合作。生3：過年貼對聯(lián)需要合作。生4：玩老鷹捉小雞，有的當(dāng)老鷹，有的當(dāng)母雞，有的當(dāng)小雞。生：玩捉迷藏。師：同學(xué)們真厲害！能用一雙光亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中這么多相關(guān)合作的活動。其實，在各行各業(yè)中都少不了合作。比方，國慶閱兵、千手觀音等都需要好多人的合作才能達(dá)成。（播放課件的圖片）因此假如對您有幫助！感謝議論與分享學(xué)會集作很重要，我們要從小學(xué)會集作，合作里面有好多技巧，是否是這樣，我們來聽一個故事就知道。（二）體驗合作1.小猴和水牛合作過河摘蘋果的故事。（出示課件的故事）師：小猴和水牛碰到困難了，你們能幫幫它們嗎？生：我想到一個方法，小猴騎在水牛背上，水牛把小猴背到對岸，小猴爬上樹去摘果子，而后下來和水牛分享果子。師：還有不一樣的方法嗎？師：看來大家都贊同這個方法。我們來看看，小猴和水牛是否是像你們說的這樣做呢？（持續(xù)播放課件）師：同學(xué)們真了不起！小猴和水牛就是用你們的方法成功地吃到桃子。師：它們?yōu)楹文艹晒δ?？小猴的?yōu)點是什么？生：小猴的優(yōu)點是爬樹。師：水牛的優(yōu)點又是什么？生：水牛的優(yōu)點是游泳。師：是啊，它們都發(fā)揮各自的優(yōu)點，進(jìn)行合作，成功地吃到桃子。師：那么你們會集作嗎？生：會！2.地震逃生。師：下邊我們來進(jìn)行“地震逃生”的操練游戲。師：這里有個房屋，里面的小球代表房屋里面每一個人。此刻地震假如對您有幫助！感謝議論與分享了，只好從這個小門逃生。并且只有10秒的逃生時間，10秒此后墻會坍毀。小組長的任務(wù)是10秒后把插銷拔掉，墻就會倒。想想，如安在規(guī)定10秒鐘內(nèi)所有成功逃生？師：好，給你們一分鐘時間商議商議。生：進(jìn)行商議。師：準(zhǔn)備！開始！師：哇！這組同學(xué)成功了，我真替你們快樂，掌聲送給他們，同時獎給他們一面紅旗。師：此刻我們來聽聽他們是如何順利逃生的？生：我們預(yù)先商議好誰排第幾，而后按次序一個一個地出來，不你追我趕。師：說得多好，一個一個地出來，不你追我趕。師：我們也來采訪一個沒有成功的？師：沒有出險心情怎么樣？你們也談?wù)勗砂?？生：我們都想自己先出來，不管及他人，因此就一同堵在那邊。師：不管及他人。還有嗎？生：都互不禮讓。師：都能找到原由了，假如再給你們一次時機(jī)，你們會怎么樣做？生：一致行動，按次序出來。師：好，說得很好。師：經(jīng)過方才同學(xué)們的講話，大家知道，我們第一要分好工，一個一個地出來，對不對？假如對您有幫助！感謝議論與分享師：那么我們讓這些沒有成功的同學(xué)再來體驗一次，好不好！生：好！師：準(zhǔn)備！開始！生：活動。師：真替你們快樂！都成功逃生了，也獎給他們一面紅旗。師：方才同學(xué)們經(jīng)過模擬地震操練成功地逃生，在現(xiàn)實生活中碰到這類狀況，我們不要慌亂，應(yīng)當(dāng)像這樣按次序迅速逃生。（三）總結(jié)提高師：同學(xué)們，方才我們聽了一個故事、玩了兩個游戲，大家高興嗎？生：高興！師：是??！合作真快樂。其實生活中需要合作的事情真的是說也說不完！師