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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《學(xué)會(huì)看病》讀后感300字(3篇)讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。
《學(xué)會(huì)看病》讀后感300字篇一
《學(xué)會(huì)看病》陳述了畢淑敏通過(guò)兒子生病,讓兒子學(xué)會(huì)如何獨(dú)立的故事。畢淑敏為了讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立,就讓兒子單獨(dú)一個(gè)人去醫(yī)院看病,磨煉兒子。
我曾在一篇文章中看到過(guò)有一位中學(xué)生,家境很不錯(cuò),從來(lái)都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝〞,自己在外頭胡作非為,鬧事了,闖禍了從來(lái)都是父母幫他擔(dān)著??捎幸淮嗡呐笥押蛣e人鬧事,為了幫朋友“出氣〞,他竟然把那位“仇人〞的雙腳砍了。他的父母也無(wú)能為力地看著他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。他沒(méi)想到后果嗎?可是由于父母太溺愛(ài)他了,就什么事都去替他承受,不去教育他,改正他。就是父母的這種溺愛(ài)讓他引火燒身了。
在學(xué)校里我也經(jīng)??匆?jiàn)好多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。如一些家長(zhǎng)一到學(xué)校就忙著給孩子手中送各種他們喜歡的零食和玩具;還有的家長(zhǎng)沒(méi)等孩子出校門(mén),就迅速跑過(guò)去把孩子身上的書(shū)包拿過(guò)來(lái)背,就好像他們想把“壓〞在兒女身上的負(fù)擔(dān),全部都往自己身上“扛〞,不讓兒女受苦受罪。
父母能指導(dǎo)你如何做,但辨別是非還是要靠你自己。父母期待你做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的人,但不能確保你成為良善的人……
父母不能老是寵著孩子,由于父母不可能為我們呵護(hù)一生。
不做溫室中受人呵護(hù)的花朵,而要做狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)獨(dú)立的仙人掌!
《學(xué)會(huì)看病》讀后感300字篇二
缺的是什么?
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文,我很有感想:孩子生病了,從醫(yī)多年的母親卻沒(méi)給兒子看病,而讓兒子自己去看醫(yī)生。孩子雖然不解,但還是照辦了。最終,孩子學(xué)會(huì)了看病,更學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
有人說(shuō),文中的母親操之過(guò)急,并且沒(méi)有給孩子一點(diǎn)幫助,太沖動(dòng)了;也有人說(shuō),文中的母親做得很對(duì),讓孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立。畢竟哪種說(shuō)法正確呢?我想是后者?,F(xiàn)在是嶄新的時(shí)代,孩子們?cè)缫巡蝗背?、穿。那么,我們這一代人缺的到底是什么呢?是獨(dú)立。
假如一個(gè)人不能獨(dú)立,那么他就算讀再多書(shū),也只是個(gè)“聰明的笨蛋〞。何謂“聰明的笨蛋〞?就是那些開(kāi)口古訓(xùn)閉口詩(shī)詞,看似有文化但卻沒(méi)有行動(dòng)力的人。例如戰(zhàn)國(guó)的趙括,講起兵法來(lái)頭頭是道,卻因沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),最終被亂箭射死——生活也像戰(zhàn)爭(zhēng),假如不能獨(dú)立,你就是其次個(gè)趙括。
這篇課文使我想起以前的一篇課文《烏塔》。主人公烏塔小小年紀(jì)就能周游世界,這是為什么?她比我們多一只手嗎?還是比我們多一個(gè)腦袋?都不是,她比我們多的只有一樣?xùn)|西——獨(dú)立。
家長(zhǎng)們,不要再對(duì)你的孩子溺愛(ài)下去,我們?nèi)钡牟皇墙疱X(qián),是獨(dú)立!同學(xué)們,不要再依靠下去,由于成功之路不是啃老,是獨(dú)立!讓我們記住一句話:學(xué)會(huì)獨(dú)立,不一定能讓你成功,但不會(huì)獨(dú)立,你一定不會(huì)成功!
《學(xué)會(huì)看病》讀后感300字篇三
在讀完《學(xué)會(huì)看病》后,在那一瞬間,我心里感覺(jué)到一陣擔(dān)心。我為了兒子的獨(dú)立歷程感到擔(dān)心,為了母親的內(nèi)心擔(dān)憂而擔(dān)心,也為了自己到了獨(dú)立的年紀(jì)而擔(dān)心。
有名女作家畢淑敏的兒子病了,而她卻讓自己生病的兒子去醫(yī)院看病。兒子看完了病,順利地回了家。作家突然明白:孩子長(zhǎng)大了,是時(shí)候讓他獨(dú)立了。
雖然讓孩子獨(dú)立去看病,是對(duì)孩子的考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)母親的`考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,母親飽受著內(nèi)心的擔(dān)憂和痛楚的煎熬。擔(dān)憂兒子會(huì)有意外,那種痛楚遠(yuǎn)比兒子身上的病更痛。冰晶,天下沒(méi)有沒(méi)不愛(ài)自己孩子的父母??!
記得以前,媽媽帶我去阿姨家做客,正趕上阿姨家的小哥哥生病了。阿姨急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忙著燒水。又忙著給哥哥喂藥,還忙著用毛巾給他擦臉。過(guò)了一會(huì),哥哥又突然發(fā)燒,這下可嚇壞了阿姨,背起哥哥就往外沖,連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就沖出了家門(mén)。
看到這里,我忍不住從心里想問(wèn)一下阿姨:“現(xiàn)在您可以照料他的身體,可是小哥哥已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后您不在身邊他怎么辦呢?是不是應(yīng)當(dāng)讓他自己學(xué)會(huì)照料自己呢?〞
我也長(zhǎng)大了,也在逐漸學(xué)著獨(dú)立,總會(huì)有一天,我們會(huì)離開(kāi)父母的懷抱生活,到自己的天空中自由飛行。假如不能學(xué)會(huì)獨(dú)立,就相當(dāng)于沒(méi)有自己飛行的翅膀,怎
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