認(rèn)識(shí)顯微鏡教案

認(rèn)識(shí)顯微鏡授課方案認(rèn)識(shí)顯微鏡授課方案認(rèn)識(shí)顯微鏡授課方案認(rèn)識(shí)顯微鏡授課方案【篇一：《顯微鏡》授課方案】《顯微鏡》授課方案上海市石筍中學(xué)張健一、授課目標(biāo)1．經(jīng)過認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分構(gòu)造的活動(dòng)，知道顯微鏡各部分的名稱及其功能。2．經(jīng)過使用顯微鏡的活動(dòng)，知道顯微鏡操作過程的基本步驟，初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡，認(rèn)識(shí)顯微鏡成像的特點(diǎn)。3．經(jīng)過對顯微鏡使用方法的初步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛惜實(shí)驗(yàn)器材的意識(shí)。二、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：顯微鏡的使用難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡三、授課流程四、授課過程《顯微鏡》學(xué)習(xí)活動(dòng)卡班級_________姓名_________學(xué)號_________一、顯微鏡的使用1、對光①低倍物鏡瞄準(zhǔn)通光孔。②左眼凝望目鏡（右眼張開）。③調(diào)治光源亮度，直到看到一個(gè)光明的視野。2、布置裝片①將載玻片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，用搬動(dòng)尺壓住。②搬動(dòng)載玻片，使要察看的對象正對通光孔的中心。3、察看①兩眼從_________凝望物鏡，雙手_________轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺(tái)_________，直到湊近標(biāo)本。②_________凝望_________，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)______________，使載物臺(tái)慢慢_________，直到發(fā)現(xiàn)物象為止。必要時(shí)，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)_______________，使物像更清楚。認(rèn)真察看視野中的物像特點(diǎn)。③慢慢搬動(dòng)裝片，注意物像_________。二、顯微鏡的成像特點(diǎn)1、從顯微鏡察看所得的物像比原物_________，方向與原物_________，且搬動(dòng)方向也_________。2、放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越_______，個(gè)數(shù)越_______；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越_______，個(gè)數(shù)越_______?！酒赫J(rèn)識(shí)和使用顯微鏡】《認(rèn)識(shí)和使用顯微鏡》實(shí)驗(yàn)授課方案-------授課人：王文麗一、授課目標(biāo)：經(jīng)過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親自實(shí)踐，進(jìn)而使書本知識(shí)遷移深入為必然的能力、修養(yǎng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成必然的感情價(jià)值觀。①知識(shí)目標(biāo)：1、正確說顯然微鏡的構(gòu)造與功能②能力目標(biāo)：1、能獨(dú)立、規(guī)范地使用顯微鏡，能察看到清楚的物像；2、在認(rèn)識(shí)、使用顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并試一試解決問題；③感情目標(biāo)：1、認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，2、養(yǎng)成愛惜顯微鏡的習(xí)慣，初步形成腳扎實(shí)地的科學(xué)態(tài)度。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并察看到物象（要修業(yè)生用左眼凝望目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼張開）。三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：顯微鏡，擦鏡紙，紗布，玻片標(biāo)本。四、授課過程：（一）導(dǎo)入新課在16世紀(jì)末，有一位叫詹森的荷蘭眼鏡商發(fā)了然世界上最早的顯微鏡，今后被改良后用到了科學(xué)上。比方列文虎克就用顯微鏡最早發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。那么同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)一下顯微鏡呢？生答：想！好，我們這節(jié)課就來認(rèn)識(shí)和試一試使用顯微鏡?。ǘ┱J(rèn)識(shí)顯微鏡的主要構(gòu)造同學(xué)們現(xiàn)在我來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況！核查一名或幾名學(xué)生，要求說出顯微鏡的主要構(gòu)造及其功能，學(xué)生評判，加強(qiáng)全體學(xué)生的記憶。（三）學(xué)習(xí)使用顯微鏡好，看來同學(xué)們都預(yù)習(xí)的特別認(rèn)真，下面我就來演示一下顯微鏡的使用過程。師演示操作顯微鏡同時(shí)顯現(xiàn)操作步驟：1、取鏡2、選擇目鏡：先選低倍目鏡3、選擇物鏡：先選低倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)變換器時(shí)讓學(xué)生注意感覺“咔嚓”聲4、對光：依照周圍光芒的強(qiáng)弱來遷擇合適的反光鏡面及遮光器的光圈5、放置玻片標(biāo)本：把標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，注意標(biāo)本應(yīng)正對著通光孔的中央。6、粗調(diào)治：調(diào)治粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼要從一側(cè)凝望物鏡的下降，使低倍物鏡與載玻片湊近，注意不要壓碎蓋玻片，經(jīng)過目鏡察看，再輕輕向上調(diào)理粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。7、細(xì)調(diào)治：細(xì)微調(diào)治細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更為清楚。學(xué)生活動(dòng)一：1、演示完后學(xué)生都急于察看，現(xiàn)在就讓學(xué)生自己著手試一試使用顯微鏡察看有“上”字的玻片標(biāo)本，教師巡視中指導(dǎo)，提示學(xué)生注意操作步驟及注意事項(xiàng)。2、確定每個(gè)學(xué)生都操作成功后，給學(xué)生疏組，進(jìn)行小組間比賽“看哪一組的全體組員最先找出要察看的標(biāo)本”并評出第一、二、三名，使學(xué)生更為嫻熟使用顯微鏡。3、顯現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共享成就，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生活動(dòng)二：分小組討論溝通：1、需要調(diào)動(dòng)物鏡時(shí)，可否直接扳轉(zhuǎn)物鏡鏡頭？為什么？2、使用顯微鏡察看時(shí)，怎樣判斷視野中的污點(diǎn)是在物鏡、目鏡仍是玻片標(biāo)本上？3、顯微鏡對好光后，可否任意搬動(dòng)？為什么？小組顯現(xiàn)討論結(jié)果，教師賞賜指導(dǎo)（四）總結(jié)討論1、實(shí)驗(yàn)完成，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地把顯微鏡放進(jìn)鏡箱，送回原處。結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生思慮“怎樣計(jì)算顯微鏡的放大倍數(shù)？五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)和使用顯微鏡一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的各部分構(gòu)造名稱二、試一試使用顯微鏡

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2總操作步驟：1、取鏡2、選擇目鏡3、選擇物鏡4、放置標(biāo)本5、對光6、粗調(diào)治7、細(xì)調(diào)治三、注意事項(xiàng)1、左眼察看，右眼張開2、先低倍，后高倍3、先粗調(diào)，后細(xì)調(diào)六、授課反省這節(jié)實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)的授課過程能達(dá)到既定的授課目標(biāo)，讓學(xué)生既習(xí)得一種技術(shù)，又獲得一種體驗(yàn)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)資料，若是有充分的時(shí)間和條件準(zhǔn)備的話，能夠多項(xiàng)選擇擇幾種作為制作臨時(shí)裝片的備選資料，供有余力的同