關(guān)于小班小星星教案三篇

關(guān)于小班小星星教案三篇【活動(dòng)目標(biāo)】

1、情愿與同伴一起嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

2、每天都能高快樂(lè)興上幼兒園。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

4、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來(lái)歷，引起幼兒的興趣；

2、讓幼兒觀看魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，翻開(kāi)魔術(shù)袋，小手巾不見(jiàn)了。；讓幼兒再輪番看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的奇怪。

3、教師念咒語(yǔ)，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快消失，快消失，1，2，3！”，教師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

4、重復(fù)一次，此時(shí)鼓舞幼兒與教師一同念咒語(yǔ)，然后教師靜靜從暗格中拿出手巾放入袋中，請(qǐng)出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。

5、若時(shí)間充分可再連續(xù)嬉戲，可拿出幼兒熟識(shí)的玩具或物品，如小汽車(chē)，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語(yǔ)，自己拿出物品，最終假如幼兒已經(jīng)熟識(shí)嬉戲可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展表演。

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的”困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒留意安全。

小班小星星教案篇2

由于音樂(lè)能刺激孩子大腦的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào)，不但能熬煉他們的記憶力和感受力、進(jìn)展他們的空間感和時(shí)間感，而且對(duì)寶寶的語(yǔ)言、數(shù)理、規(guī)律力量的提高都有很大的幫忙。

所以，我今日預(yù)備案通過(guò)《小星星》這首歌曲讓孩子們感受4|4拍的音樂(lè)節(jié)奏;積極參加表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍;從而激發(fā)幼兒對(duì)唱唱表現(xiàn)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);《小星星》磁帶、歌曲圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)觀賞及感受

4|4拍音樂(lè)節(jié)奏，觀賞《小星星》的旋律，和教師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，觀賞歌曲：

每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消失很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?

2、觀賞歌曲《小星星》;“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?

三、再次觀賞歌曲，理解歌詞;

1、其次次觀賞歌曲《小星星》：“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

★教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)的感覺(jué);

★運(yùn)用手勢(shì)協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)感;

四、和教師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;

1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒說(shuō)歌詞;

2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，鼓舞幼兒大膽的跟著錄音唱;

3、看著圖譜和教師一起唱;

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱，教師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

5、請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)星星寶寶唱歌，教師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

6教師扮演月亮媽媽?zhuān)變喊缪菪切菍殞氁黄疬叧呺S歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;完畢。

節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲

1.角落活動(dòng)中熟識(shí)樂(lè)曲、感受樂(lè)曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。

(1)聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的美麗，激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)曲的興趣。

說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的美麗。此內(nèi)容可連續(xù)4-5天。

(2)聽(tīng)賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲。

說(shuō)明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，譬如幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲等。

最主要的是鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提示的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如X———|X——|;如：—X—|X—X—|;如：XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過(guò)每次角落嬉戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的勝利和愉悅。

小班小星星教案篇3

《小星星》活動(dòng)目標(biāo)

（一）喜愛(ài)演奏打擊樂(lè)器，體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)器的樂(lè)趣

（二）感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，學(xué)會(huì)打擊4/4的節(jié)拍，初步依據(jù)圖譜為樂(lè)曲進(jìn)展簡(jiǎn)潔的伴奏。

（三）能夠在指揮帶著下演奏制定樂(lè)器，并合上音樂(lè)節(jié)拍。活動(dòng)預(yù)備

材料預(yù)備：

1．小星星卡片

2.星歌曲

3.總譜

4.總譜

5.樂(lè)器：三角鐵（瓷杯）、圓響板（繩柄）

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入，引發(fā)想象

圖片引入主題，觀賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消失很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎？

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么？

2、觀賞歌曲《小星星》；“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么？為什么說(shuō)小星星像眼睛？

二、歌曲賞析、理解歌詞

小結(jié)：小星星一閃一閃，掛在天空放光明，似乎很多小眼睛

三