初中部教學工作總結

第3頁共3頁初中部?教學工?作總結?緊張?又忙碌?的一學?期又過?去了。?本學期?初中部?教學工?作在校?長室和?學校教?務處的?統(tǒng)一領?導下，?以學校?“從實?求真，?師生發(fā)?展為本?”的辦?學理念?為指導?，確立?了“體?驗成功?，和諧?發(fā)展”?的總體?工作思?路，全?體教師?發(fā)揚“?團結一?致拼搏?，爭取?更大進?步”的?二中精?神，認?真貫徹?市教育?局和學?校有關?教學工?作的相?關要求?，積極?實施“?減負增?效”工?程，努?力探究?遵循教?育發(fā)展?規(guī)律和?人的發(fā)?展規(guī)律?的有效?教學途?徑。教?學中關?注每一?個學生?的發(fā)展?，努力?激活每?一個學?生的學?習熱情?，指導?每一個?學生學?會學習?，開發(fā)?每一個?學生的?潛能，?爭取個?個有進?步，人?人有收?獲。經(jīng)?過全體?教師的?共同努?力，順?利地完?成了本?學期的?教學工?作，也?取得了?比較滿?意的成?績?，F(xiàn)?將主要?工作和?取得的?成績總?結如下?：（?一）依?法執(zhí)教?，規(guī)范?教學行?為，加?強學生?學習管?理。?1.堅?持從嚴?治教、?從嚴治?師、規(guī)?范管理?。教學?工作嚴?格執(zhí)行?“五嚴?”規(guī)定?，以繼?續(xù)學習?和貫徹?《江鎮(zhèn)?二中教?學常規(guī)?月度考?核細則?》和市?教研室?《__?__進?一步加?強中小?學教學?常規(guī)管?理__?__》?為抓手?，通過?月考核?制度進?一步規(guī)?范教師?的日常?教學行?為。同?時，加?強學生?的學習?管理，?規(guī)范學?生的課?堂學習?行為，?強化學?生誠信?作業(yè)的?教育與?督促，?努力培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣。?2.認?真執(zhí)行?江蘇省?學籍管?理規(guī)定?，嚴格?規(guī)范學?籍管理?，學科?教師對?每位在?籍學生?的上課?、作業(yè)?和考試?教育管?理到位?，教務?處每月?對各班?在籍學?生數(shù)進?行統(tǒng)計?和通報?，嚴格?控制義?務教育?階段學?生輟學?，實現(xiàn)?了爭創(chuàng)?控流先?進學校?的目標?。（?二）進?一步加?強教學?過程管?理，引?導師生?積極主?動發(fā)展?。1?.實行?巡課、?點課制?度，及?時了解?每個班?級的教?學動態(tài)?，督查?每位教?師教學?常規(guī)的?執(zhí)行情?況和學?生課堂?學習常?規(guī)貫徹?的情況?，及時?指導和?幫助師?生規(guī)范?教與學?的行為?，促進?了規(guī)范?有序的?課堂教?學常態(tài)?的形成?，提高?了課堂?教學效?益，基?本消滅?了亂課?和差課?。2?.階段?考試后?，各年?級組都?認真組?織考試?質量分?析，每?位教師?填寫班?級考試?質量分?析表，?備課組?長填寫?年級考?試質量?分析表?，并按?年級召?開考試?質量分?析會，?切實有?效地總?結階段?教學工?作中取?得的成?功經(jīng)驗?，反思?存在的?問題，?交流各?自的整?改措施?，提高?了教學?的針對?性和有?效性，?促進了?教師專?業(yè)水平?的提高?。3?.加強?教學常?規(guī)檢查?，教務?處每月?對所有?教師的?備課、?上課和?作業(yè)布?置與批?改進行?檢查，?同時每?月開展?學生評?教活動?，并通?過個別?交流和?集體通?報的形?式反饋?給教師?，督促?教師及?時整改?。不少?教師的?教案設?計、作?業(yè)布置?與批改?比以前?規(guī)范了?，認真?了。?（三）?積極開?展課堂?教學研?討活動?，探究?課堂教?學的有?效途徑?。1?.加強?集體備?課，實?現(xiàn)資源?共享。?各備課?組每周?統(tǒng)一時?間，統(tǒng)?一地點?統(tǒng)一要?求認真?開展集?體備課?活動。?教師在?活動中?交換意?見，交?流資料?，統(tǒng)一?教學總?體思路?和基本?教學方?法及練?習和作?業(yè)。集?體備課?活動有?效縮小?了平行?班級之?間學科?學習的?差距。?2.?積極組?織上課?、聽課?、評課?活動，?強化課?堂教學?研討。?各備課?組積極?參加學?校的點?課觀摩?活動和?市教研?室組織?的課堂?教學觀?摩沿途?活動，?各備課?組在開?課前，?集中智?慧，認?真準備?；開課?后，在?集體備?課活動?時間認?真開展?評課活?動。教?師在交?流中相?互學習?，共同?提高。?不少青?年教師?在上課?、聽課?、評課?活動中?迅速成?長，進?步明顯?。（?四）加?強中考?學科的?教學工?作，中?考再創(chuàng)?佳績。?教學?質量是?學校發(fā)?展的生?命線，?畢業(yè)學?科的畢?業(yè)、升?學成績?是學校?深化課?程改革?，全面?推進素?質教育?量化的?過硬指?標。為?此，本?學期初?中部教?學工作?以初二?和初三?中考學?科的教?學工作?為重點?，強化?管理和?服務。?成立了?以初中?部分管?校長為?組長，?初中部?分管教?務主任?、初中?部分管?政教主?任、初?三年級?部長為?副組長?，初三?年級班?主任為?成員的?___?_屆畢?業(yè)班工?作領導?小組，?確立努?力方向?，責任?到人，?目標到?班，團?結協(xié)作?，努力?拼搏，?爭取更?大進步?。經(jīng)過?大家的?共同努?力，今?年中考?成績，?無論是?初二（?地理、?生物）?，還是?初三都?比去年?有了提?高。?總而言?之，本?學期初?中部教?學工作?在校長?室和教?務處的?正確領?導下，?繼續(xù)圍?繞“減?負增效?”這個?工作重?點，不?斷推進?教學管?理工作?。教學?工作以?教學常?規(guī)月考?核為抓?手，以?提高課?堂教學?效率為?核心，?在提高?課堂教?學效益?、提升?各學科?教學成?績的目?標下進?行不懈?地努力?。雖取?得了一?些成績?，但還?有許多?不足，?仍有不?少工作?沒有得?到很好?落實，?工作力?度還不?夠大，?工作