導(dǎo)學案3：承擔關(guān)愛集體的責任

承擔關(guān)愛集體的責任導(dǎo)學案一、教學目標：知識目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益,個人更應(yīng)該關(guān)心和維護集體利益,關(guān)愛集體,人人有責。能力目標：正確認識集體利益和個人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人的能力。覺悟目標：培養(yǎng)學生關(guān)愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。二、教學重、難點教學重點：本課的教學重點是使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系。教學難點：如何關(guān)愛集體。三、教學方法：運用啟發(fā)式教學方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學生，引導(dǎo)學生正確認識承擔關(guān)愛集體的責任?！净顒右弧课沂羌w的一員閱讀P19材料之后思考：為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？【活動二】集體利益與個人利益的關(guān)系“你來當醫(yī)生”，“如此班級”某九年級三班，許多同學：只關(guān)心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；課間操步伐不不一致，隊伍不整齊，動作不標準………你喜歡這樣的班級嗎？(2)為什么會出現(xiàn)這樣的情況？(3)如何改變班級的狀況？【活動三】分析關(guān)愛集體的意義閱讀P20材料之后思考：李澤群是多管閑事嗎？進而思考：①一個良好的班級需要像這樣的“管事大王”嗎？②如果班集體的事誰也不管，沒人過問，可能會怎樣？③我們?nèi)绾螌Υ@些多管閑事的“管事大王”？【活動四】如何關(guān)愛集體？情景一：小明覺得當勞動委員太辛苦了，每天安排勞動，有時還要自己帶頭干，又臟有累，還耽誤學習時間。小明該不該當勞動委員呢？情景二：學校運動回要召開了，小輝代表初三（7）報名參加1500米的項目?？杀荣惽耙惶焖忻傲耍麚膮⒓娱L跑可能加重感冒，但同學們都指望著他為班級爭光，那么，小輝要不要參加運動會呢？情景三：初三（8）班計劃在國慶期間組織集體活動，班長小江提議做一天志愿服務(wù)，可小建覺得好不容易放長假，應(yīng)該去風景區(qū)郊游。少數(shù)同學也贊成小建的想法。但大多數(shù)同學支持班長的建議。小建該不該堅持呢？[單項選擇題]1．俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句話告訴我（）A．只有維護集體利益，個人利益才有保障B．個人利益是集體利益的保障C．集體利益高于一切 D．我國面臨嚴峻的環(huán)境問題2.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當?shù)氖?)A．我們要有共同的目標B．我們要各盡所能．發(fā)揮所長，奉獻集體C．我們班的事務(wù)我都會一肩挑，負全責D．我們要團結(jié)協(xié)作．互助前行3.放學了，今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因為想著要看“世界杯”足球賽，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小明的行為，你認為()A．不倒垃圾是錯誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對集體負責B．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事C．倒垃圾是每個人的責任，不一定非要小明倒D．我們每個人都不能離開社會而生存作業(yè)：練習冊生活寄語：有孩子說，現(xiàn)在不用看書，網(wǎng)上什么都有。這個說法是愚蠢的。你的一生，做人謀事，不可能只在網(wǎng)絡(luò)上。你面臨的人生問題，大多是你的性格帶來的，