有關(guān)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總七篇

第第頁(yè)有關(guān)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總七篇總牢固習(xí)報(bào)告篇1

本人于20xx年x月x日有幸加入了韓華新能源有限公司，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月在車間和試驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，以及看了一些公司的技術(shù)文件，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了公司的產(chǎn)品學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了太陽(yáng)能電池組件生產(chǎn)操作流程。

我所應(yīng)聘的崗位是技術(shù)開(kāi)發(fā)員，主要的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)組件的開(kāi)發(fā)與跟蹤，處理組件在生產(chǎn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，保證組件的順當(dāng)生產(chǎn)。

試用期內(nèi)的工作打算是把握組件的生產(chǎn)流程，工藝要求，原材料檢驗(yàn)和成品檢驗(yàn)等內(nèi)容，能夠負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。

在車間我學(xué)習(xí)到了組件從備料—焊接—串焊—敷設(shè)—串測(cè)試—層壓—裝框—清洗—絕緣耐壓測(cè)試—EL測(cè)試到最終的包裝。結(jié)合在書本上看到的學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了對(duì)其中的各個(gè)環(huán)節(jié)所需要到達(dá)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及工藝要求。比方在焊接時(shí)要求無(wú)虛焊，漏焊，串焊時(shí)要留意電池片之間的距離，敷設(shè)時(shí)串與串之間的距離等等。

在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)到了許多的試驗(yàn)，熟悉了試驗(yàn)的機(jī)器，包括交聯(lián)度試驗(yàn)，拉力試驗(yàn)，高溫老化試驗(yàn)，烘烤試驗(yàn)，紫外老化試驗(yàn)，濕凍試驗(yàn)，EL測(cè)試等等。通過(guò)這些試驗(yàn)熟悉了如何才是合格的原材料和成品，為以后的工作需要打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

產(chǎn)品在生產(chǎn)前首先要依據(jù)客戶的要求預(yù)備好清單，清單上包括實(shí)物材料，文件材料和包裝類材料。

我學(xué)習(xí)到了各種原材料檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)物材料包括各種生產(chǎn)所需的原材料，其中包括電池片，焊帶，匯流帶，鋼化玻璃，EVA，背板，接線盒，導(dǎo)線，鋁邊框等等。原材料供應(yīng)商所供應(yīng)的原材料都是各不相同的，因此要選擇正確的原材料。其中原材料的檢驗(yàn)尤為重要，直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量，因此必需嚴(yán)格把關(guān)原材料的檢驗(yàn)。

文件材料包括銘牌，功率標(biāo)簽，條形碼標(biāo)簽等等，要認(rèn)真核對(duì)其中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，和成品所全都。

包裝類材料包括紙箱，托盤，護(hù)角等，紙箱尺寸和上面內(nèi)容肯定要精確無(wú)誤。電池組件成品檢驗(yàn)是檢驗(yàn)產(chǎn)品是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)客戶檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。旭格，QCL，conergy的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一般要高于常規(guī)檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)了常規(guī)組件的各項(xiàng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及旭格，QCL等產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，還了解了太陽(yáng)能組件的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

在這兩個(gè)月時(shí)間里，雖然學(xué)習(xí)到了許多太陽(yáng)能電池組件方面的學(xué)問(wèn)，但是還是有許多的缺乏，有一些數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)還不能完全的記住，以及對(duì)我們開(kāi)發(fā)組所需要做的工作還沒(méi)有完全的把握，要彌補(bǔ)自己缺乏的方面。

在以后的時(shí)間里要多和小組的其他成員學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)中一個(gè)完好的流程以及解決問(wèn)題的力量，能讓自己熟識(shí)其中的各個(gè)環(huán)節(jié)。以使自己能夠盡快的勝任自己的工作，為公司做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

總牢固習(xí)報(bào)告篇2

安捷倫作為世界500強(qiáng)企業(yè),其公司的那種人性化的管理,互相信任的員工關(guān)系以及對(duì)待客戶的負(fù)責(zé)看法給我留下了深刻的印象.員工的上班時(shí)間可以通過(guò)與上司的商量確定,而且考勤完全憑自覺(jué);在公司中上下級(jí)之間沒(méi)有明顯的差異,大家之間可以開(kāi)誠(chéng)布公地商量問(wèn)題;公司為員工供應(yīng)健身設(shè)備等等.從這些方面可以看出安捷倫是一個(gè)讓人工作起來(lái)很愉悅,很輕松的一個(gè)環(huán)境.員工之間互相信任,彼此可以直接說(shuō)出對(duì)方在處理事情上存在的問(wèn)題,這說(shuō)明在安捷倫員工之間關(guān)系很和諧,但是在其仍舊會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),大家在競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)相互關(guān)心.與此同時(shí)安捷倫有一個(gè)完好冗雜的客戶服務(wù)體系,從客戶打電話需求儀器設(shè)備到售后服務(wù)以及培訓(xùn),這一套下來(lái)都有一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)在背后做支撐,使得整個(gè)過(guò)程都在監(jiān)控過(guò)程中,讓每一部分負(fù)責(zé)的員工知道自己的職責(zé),這樣就削減了出錯(cuò)的可能性.這一過(guò)程表達(dá)在安捷倫為客戶著想的工作理念.

在安捷倫中,我們通過(guò)5天的理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了GC/GCMS,LC/LCMS,ICPMS的工作原理及其儀器構(gòu)造.在第一每天學(xué)習(xí)過(guò)程中,我了解了目前在國(guó)內(nèi)國(guó)際上環(huán)境監(jiān)測(cè)所面臨的一些問(wèn)題,以及在處理環(huán)境分析處理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的一些原則,以及檢測(cè)的技術(shù).此外通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我還對(duì)于在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面資料的檢索有了一些熟悉.在緊接著的三天儀器課中,我學(xué)習(xí)到了五種儀器的工作原理,設(shè)備構(gòu)造,以及設(shè)備工作的原理.在這一部分中,我發(fā)覺(jué)在在削減誤差和數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中所用到的一些方法在平常上課過(guò)程中自己也曾接觸過(guò),甚至在自己做試驗(yàn)過(guò)程中也曾用過(guò),但是通過(guò)這幾天的反復(fù)理解,自己對(duì)于這一部分有了新的理解.而對(duì)于設(shè)備工作原理這兒,事實(shí)上設(shè)備的工作原理很簡(jiǎn)潔,但是在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中卻很不簡(jiǎn)潔.通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),自己對(duì)于數(shù)據(jù)處理以及削減誤差這些方面有了新的熟悉.

接下來(lái)的五天我們主要是進(jìn)行儀器操作的練習(xí).在這過(guò)程中我們每天針對(duì)一種儀器設(shè)備檢測(cè)一個(gè)盲樣,通過(guò)優(yōu)化條件,制備標(biāo)準(zhǔn)品,測(cè)定工作曲線,出檢測(cè)報(bào)告,得到每個(gè)樣品的檢測(cè)結(jié)果.通過(guò)自己親自去操作,去摸索,去處理,加深對(duì)于前一個(gè)階段理論學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固.在這幾天實(shí)踐過(guò)程中,在進(jìn)行GCMS試驗(yàn)條件優(yōu)化時(shí),我們的結(jié)果總是不令人滿足,最終張微老師的一個(gè)小改動(dòng)就得到了很好的結(jié)果.大家對(duì)此都感到很驚異,但是在聽(tīng)完張微老師解釋之后大家恍然大悟.這就是我們目前我們所欠缺,而且在短期內(nèi)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備無(wú)法到達(dá)的,需要在在以后通過(guò)自己的不斷實(shí)踐去完善的.總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這幾天機(jī)器的操作,我加深了對(duì)于前面基礎(chǔ)理論課學(xué)到內(nèi)容的理解,了解到了儀器設(shè)備的基本結(jié)構(gòu),并且通過(guò)自己的實(shí)際操作,對(duì)于儀器的工作過(guò)程有了了解.

通過(guò)這些天的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),自己的收獲可以歸納為以下幾點(diǎn):

一),時(shí)間觀念增添,仆人翁意識(shí)增添.在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們四個(gè)人總是會(huì)在前一天敲定集合時(shí)間,并且支配其次天誰(shuí)負(fù)責(zé)打車.大家在早上時(shí)間快到時(shí)都會(huì)打電話看看別人到哪了.而且假如輪到某個(gè)人負(fù)責(zé)叫車,那個(gè)人都會(huì)很負(fù)責(zé)地和司機(jī)聯(lián)系,確定停車地點(diǎn)和時(shí)間.在這段時(shí)間中,我們每天都沒(méi)有遲到,又是提早許多就到了公司,大家都會(huì)把昨天學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).通過(guò)這段實(shí)習(xí),大家的時(shí)間觀念增添了,并且對(duì)于自己的任務(wù)都能按時(shí)完成,真正把一件事當(dāng)作自己的事情去做.

二),拓寬自己的思路.說(shuō)實(shí)話在去安捷倫之前,我們對(duì)于自己專業(yè)的進(jìn)展方向感到很迷茫.但是在第一天與董老師的談天中,我們聽(tīng)到了第三方試驗(yàn)室這種在中國(guó)還屬于進(jìn)展中的行業(yè)有了一些熟悉,以及后來(lái)在上課過(guò)程中與幾位老師的溝通中知道自己的進(jìn)展方向沒(méi)有自己想的那么局限.這對(duì)于我們不管是連續(xù)深造,還是就業(yè)都會(huì)是受益匪淺的.

三),對(duì)于專業(yè)背景的理解加深.首先我是同學(xué)物的,但是我將來(lái)的討論方向和環(huán)境有著親密的關(guān)系.在此之前,我對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)這一塊的了解知之甚少.通過(guò)這階段的學(xué)習(xí),我對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的基本任務(wù),監(jiān)測(cè)方法,監(jiān)測(cè)的主流設(shè)備這一系列問(wèn)題有了清晰的熟悉,并且知道了在環(huán)境行業(yè)自己應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一些網(wǎng)站,資料搜尋的一些途徑.這對(duì)于我自己將來(lái)的討論會(huì)有很大的關(guān)心,會(huì)關(guān)心我少走一些彎路.

四),感受到了美國(guó)企業(yè)的核心價(jià)值和企業(yè)文化.安捷倫公司作為美國(guó)企業(yè)的代表,在其中所呈現(xiàn)的那種人性化的工作環(huán)境,人人之間和諧相處的工作氣氛以及盡然有序的工作過(guò)程都給我留下了深刻的印象.在這里你可以單純地,努力地去工作,而且員工那種高度自覺(jué)性,我認(rèn)為這是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)所缺乏的.

五),對(duì)于一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的回顧和理解的加深.在上理論課工程中的一些理論學(xué)問(wèn)是自己在高校課堂上曾經(jīng)學(xué)到了,但是由于時(shí)間緣由,基本都忘了.通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),把之前遺忘的東西又學(xué)了回來(lái).并且通過(guò)老師的串講,自己對(duì)于這些學(xué)問(wèn)的理解得到了進(jìn)一步的加強(qiáng).再經(jīng)過(guò)后面試驗(yàn)階段的穩(wěn)固,自己對(duì)于這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解提高了一個(gè)新的水平.

總牢固習(xí)報(bào)告篇3

這次實(shí)習(xí)才直觀的感到在有些學(xué)校里學(xué)校老師也是那么辛苦那么累。在學(xué)校里老師不僅是學(xué)習(xí)上老師，同時(shí)要負(fù)責(zé)教研工作的展現(xiàn)評(píng)比，在班級(jí)上內(nèi)一切事物進(jìn)行管理，對(duì)同學(xué)冗雜人際關(guān)系調(diào)整、心理輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)的組織支配，學(xué)校的一些雜務(wù)也要老師負(fù)責(zé)。一周原來(lái)課時(shí)就有16節(jié)左右，還要負(fù)責(zé)午休的看管、班會(huì)、活動(dòng)課的看管，這樣下來(lái)就會(huì)一周20多節(jié)課，不僅教學(xué)質(zhì)量不能保證而且老師身心也處在疲乏煩躁的狀態(tài)下。在實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)在民族學(xué)校老師們都處在壓抑的狀態(tài)下，校長(zhǎng)的一些做法有強(qiáng)迫的表現(xiàn)。如：寒暑假要把下學(xué)期的課備完，不管新老老師每一節(jié)課都是要備課資料。還有學(xué)校規(guī)定是五點(diǎn)下班的，但一般老師都是五點(diǎn)半才走，校長(zhǎng)在這些事情上運(yùn)用了許多手腕形成的潛規(guī)章。學(xué)校的電燈風(fēng)扇再?zèng)]人的狀況下仍舊開(kāi)著都會(huì)責(zé)備班主任。老師都是處在這樣的一種被壓迫的地位上，沒(méi)有自由的空間，沒(méi)有自由進(jìn)展的機(jī)會(huì)，身心壓抑、疲乏，每天要說(shuō)許多的話，回到辦公室老師間也較少的交談，更很少談心，較深的溝通，回到家很累，有老師說(shuō)晚上還有想其次天課怎么上。加上放學(xué)后要給差生補(bǔ)課，晚上備課，學(xué)校老師的負(fù)擔(dān)不怎么亞于高三老師。學(xué)校老師正是處在年輕的年華，沒(méi)有什么深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有自己提升的空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和下面老師沒(méi)有公平溝通的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)不懂得體納老師的辛苦，“連句暖心的話也沒(méi)有”，只是在平常游走吹毛求疵批判老師，再談天時(shí)老師告知我校長(zhǎng)罵人不顧及情面，有的老師氣的直哭。校長(zhǎng)在執(zhí)政六年來(lái)擠走了20多為老師，在開(kāi)除老師方面會(huì)有很多手腕，能夠讓你主動(dòng)辭職。在這樣的狀況下，老師提心工作，時(shí)時(shí)自危，工作不敢疏漏，但身心非常的疲乏。所以在我實(shí)習(xí)中感到一種衙門式的管理，老師缺乏自由、寬松的空間，頂著層層的壓力，夾在家長(zhǎng)、同學(xué)、校領(lǐng)導(dǎo)中間，同事間碰面溝通機(jī)會(huì)也少，除了自己和家人沒(méi)有什么傾訴對(duì)象和理解的人，老師是一個(gè)純壓迫的階級(jí)?！昂芏嗬蠋熛胫D(zhuǎn)行”“最好當(dāng)老師，尤其是學(xué)校老師”，學(xué)校老師實(shí)在不是我們想象的那樣美妙。

我各人體會(huì)是：學(xué)校管理上特別不任性化，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)在老師中間怨聲很大，需要老師人力資源管理在學(xué)校中發(fā)揮作用，需要在領(lǐng)導(dǎo)也老師中間建立一種公平或者自由溝通的平臺(tái)。在學(xué)校來(lái)看，老師的心理輔導(dǎo)與壓力調(diào)整是首屈一指，學(xué)校生有很高的可塑性，雖然受家庭影響很大，但在上學(xué)期間與老師尤其是班主任時(shí)間很長(zhǎng)，老師的言行舉止待人方式是同學(xué)的模板，有著非常重要的影響，所以說(shuō)學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)主要對(duì)象還是老師。

接觸到了學(xué)校生感到北京的學(xué)校生竟然這么累。學(xué)校中課間許多是在教室里打鬧，在樓道里不怎么見(jiàn)到同學(xué)。校長(zhǎng)還鼓舞個(gè)班向一個(gè)二班級(jí)的班學(xué)習(xí)，讓大家在課間集體念書，或者唱歌，所以多數(shù)時(shí)候能在課間聽(tīng)到同學(xué)整齊的讀書聲。但是這僅僅是一種平安或者管理上的考慮卻是扼殺兒童天性的。同學(xué)們很少下課下樓去玩，樓道里人也不多，下課許多人在寫作業(yè)，和看書，“有時(shí)連廁所都不讓去”。每天都有一節(jié)課是管理班，原來(lái)是玩的，但是老師說(shuō)不怎么會(huì)帶著玩就走在班里寫作業(yè)。以至于我要帶著玩課時(shí)總有任課老師留了作業(yè)或者在班里改作業(yè)。中午吃完飯也是同學(xué)自由的時(shí)間，但是基本上都是在寫作業(yè)。放學(xué)后為了平安不補(bǔ)課的同學(xué)要都要回家，、而很多人都是留在學(xué)校跟同伴偷偷玩，老師過(guò)來(lái)都找地方藏起來(lái)。學(xué)校不許帶足球之類，不許帶玩具。許多人都是偷著帶。實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诶袄锾蜔熀?，然后疊成小方塊吹著玩，就想小時(shí)候玩洋人一樣，只是放在桌子上吹。平常就藏起來(lái)。同學(xué)愛(ài)玩的天性在高壓下仍會(huì)找到縫隙冒出來(lái)。

總牢固習(xí)報(bào)告篇4

名目

第1章實(shí)踐概述第2章實(shí)踐內(nèi)容

第3章熟悉與收獲

第4章致謝

1.1實(shí)習(xí)概況

我上半學(xué)期是在平頂山航天建筑工程有限公司實(shí)習(xí)，下半學(xué)期是在漯河坤恒建筑有限公司實(shí)習(xí)，工地名稱是威尼斯小區(qū)42#樓42#樓及漯河市金色港灣小區(qū)。兩個(gè)工地都是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，在工地上我從事的是資料員的工作。在

平頂山的時(shí)候是從地下室開(kāi)頭做的資料，做到主體七層至閣樓的資料，在此過(guò)程中我學(xué)到了檢驗(yàn)批的報(bào)驗(yàn)、鋼筋原材和焊接的送檢、試塊和砂漿的送檢，及工程上的圖紙會(huì)審和技術(shù)核定單和進(jìn)度打算的打印工作。

在金色港灣小區(qū)工作的這一段時(shí)間我學(xué)到了許多東西，其中最重要的就是學(xué)會(huì)了與人相處之道。我來(lái)到這個(gè)工地的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)行到了主體部分。

實(shí)踐時(shí)間實(shí)踐時(shí)間：20xx年9月10日至20xx年4月27日。實(shí)踐目的實(shí)習(xí)是我們高校生必需經(jīng)受的過(guò)程，是理論與實(shí)踐想結(jié)合的重要方式，使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)又是對(duì)我們專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們?cè)S多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能開(kāi)闊視野，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。同時(shí)實(shí)習(xí)也是提高同學(xué)政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動(dòng)手力量的重要環(huán)節(jié)，我們通過(guò)實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)物。對(duì)于土建資料員來(lái)說(shuō)，了解熟識(shí)每一個(gè)工程的施工工序這是一個(gè)特別重要的和關(guān)鍵的，也是一個(gè)合格的土建資料員的必備的素養(yǎng)。由于都知道全部的資料都是緊跟著每一道施工工序產(chǎn)生的。對(duì)于如今來(lái)說(shuō)工程材料管理非常的嚴(yán)格。對(duì)于土建資料員來(lái)說(shuō)肯定要熟識(shí)材料這一塊，還有就是材料的取送樣。同時(shí)加強(qiáng)施工員和技術(shù)員的溝通。專職資料員其實(shí)工作內(nèi)容是非常的簡(jiǎn)潔，就是收集一些和整理一些工程的資料，其中部分都是好多都是施工員、技術(shù)員、測(cè)量員供應(yīng)的。目前我國(guó)的整個(gè)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)界的整體的進(jìn)展是比較混亂，許多不是資料員的工作內(nèi)容都可能會(huì)強(qiáng)加在資料員身上。如今的資料員其實(shí)要知道的東西特別全面的。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)資料員，起初都是師傅手把手教的，什么都不太懂，慢慢的我可以一個(gè)人完成了，整理資料的時(shí)候要特別認(rèn)真，不能消失任何過(guò)失。由于是第一次做施工資料，剛開(kāi)頭的時(shí)候根本就沒(méi)有頭緒，東問(wèn)西問(wèn)才漸漸的上路，一開(kāi)頭的時(shí)候很多資料都沒(méi)按挨次進(jìn)行編制，后來(lái)知道了才漸漸補(bǔ)以前沒(méi)做的，不管是隱藏資料、質(zhì)檢資料、質(zhì)保資料、平安資料等等心理都沒(méi)有非常明確的概念，每樣資料的表格格式都許多，到底在什么時(shí)候該填什么表格都不太清晰，還好相鄰的幾個(gè)項(xiàng)目部和監(jiān)理等身邊的伴侶都是有問(wèn)必答，好多時(shí)候都是他們主動(dòng)提示我又該做什么資料了我才知道。經(jīng)受了也許一年的實(shí)習(xí)，關(guān)于我所做的也許總結(jié)為、一：施工現(xiàn)場(chǎng)管理與資料收集

施工管理工作分為三個(gè)階段：即1、施工預(yù)備2、施工階段3、竣工驗(yàn)收；

(一)施工預(yù)備階段應(yīng)收集的資料：

1、技木預(yù)備承包合同,工程預(yù)算、施工組織設(shè)計(jì)、圖紙會(huì)審。

2、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備三通一平、工程定位放線及復(fù)核、施工答應(yīng)證申報(bào)、質(zhì)監(jiān)申報(bào)、臨時(shí)占用道路申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)文明施工圍蔽、臨施建筑、材料、機(jī)具組織進(jìn)場(chǎng)。

(二)：施工階段應(yīng)收集的資料：

1：質(zhì)量掌握貫沏施工組織設(shè)計(jì)、制度措施、監(jiān)督執(zhí)行規(guī)范、規(guī)程、工藝標(biāo)準(zhǔn),貫沏工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)執(zhí)行質(zhì)量檢查和質(zhì)量驗(yàn)收,做好工序交接撿查驗(yàn)收,隱藏工程檢查驗(yàn)收,防滲漏試水檢查驗(yàn)收,變更工程簽證,掌握材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)施工復(fù)核,組織工程質(zhì)量定期及不定期的質(zhì)量檢查。

2：平安掌握貫徹以“予防為主”的平安生產(chǎn)方針,掌握五個(gè)平安因素〔人、材料、機(jī)械、方法、環(huán)境〕其中包括：施工作業(yè)支配、用電與防火平安,落實(shí)層級(jí)平安生產(chǎn)責(zé)任制,貫沏平安生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度措施,落實(shí)平安生產(chǎn)檢查制度,組織平安技術(shù)交底及平安教育學(xué)習(xí)。

3：進(jìn)度掌握依據(jù)合同工期及施工組織設(shè)計(jì),分階段編制施工進(jìn)度作業(yè)打算,準(zhǔn)時(shí)檢查打算進(jìn)度,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整打算,協(xié)調(diào)土建與專業(yè)施工的協(xié)作協(xié)作。

4：本錢掌握準(zhǔn)時(shí)做好經(jīng)濟(jì)簽證,貫沏降低本錢措施,優(yōu)化進(jìn)度打算,優(yōu)化勞動(dòng)力,嚴(yán)格掌握材料進(jìn)場(chǎng)數(shù)量及質(zhì)量,材料發(fā)放實(shí)行限額領(lǐng)料,加強(qiáng)施工放線復(fù)核,

做到事前掌握質(zhì)量,削減事后返工損失,把握經(jīng)濟(jì)索賠技巧,及簽證索賠,削減經(jīng)濟(jì)損失。

5：文明施工施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)容管理

6：現(xiàn)場(chǎng)料具管理包括：生產(chǎn)工具〔做好發(fā)放與回收〕、現(xiàn)場(chǎng)材料〔施工平面布置圖分類堆放并加標(biāo)色〕,周轉(zhuǎn)料〔分類堆放〕。

(三)：竣工驗(yàn)收階段

1：技術(shù)資料整理組編包括：施工日志、變更工程、施工驗(yàn)收及檢查記錄,材料試驗(yàn)報(bào)告,質(zhì)量檢查驗(yàn)收記錄,資料應(yīng)準(zhǔn)時(shí)記錄準(zhǔn)時(shí)簽證準(zhǔn)時(shí)積累,準(zhǔn)時(shí)整理。〔技術(shù)資料是甲方用作核對(duì)結(jié)算的根據(jù),不容忽視。〕

2：竣工工程予驗(yàn)收撿查組織竣工工程予檢驗(yàn)收,檢查驗(yàn)收前工程遺留未完善的工程手尾,準(zhǔn)時(shí)處理,為竣工驗(yàn)收制造條件。

3：工程竣工驗(yàn)收備案〔房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗(yàn)收備案管理暫行方法〕規(guī)定：建設(shè)單位辦理工程竣工驗(yàn)收備案應(yīng)提交以下材料：

〔1〕：工程竣工驗(yàn)收備案表〔房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗(yàn)收備案表〕(2)：工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

(3)：法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)由規(guī)劃、公交消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件。

(4)：施工單位簽署的工程質(zhì)量保修書；

(5)：法規(guī)、規(guī)章規(guī)定必需供應(yīng)的其他文件；

(6)：商品住宅還應(yīng)當(dāng)提交《住宅質(zhì)量保證書》和《住宅使用說(shuō)明書》。4：竣工工程驗(yàn)收

工地上施工技術(shù)資料按其性質(zhì)分為七類：

第一類：建筑工程法定建設(shè)程序必備文件；

其次類：綜合管理資料；

第三類：工程質(zhì)量掌握資料包括：驗(yàn)收資料施工菅理資料產(chǎn)品質(zhì)量證明文件檢驗(yàn)報(bào)告施工記錄及檢測(cè)報(bào)告

第四類：工程平安和功能檢驗(yàn)資料及主要功能抽查記錄；

第五類：檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收紀(jì)錄；

第六類：施工日志；

第七類：竣工圖；

三：施工組織設(shè)計(jì)的編制：

施工組織設(shè)計(jì)是指導(dǎo)施工預(yù)備和組織施工的全面性的技術(shù)、