道德認(rèn)知與道德行動的關(guān)系和矛盾

道德認(rèn)知與道德行動的關(guān)系和矛盾第一頁，共十頁，2022年，8月28日道德認(rèn)知與行為的名詞解釋道德認(rèn)知能指導(dǎo)人們形成明確的道德判斷和進(jìn)行自覺的道德行為選擇。道德行為則是道德認(rèn)知和道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。實現(xiàn)知向行的轉(zhuǎn)化需要主體將道德認(rèn)知付諸實踐

它們的關(guān)系，顯而易見，道德認(rèn)知是道德行為的先導(dǎo)。而我們今天要討論的是：在現(xiàn)實生活中，我們只做到了道德認(rèn)知，而沒有在道德認(rèn)知的基礎(chǔ)下將其付諸實踐的這個社會現(xiàn)實問題。第二頁，共十頁，2022年，8月28日首先，我們來看以下的這個案例并對其進(jìn)行分析第三頁，共十頁，2022年，8月28日

2011年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。小悅悅在廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，腦干反射消失，已接近腦死亡。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。小悅悅事件第四頁，共十頁，2022年，8月28日分析在這個事件當(dāng)中，我們能找到道德認(rèn)知與行動的現(xiàn)實性矛盾道德認(rèn)知告訴我們，我們要見義勇為，不能見死不救?？墒?，行動呢？道德認(rèn)知告訴我們，我們要熱心助人，有良心?？墒?，行動呢？道德認(rèn)知告訴我們，我們要尊敬生命，人命至上?？墒?，行動呢？第五頁，共十頁，2022年，8月28日以上案例真實并且尖銳的反映出：當(dāng)今社會道德認(rèn)知與道德行動之間存在著巨大矛盾。(一)在個人與集體的關(guān)系上表現(xiàn)為行為取向趨于實惠。(二)在個人與他人的關(guān)系上表現(xiàn)為行為取向趨于冷漠。(三)在個人道德修養(yǎng)上表現(xiàn)為言行相互脫節(jié)。第六頁，共十頁，2022年，8月28日道德認(rèn)知與道德行為矛盾的主要原因(一)重知輕行的道德教育是產(chǎn)生知行矛盾的重要原因。(二)道德本身知易行難的特性使然。(三)社會變革的影響。(四)法制建設(shè)滯后的原因。第七頁，共十頁，2022年，8月28日而這個問題我們該怎么解決？其實這不是一時三刻能夠解決的事情。它必須經(jīng)過一代人甚至好幾代人的共同努力才能解決。雖說如此，我們也只能夠提出倡議，就像給人們灌輸?shù)赖抡J(rèn)知一樣，不斷灌輸，然后用法律約束。以部分的有心人去帶動這個社會去完成這件歷史性使命。(一)改善德育工作。優(yōu)化社會環(huán)境，形成道德知行統(tǒng)一的大氣候。(二)引導(dǎo)教育對象自覺進(jìn)行自我教育。(三)引導(dǎo)教育對象積極進(jìn)行符合道德的行為訓(xùn)練與道德實踐。(四)引導(dǎo)教育對象學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的道德品質(zhì)。(五)加強民主法制與思想道德建設(shè)。第八頁，共十頁，2022年，8月28日最后，我僅希望。在我們這代人有生之年的努力與奮斗之下，道德認(rèn)知與道德行動嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象能夠有所改善。它們之間的矛盾能夠有所弱化。哪怕只是那么一點…………..第九頁，共十頁，2022年，8月28日這頁我額外加的