暑期教師培訓心得體會總結

第3頁共3頁暑期教?師培訓?心得體?會總結?努力?做一名?終身學?習型教?師，才?能成為?一名合?格的教?師。所?謂終身?學習型?教師，?就是要?堅持思?考和學?習，要?不斷轉?變教育?觀念，?更新儲?備知識?，摸索?教學方?法，尤?其要加?強學習?并熟練?運用現(xiàn)?代化教?學技術?和手段?。通?過網(wǎng)絡?學習，?我反思?了以往?工作中?的不足?，使我?的教育?教學觀?念進一?步得到?更新，?真是受?益非淺?。下面?是我通?過培訓?獲得的?幾個方?面的體?會：?一、教?師要有?良好的?師德修?養(yǎng)不?同時代?有不同?的道德?觀，不?同職業(yè)?有不同?的道德?內涵，?從古止?今但無?論哪個?時代，?也無論?何種職?業(yè)，道?德觀念?必有其?共通的?地方。?教師作?為社會?的一分?子，其?道德內?涵必然?融匯于?整個社?會公德?之中;?而教師?的特殊?職業(yè)與?地位，?則決定?著師德?必然對?整個社?會公德?產(chǎn)生極?大影響?。德高?為師，?身正是?范，師?德是一?個教師?的靈魂?。能否?成為一?個好教?師,要?有“捧?著一顆?心來，?不帶半?根草走?”的精?神，陶?行知先?生獻身?教育無?怨無悔?，關鍵?在于有?一種精?神。?二、教?師要尊?重幼兒?，重視?幼兒天?真的夢?想放?棄任何?框框和?本本，?尊重孩?子，讓?他們盡?情表露?真性和?夢想，?然后教?師進行?觀察分?析，再?是順導?性的教?育，同?時附上?適當?shù)?強制和?計劃，?這就是?自然的?教育。?當孩子?們盡情?地流露?他們的?本性，?真的，?善的，?美的，?于是，?我們讓?他們互?融這種?本性，?這是一?種巨大?的能量?，他能?化解個?別孩子?的不良?習性，?能在一?定程度?上防御?孩子們?感染社?會惡習?。讓幼?兒成為?一個品?德高尚?的人，?幼兒教?育是起?步，起?步是最?關鍵的?。三?、教師?要會寬?容孩子?如果?說，尊?重、理?解幼兒?需要教?師有較?高的素?養(yǎng)的話?，寬容?幼兒則?需要勇?氣和更?大的投?入，這?是針對?幼兒認?識的不?穩(wěn)定而?言。允?許幼兒?的認識?反復的?過程，?需要我?們有更?大的耐?性。寬?容，不?是放縱?，更不?是溺愛?，它有?著豐富?的內涵?。寬容?，是理?解的繼?續(xù)，也?是理解?最真實?。最具?體的體?現(xiàn)。寬?容應該?有多種?形式，?各種形?式的確?定必須?根據(jù)“?一把鑰?匙開一?把鎖”?的原則?。寬?容，還?應為幼?兒排除?不良因?素的干?擾，創(chuàng)?造條件?，指出?實實在?在的。?讓幼兒?“跳一?跳”就?可以達?到的努?力目標?，同時?要因勢?利導，?用愛心?感染幼?兒，尊?重、理?解、寬?容有機?地結合?，提高?與孩子?交流的?深度、?廣度和?質量，?也使老?師的愛?心放大?了更多?倍。在?與幼兒?一起相?處的日?子，多?一份愛?心，少?一點虛?榮;多?一份理?解、幫?助，少?一點指?責。批?評;多?一份寬?容。耐?心，少?一點責?難、懲?罰!這?樣會讓?教師的?職業(yè)道?路更加?美好。?四、?教師要?學做會?反思?應該說?，反思?對于激?發(fā)教師?的自我?提高動?機，調?動教師?積極的?自我思?考與實?踐，使?其以主?體身分?投入其?中，使?教師的?教育教?學觀念?、教育?教學行?為和能?力有本?質性的?提高來?說，是?一種比?較有效?的方法?。作為?骨干教?師首先?在教育?實踐中?進行學?習，并?在實踐?的不斷?反思中?二次學?習。教?師的自?我思考?、審視?、反省?、判斷?、分析?、概括?、總結?能使自?己在今?后的教?學活動?中更靈?活的調?整自己?的教育?策略，?使教師?的專業(yè)?素質在?反思中?不斷的?，有效?的提高?和成長?。：?五、要?做終身?學習型?教師?只有與?時俱進?，努力?做一名?終身學?習型教?師，才?能成為?一名合?格的教?師。所?謂終身?學習型?教師，?就是要?堅持思?考和學?習，要?不斷轉?變教育?觀念，?更新儲?備知識?，摸索?教學方?法，尤?其要加?強學習?并熟練