三生教育個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三篇）

第4頁共4頁三生教育個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)“三生教育”是新時期新形勢下全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，對全面實施素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實意見。墨--____縣“三生教育”正處于深入開展和推進(jìn)當(dāng)中，通過全縣教職員工和教育工作者的努力和實踐探索，已發(fā)揮了應(yīng)有的作用，看到了一定的成就。根據(jù)分工，由我分管聯(lián)系此項工作，為此我付出了一定的精力，花了一定的心思?，F(xiàn)擬寫我負(fù)責(zé)此項工作以來的幾點事跡。一、強(qiáng)抓機(jī)構(gòu)，保障制度為切實開展好“三生教育”工作，我著手要求及時成立了由教育局局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)股室長和各中小學(xué)、幼兒園（長）為成員的“三生教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育室主管日常事務(wù)工作，要求各校也相應(yīng)成立學(xué)?！叭逃鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合墨--____實際制定了《墨--____縣教育____在全縣中小學(xué)（幼兒園）中開展“三生教育”的實施方案》，從而健全了“三生教育”機(jī)構(gòu)，制定了制度，為確?！叭逃惫ぷ鞯穆鋵嵑驮鷮嵧七M(jìn)有了____和制度保障。二、強(qiáng)抓學(xué)習(xí)，奠定思想基礎(chǔ)要干好一項工作，首先對這項工作要深刻的認(rèn)識，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，打好思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，以全新的觀念開展工作，以深刻的理論指導(dǎo)實踐。為了“三生教育”在墨--____教育系統(tǒng)中順利開展，我通過學(xué)習(xí)文件，查閱相關(guān)資料，上網(wǎng)查詢，外出開會交流學(xué)習(xí)、向一線教師求學(xué)等形式深入學(xué)習(xí)“三生教育”的內(nèi)涵，使自己首先成為學(xué)習(xí)的垂范，更新教育觀念的先行者，從管理者的角度帶好頭。其次要求全縣教育工作者和廣大教師學(xué)習(xí)。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的相關(guān)文件精神，結(jié)合各校實際，通過理論學(xué)習(xí)、教研活動、專題討論、具體實踐等形式開展豐富多彩的學(xué)習(xí)。只要有關(guān)于“三生教育”外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我積極請示領(lǐng)導(dǎo)，給各校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從而使我們?nèi)h廣大教師更新教育觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會“三生教育”的意義，明確開展“三生教育”的指導(dǎo)思想和基本原則，掌握“三生教育”的基本內(nèi)涵和主要內(nèi)容。第三是要求學(xué)校做好宣傳。通過黑板報、廣播、宣傳櫥窗等多種手段宣傳“三生教育”，讓教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會“三生教育”，感受生命的意義和價值，懂得生活，認(rèn)識生態(tài)。通過一系列的學(xué)習(xí)要求和宣傳，深化了全縣教育工作者和師生員工對“三生教育”的認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為墨--____開展“三生教育”奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。三、強(qiáng)抓落實，注重實效為落實“三生教育”的開展，把“三生教育”工作納入教育目標(biāo)責(zé)任管理，納入教育督導(dǎo)評估工作的重要內(nèi)容來抓，切實加強(qiáng)“三生教育”的落實和管理。根據(jù)其它州（市）試點縣的經(jīng)驗和墨--____實際，做到四個要求、一個督促。四個要求，即：一是要求各校做到“三生教育”進(jìn)課堂。要求各校配備專職或兼職教師，并要有課程計劃、有教案、有總結(jié)，做到“三生教育”與思想品德、勞動技術(shù)、健康課、生物課、藝術(shù)課等各科教學(xué)的結(jié)合與滲透，真正上好“三生教育”課，從而確保全縣各級各類學(xué)校開齊、開足、開好“三生教育”課程。二是要求學(xué)?！叭逃边M(jìn)德育教育。在德育中引入生命教育、生活教育、生態(tài)教育，做到貼近生活，情感引導(dǎo)，道德踐行，提高德育實效，從而讓學(xué)生懂得尊重、理解，包容，學(xué)會相處、合作，懂得感恩、互助、友愛，懂得珍愛、關(guān)心愛護(hù)別人，懂得生活、會自立、會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美、會享受、會追求。三是要求各校做到“三生教育”進(jìn)生活。從學(xué)校常規(guī)管理抓起，從我日常生活、勞動實踐做起，從點滴小事做起，抓好養(yǎng)成教育，從而使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的堅韌性格和高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情和愛國主義精神，養(yǎng)成誠實守信，行為文明的習(xí)慣。四是要求各校把“三生教育”經(jīng)常化、多樣化、普及化。通過開展實踐勞動、召開家長會、演講比賽、少隊、團(tuán)隊活動等形式，時時、處處滲透“三生教育”的內(nèi)容。一督促，就是經(jīng)常跟蹤督促，傾聽反饋。作為一名分管領(lǐng)導(dǎo)，我只要有時間，只要有機(jī)會，通過下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作為契機(jī)，隨時____各校開展“三生教育”的情況，做到心中有數(shù)，傾聽他們開展工作中出現(xiàn)的困難和問題，學(xué)習(xí)他們的心得。通過認(rèn)真的督促落實，“三生教育”在墨--____正不斷深入和發(fā)展，發(fā)揮了應(yīng)有的成效。四、抓先進(jìn)典型、提升成效通過全縣各校的不斷實踐和探索，墨--____、____、____、____、____幾所學(xué)校在“三生教育”工作中成效顯著，它們已形成了一套自己的經(jīng)驗，為此，我把這幾所學(xué)校作為典型塑造，要求各校向這幾所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒，____年____月，要求各校選派一至兩名骨干教師，匯集墨--____一中開展了一期“經(jīng)驗交流會”，舉辦了一期“三生教育”知識講座，要求各校加強(qiáng)校際交流，開展以“三生教育”為主題的片區(qū)教研活動。三生教育個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）馬軍小學(xué)“三生教育”實踐體驗活動總結(jié)“三生教育”實踐體驗活動是“三生教育”的重要組成部分，其目的在于對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識傳授的同時，引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗生活，幫助學(xué)生獲得必要的生命知識和生存技能，并在此基礎(chǔ)上形成正確的意識、思維和觀念。由此可見，“三生教育”實踐體驗活動的意義重大，在學(xué)校教育教學(xué)中占有不可忽視的地位。鑒于此，我校在接到上級文件《____〈____市“三生教育”實踐體驗活動指導(dǎo)意見（試行）〉____》后，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹文件精神，根據(jù)指導(dǎo)意見并結(jié)合本校實際情況開展了一系列“三生教育”實踐體驗活動，具體活動情況如下：（一）為使“三生教育”實踐體驗活動得以順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各教師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由全校教師一起統(tǒng)籌策劃、指導(dǎo)，深入的開展各種活動。（二）學(xué)校充分利用班隊、團(tuán)隊活動、節(jié)日、紀(jì)念日等積極開展“三生教育”實踐活動，如乘清明節(jié)來臨之際，教育學(xué)生不帶火上山上墳，預(yù)防森林火災(zāi)發(fā)生，愛護(hù)森林環(huán)境，關(guān)愛生命健康等;利用____月____日節(jié)水節(jié)到來之際，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水宣傳教育，使節(jié)約用水意識滲透到每個學(xué)生的思想之中。（三）學(xué)校通過晨會，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報等進(jìn)行“三生教育”正面宣傳。營造一個有利于“三生教育”實踐活動開展的良好校園文化氛圍。（四）我校認(rèn)真貫徹文件精神及要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，在開設(shè)“三生教育”課的三年級和五年級學(xué)生中開展了以下活動：（1）____三年級的學(xué)生進(jìn)行了一次三人四足____米往返接力跑，在這次活動中，學(xué)生積極參與到活動中，充分反映出我校學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神面貌。（2）利用主題班會的形式，____五年級學(xué)生開展了一次以“小學(xué)生上網(wǎng)的利弊”為主題的辯論活動，使學(xué)生知道上網(wǎng)應(yīng)該注意些什么，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。（3）____月底，我校開展了一次“禁毒防艾，珍愛生命”研討活動，____五年級的學(xué)生以觀看錄像的形式了解艾滋病和____對人們造成的巨大危害，從而讓學(xué)生對拒絕____和預(yù)防艾滋病有了一個深刻的認(rèn)識。（4）____五年級的學(xué)生開展了一次“學(xué)會交友”活動，使學(xué)生認(rèn)識到朋友的重要性，學(xué)會交友的技巧以及學(xué)會怎樣與異____朋友。（5）利用班會課____學(xué)生開展了一次以“愛勞動”為主題的班會活動，要求學(xué)生積極參與到學(xué)校和家庭的勞動中去，并寫出勞動記錄情況。個人自制一份以“最美的勞動者”為主題的手抄報，并在班級上進(jìn)行展覽。從而使學(xué)生認(rèn)識到勞動是人類生存的基本手段，促使他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。（6）針對本學(xué)期正值盛夏，天氣炎熱，學(xué)生有可能下河游泳的情況，學(xué)校____全校師生開展了一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生互相交流溺水發(fā)生的原因和預(yù)防方法，以及觀看發(fā)生溺水時應(yīng)該如何進(jìn)行急救的錄像，使學(xué)生認(rèn)識到生命是珍貴的，要盡量避免下河洗澡，如果發(fā)生了溺水，該如何進(jìn)行自我救護(hù)。在這次活動中，通過讓學(xué)生進(jìn)行游戲、討論、交流、辯論、參觀、實踐等探究活動，在體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，獲得了一定的自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得了要珍惜生命，熱愛生活。誠然，我校在這次活動中也表現(xiàn)出了一些不足的地方，如由于受條件的限制我們不可能開展一系列諸如祭掃烈士墓，緬懷革____烈士等的活動。三生教育個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三）“三生”即生命，生存，生活。“三生教育”目的是教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存，熱愛生活。為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。大膩姐小學(xué)開展了一系列關(guān)于“三生”教育的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期開展工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)抓好“三生教育”的緊迫感通過對“三生教育”相關(guān)文件及會議精神的傳達(dá)和學(xué)習(xí)，提高了部分師對“三生教育”的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對“三生教育”的重視：“三生教育”是一件新生事物，是____的首創(chuàng)，是切合當(dāng)前新形勢的、適合時代發(fā)展需求的一種全新的教育內(nèi)容和形式。“三生教育”著眼于學(xué)生的健康成長、成人、成才，著力于開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感。著眼于促進(jìn)個人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展，站在人文精神和科學(xué)精神融合的高度，從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，____人類發(fā)展面臨的普遍問題，____個體生命、生存、生活的基本問題，____學(xué)生主動、健康、全面發(fā)展的問題，從小事做起，從點滴入手，由表及里、由淺入深地開展教育，是從人生的起點上逐步構(gòu)建個體成長的基礎(chǔ)。實施“三生教育”是實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效切入點，對____，發(fā)展現(xiàn)代教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實效、認(rèn)真____開展好“三生教育”。1.____年秋季學(xué)期開始成立了以校長為組長的“三生教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，____負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主管責(zé)任、主要抓，全體干部教師共同配合。認(rèn)真制定學(xué)校“三生教育”工作計劃和實施方案。2.嚴(yán)格按照文件精神和要求落實了“三生教育進(jìn)課堂”工作。各校三年級、五年級均開設(shè)了每星期____課時的“三生”教育課。3.____多種形式開展“三生教育”工作。以課堂教學(xué)為主，以課外活動、板報宣傳、班會為輔的形式____教材學(xué)習(xí)。任課教師合理利用教材結(jié)合身邊事例等方式進(jìn)行教學(xué)，使得教學(xué)形象、生動、富有教育意義。各校結(jié)合“三生教育”目標(biāo)認(rèn)真____學(xué)生開展豐富的課外活動，如防震演練、郊游、冬運會、流感預(yù)防常識宣傳等活動，使學(xué)生很受教育。三、存在的