有關(guān)人力資源的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

第第頁有關(guān)人力資源的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇人力資源的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

今日是實(shí)習(xí)培訓(xùn)的最終一天，今日的課是職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。授課的是人力資源部的孫蜀老師。

職業(yè)生涯規(guī)劃的階段可以分為職業(yè)前期，職業(yè)中期和職業(yè)晚期。

在職業(yè)前期，我們要學(xué)會(huì)自己做事，被同時(shí)認(rèn)可，獲得勝利和失敗的閱歷，正確熟悉自我。這個(gè)階段的任務(wù)是工作的挑戰(zhàn)性，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能，開發(fā)制造力和革新精神。這就要求我們要學(xué)會(huì)面對失敗，處理混亂和競爭，處理工作和家庭的沖突，學(xué)習(xí)自助，精確的自我定位。

職業(yè)中期，一般是在30~50歲之間，個(gè)人及小可能提高也可能不變或者降低。這階段的任務(wù)是技術(shù)更新，培訓(xùn)和指導(dǎo)的力量，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作，開發(fā)更寬闊的工作視野。要求我們表達(dá)中年的感受，重新思索自我與工作，家庭，社會(huì)的關(guān)系，削減沉醉。

在每個(gè)人職業(yè)生涯中，公司扮演了一個(gè)很重要的角色，公司供應(yīng)信息和制度，信息方面包括工作職業(yè)說明書，人才需求狀況內(nèi)訓(xùn)師的選拔。制度方面，規(guī)定不同職位的培訓(xùn)制度，內(nèi)訓(xùn)師制度。開放崗位競爭制度，公司轉(zhuǎn)崗制度，公司績效考核制度。公司還為員工制造環(huán)境和效率，大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，有助于個(gè)人力量的擴(kuò)展。公正的競爭機(jī)制是能者上，庸者下。雙向調(diào)動(dòng)，部門內(nèi)部崗位輪調(diào)。

如今的企業(yè)需要的是職業(yè)化的員工：

1。責(zé)任為中心

2。結(jié)果為導(dǎo)向

3。工作為首選

4。理性為基礎(chǔ)

5。服務(wù)為靈魂

6。品質(zhì)為保障

而員工也需要職業(yè)化的前程：即，最小本錢，最大效益；以此為生，精于此道；微小之處，做的專業(yè)；勤勉太多，竭力付出；核心力量；難以取代。

最終老師給我們每個(gè)人一個(gè)忠告，做事要先做人。

永久自信的人執(zhí)著成就將來

必不行少的人呈現(xiàn)你的價(jià)值

有影響力的人轉(zhuǎn)變從我開頭

值得信任的人堅(jiān)持誠信為先

受人敬重的人自尊緣于贊美

青春常駐的人奉行終生學(xué)習(xí)

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜素?zé)任給予使命

一生美好的人看法確定一生

人力資源的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)愛護(hù)、離退休管理等方面的工作。

人力資源部設(shè)置正副主任各一名，其職業(yè)道德的基本要求：一要有愛心：愛職業(yè)，愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有責(zé)任心：仔細(xì)做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無巨細(xì)，事事重要，事事都是責(zé)任。三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求合理化，精通人力資源管理業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的最正確點(diǎn)。四要具有探究、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、聽從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。

由于人的工作是最冗雜微妙的工作，人力資源主任這個(gè)職位是對個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以主動(dòng)的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源主任具備以下方面的素養(yǎng)：

具備公正、忠信、堅(jiān)決英勇的意志力。對于人力資源主任來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進(jìn)行評(píng)估、確定，在選拔、推舉、使用人才時(shí)堅(jiān)持"唯才是用"的原則。還要具有堅(jiān)決英勇的意志力才能使自己在人力資源的構(gòu)造過程和開展自己的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅(jiān)持公正、忠信的原則。

具備廣博的社會(huì)科學(xué)學(xué)問。一方面可充分利用各種社會(huì)科學(xué)學(xué)問或方法，對人性的分析判別供應(yīng)技術(shù)保證。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)學(xué)問有助于提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建筑單位或組織所需的人力資源庫營造條件。

具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)學(xué)問和職業(yè)力量。這些學(xué)問和力量包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊設(shè)計(jì)的力量；職位分析和績效考核管理力量；薪酬與福利管理力量；人力資源開發(fā)、培訓(xùn)力量；人事制度管理力量。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、表達(dá)力量、自信力〔以及對人力資源管理工作的愛好或愛好〕等其它素養(yǎng)力量。

同時(shí)在工資制度方面實(shí)行崗位技能工資制，規(guī)范工資安排體系，加強(qiáng)崗位技能工資制的管理。技能工資制有基本工資和幫助工資組成，基本工資由技能工資和崗位工資組成，技能工資依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，實(shí)行過渡技能工資標(biāo)準(zhǔn)，即以員工現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)扣除6元后，暫就靠入技能工資標(biāo)準(zhǔn)，作為其過渡技能工資。崗位工資是員工所在崗位勞動(dòng)責(zé)任輕重，技能要求凹凸，勞動(dòng)強(qiáng)度大小和勞動(dòng)條件好差，通過科學(xué)評(píng)價(jià)而確定的工資，由于瀘州電業(yè)局把崗位劃分為生產(chǎn)崗位、管理及專業(yè)技術(shù)崗位兩大類，分別根據(jù)“崗位勞動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果”確定各崗位的崗級(jí)，確定相應(yīng)崗位工資。生產(chǎn)崗位崗級(jí)以220kv變電站的值班長為最高崗級(jí)122級(jí)，最低崗級(jí)為32級(jí)；管理及專業(yè)技術(shù)崗位以電業(yè)局局長為最高崗級(jí)192級(jí)，最低崗級(jí)為32級(jí)。幫助工資由年功工資、暫未列入基本工資的國家規(guī)定的各種津貼補(bǔ)貼、各種獎(jiǎng)金、浮動(dòng)升級(jí)工資、電業(yè)局確定的各項(xiàng)補(bǔ)貼組成。崗位技能工資制的實(shí)施是與敏捷多樣的詳細(xì)安排形式結(jié)合，把崗位、技能工資的一部分和獎(jiǎng)金、津貼捆在一起，實(shí)行一崗一薪，在崗人員易崗易薪，崗位工資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

這幾天專業(yè)調(diào)查和專業(yè)實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對我們這些在校高校生，對以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì)，更是提高自身的好機(jī)會(huì)，對適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。

人力資源的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

1、實(shí)習(xí)目的

熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)實(shí)踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問，對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來的工作重點(diǎn)和職業(yè)進(jìn)展方向。

學(xué)習(xí)人力資源管理的實(shí)踐閱歷，向從事人力資源管理工作的人員學(xué)習(xí)詳細(xì)的人事操作。結(jié)合所學(xué)的理論學(xué)問，領(lǐng)悟把握，融會(huì)貫穿，并培育實(shí)際操作力量，從而了解人力資源管理的基本方法。

了解當(dāng)代大中型國有企業(yè)整體管理現(xiàn)狀，深化理解人力資源管理工作在企業(yè)中的重要性與進(jìn)展?fàn)顩r，調(diào)查企業(yè)人力資源管理工作中存在的問題以及其模式，發(fā)覺和發(fā)掘企業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理方式。

2、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

七臺(tái)河礦業(yè)精煤〔集團(tuán)〕有限責(zé)任公司{以下簡稱七煤(集團(tuán))公司}位于黑龍江省東

部，1958年9月成立勃利煤礦籌備處，礦區(qū)開頭開發(fā)建設(shè)。1961年1月成立勃利礦務(wù)局，1965年5月改稱七臺(tái)河礦務(wù)局，1998年2月企業(yè)改制為七臺(tái)河礦業(yè)精煤〔集團(tuán)〕有限責(zé)任公司。

1986年七臺(tái)河礦務(wù)局行政隸屬東北內(nèi)蒙古煤炭聯(lián)合公司，1994年東北內(nèi)蒙古煤炭聯(lián)合公司撤銷，七臺(tái)河礦務(wù)局行政隸屬于中國煤炭工業(yè)部。1998年3月，第九屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議批準(zhǔn)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，確定不再保存煤炭工業(yè)部，在國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)下設(shè)主管煤炭行業(yè)的國家煤炭工業(yè)局，全國94個(gè)國家重點(diǎn)煤炭企業(yè)下放到省級(jí)地方政府，經(jīng)黑龍江省政府授權(quán)七煤〔集團(tuán)〕公司由省煤炭管理局管理。

20xx年6月，組建了股份制企業(yè)七臺(tái)河礦業(yè)〔集團(tuán)〕有限公司，20xx年末，省政府成立國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)，七煤〔集團(tuán)〕公司劃歸省國資委管理。20xx年2月，黑龍江龍煤礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司成立，七煤〔集團(tuán)〕公司所屬新建煤礦、龍湖煤礦、新興煤礦、桃山煤礦、新立煤礦、七臺(tái)河洗煤廠、桃山選煤廠、新興選煤廠、龍湖選煤廠、鐵東選煤廠、富強(qiáng)選煤廠、熱電廠、煤氣公司、運(yùn)輸部、物資供應(yīng)公司、搶救大隊(duì)、電力總公司、設(shè)備租賃公司、汽車管理處19個(gè)單位組成七臺(tái)河分公司。龍煤集團(tuán)七臺(tái)河分公司與七煤〔集團(tuán)〕公司為一套班子，一套管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行同步工作運(yùn)行機(jī)制。

七臺(tái)河礦區(qū)煤田面積1115平方公里，遠(yuǎn)景儲(chǔ)量40億噸，保有儲(chǔ)量11億噸。其中，七煤〔集團(tuán)〕公司開采范圍內(nèi)的井田遠(yuǎn)景儲(chǔ)量為294999萬噸。煤層平均厚度為0.86米，是全國煤層最薄的礦區(qū)之一。主要煤種為焦煤、1/3焦煤、貧煤、瘦煤、肥煤，煤質(zhì)低硫、低磷、中灰份、高發(fā)熱量，產(chǎn)品主要供應(yīng)東北三省的冶金、電力、化工、建材等行業(yè)并打入上海寶鋼、上海焦化、江蘇國電、廣西柳鋼等南方市場，洗選精煤打入國際市場，遠(yuǎn)銷到巴西、阿根廷、日本、韓國等國家。

我在公司中的職位是人事助理，其職責(zé)主要包括：幫助上級(jí)建立健全公司聘請、培訓(xùn)、薪酬、績效考核、勞資關(guān)系等人力資源制度；管理勞動(dòng)合同、員工信息資料及各類人事檔案資料；執(zhí)行人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程和各類規(guī)章制度的實(shí)施，協(xié)作其他業(yè)務(wù)部門工作；收集相關(guān)的勞動(dòng)用工等人事政策及法規(guī)，負(fù)責(zé)員工社會(huì)保險(xiǎn)辦理；幫助執(zhí)行聘請工作，發(fā)布聘請信息，篩選簡歷及支配面試，辦理員工聘請、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)；協(xié)同開展新員工入職培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行培訓(xùn)打算，聯(lián)系組織外部培訓(xùn)以及培訓(xùn)效果的跟蹤、反饋；關(guān)心建立員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，組織員工的活動(dòng)；完成上級(jí)支配的其他工作。

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

3.1、工作力量

在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅在主動(dòng)肯干，虛心好學(xué)，仔細(xì)工作的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)完成實(shí)習(xí)周記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)力量得到了明顯表達(dá)，我能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到?jīng)]有接觸過或不熟識(shí)的東西，并將其應(yīng)用于工作。我還有著較強(qiáng)的適應(yīng)力量，僅用三天我便熟識(shí)了工作環(huán)境，很快就融入到了緊急的工作氣氛，與同事一起工作。在某些員工活動(dòng)中，憑借自己的組織力量和溝通力量，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的觀賞。不出一個(gè)月，我便完全能勝任單位所交給的.工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)不止一次的欣賞與表揚(yáng)。在工作的過程中，我還提出了很多合理化建議，做了很多實(shí)際工作，熬煉了發(fā)覺問題和解決問題的力量，為企業(yè)的效益和進(jìn)展做出了奉獻(xiàn)。

3.2、實(shí)習(xí)方式

我們是以同學(xué)的身份進(jìn)入到該實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的過程中，我主動(dòng)幫助上級(jí)建立健全公司各項(xiàng)人事規(guī)章制度，并且在業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同及其相關(guān)內(nèi)容，對工作中的勞動(dòng)合同管理起到了重要作用。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注和收集最新的勞動(dòng)用工等人事政策及法律法規(guī)，嫻熟運(yùn)用辦公軟件對員工信息進(jìn)行整理歸檔，各類人事檔案資料也整理得井井有條。我充分運(yùn)用高校所學(xué)的人力資源管理專業(yè)學(xué)問，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，嫻熟地把握了公司人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程和各類規(guī)章制度的實(shí)施，親密協(xié)作了其他業(yè)務(wù)部門的工作；和其他同事協(xié)同開展新員工入職培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行培訓(xùn)打算，聯(lián)系組織外部培訓(xùn)以及對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤、反饋。另外，我還有效地完成了上級(jí)臨時(shí)支配的其他工作。

〔1〕聘請方面：由于公司為特大型國有企業(yè)，人員流淌性小，以定向聘請為主，

這也就意味著聘請人員的聘請任務(wù)比較輕。但在工作中我也發(fā)覺了一些自己無法通過課本解決的問題。由于自己剛接觸這份人事工作，所以，在許多狀況下自己都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和摸索的階段，可能許多工作做得也不夠到位。

〔2〕培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的主要工作內(nèi)容是支配并幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性的各類培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，主要有培訓(xùn)前打算的支配，通知的發(fā)放，培訓(xùn)期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作。通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺自己在這方面還存在很大缺乏。首先就是自己閱歷特別的缺乏，在給新員工上課過程中，一些學(xué)問點(diǎn)不知道怎么擴(kuò)展，不知道如何授課才可以讓現(xiàn)有員工更好的接受薪學(xué)問。再加之自己的口頭表達(dá)力量一般，現(xiàn)場應(yīng)變力量缺乏，可能導(dǎo)致每次的培訓(xùn)效果不是很好。其次，上課前要預(yù)備課件及投影設(shè)備，要聯(lián)系授課老師，培訓(xùn)后還要支配考試與改卷，整個(gè)過程的全部工作都是自己一個(gè)人負(fù)責(zé)，特別的疲乏。當(dāng)然，有付出也有收獲。我深深知道培訓(xùn)工作是我們整個(gè)人事工作最熬煉自己口才及溝通力量的一項(xiàng)工作，甚至將來做得好還可以成為公司的講師。

〔3〕其他方面：人事工作的內(nèi)容很廣泛，每個(gè)公司的詳細(xì)工作也各不相同。在公司實(shí)習(xí)期間，除了負(fù)責(zé)聘請與培訓(xùn)工作之外，還幫助同事辦理新員工的入職手續(xù)，包括合同的簽訂、離職手續(xù)以及員工調(diào)動(dòng)手續(xù)辦理等；建立和整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施，如七煤集團(tuán)公司的第七屆排球賽等。其中包括賽前的海報(bào)與橫幅的宣揚(yáng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與申請，活動(dòng)的主持等。

3.3、實(shí)習(xí)收獲

有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的東西，終究還只是停留在理論層面，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從踏入公司的那一天起，我意識(shí)到我的肩負(fù)的責(zé)任重大，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則對不起關(guān)懷自己的人們。隨著從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，曾經(jīng)的老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)的同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣人與人之間的勾心斗角,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色以及同事的嘲諷。失落時(shí)的無奈想找人訴說時(shí)卻發(fā)覺沒有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)的關(guān)懷和老師的支持，每日只是上上課，很輕松。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事以及生活。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的工作表現(xiàn)得到了公司部門領(lǐng)導(dǎo)的確定和認(rèn)可,同時(shí)，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我還學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也熟悉到了自身的諸多缺點(diǎn)和缺乏。通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本學(xué)問差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是必要的?？赡軙旧嫌行W(xué)問是滯后的，由于現(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)問型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速進(jìn)展，書本學(xué)問的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，從另一個(gè)角度講，書本上學(xué)的東西在肯定程度上又是超前的，由于我們基本上都是從西方學(xué)來的現(xiàn)代企業(yè)管理制，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度。而現(xiàn)實(shí)中許多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人力資源管理層面，尤其是在一些國有大中型企業(yè)。這些企業(yè)在很大程度上沒有建立完好的現(xiàn)代人力資源管理制度，更缺乏先進(jìn)的管理方式。

世界上沒有隨任憑便的勝利，只有付出了努力才會(huì)有回報(bào)。我深知自己的職業(yè)之路還很長，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我信任靠著自己高度的責(zé)任心和自信念，肯定能夠在工作中取得更大的進(jìn)步。來到這里工作，不管在敬業(yè)精神、思想境界方面，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作力量方面都得到了很大的進(jìn)步與提高，這也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工