小學數(shù)學學習技巧2篇

1/1小學數(shù)學學習技巧(菁選2篇)小學數(shù)學學習技巧1數(shù)學具有抽象性、嚴謹性、邏輯性等特點，而幼兒的思維具有直觀形象性的特點，呆板地向他們灌輸數(shù)學知識，不符合他們的年齡特征，不僅收不到好的學習效果，反會引起他們對數(shù)學的反感和厭煩。家長可在*日與幼兒的隨機交談中寓教于樂，將孩子輕松地引入數(shù)學領(lǐng)域。如節(jié)假日，家長帶著孩子外出，乘公共汽車，可和他一起數(shù)車站，若要乘8站才能到達目的地，那么，可讓孩子說說現(xiàn)在乘過了幾站，還要乘幾站才能到達目的地，如是熟悉的路還可讓孩子逐一將每站的站名報出來。若乘客不多，還可以數(shù)到站時上下車的人數(shù)，比比是上車的人多呢，還是下車的人多;前門上來了幾人，中門上來了幾人，合起來是幾人……僅這一個話題，幼兒就可以學習數(shù)數(shù)、比多少、加減法等。家長與孩子一起數(shù)數(shù)、算算中不就對他進行了數(shù)學啟蒙了嗎?又如，茶余飯后，家長可和孩子一起玩手指游戲，邊玩邊數(shù)邊比：一二三四五，六七八九十，十個好朋友，花樣變不完。伸出大拇指，我倆一樣粗;伸出小拇指，你倆一樣?。荷斐鲆恢皇郑兄缸钭罡?伸出兩只手，十指排排隊。再如，喝飲料時，可以問孩子，易拉罐是什么形狀的?這時，家長就可以與孩子比賽，說出像圓柱體的東西，看誰說得多。假如經(jīng)常喝飲料的話，不妨每次把空罐收起來，積少成多，以后還可讓孩子按罐的大小、高矮、粗細、顏色、品種等玩分類游戲。

通過交談進行數(shù)學啟蒙，不需要家長們花很多時間去精心準備，只要做有心人，在日常生活中找機會，便可自然而然地進行，從中激發(fā)孩子學習數(shù)學的'興趣。

小學數(shù)學學習技巧2現(xiàn)在的獨生子女家庭，不少家長為了保證孩子有更多的時間發(fā)展智力，承包了所有的家務(wù)勞動。其實，在家務(wù)勞動中也能滲透數(shù)學啟蒙。如，整理衣服時，可讓孩子將衣服按爸爸的、媽媽的和自己的進行折疊整理;或按上衣、褲子和襪子進行折疊整理。整理鞋子時，可讓孩子按從小到大或從大到小的順序排放;或按鞋子的特征：房里穿的、出門穿的;女式的、男式的;大人的、小孩的;冬天穿的和不是冬天穿的等來排放。這些勞動在不知不覺中對孩子滲透了分類、排序能力的培養(yǎng)。又如，吃飯前，請孩子給每位吃飯的人分發(fā)一份餐具，這就滲透了一一對應的方法。假設(shè)有一樣餐具少了一件，還可讓幼兒比多少，說說哪個多，哪個少;想想用什么辦法才能讓它們一樣多呢。這些活動均能提高幼兒的分類和數(shù)數(shù)能力。

可見，簡單的家務(wù)勞動不僅不會累了孩子，反而能使他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并從中學到知識，感受到數(shù)學是有用的。

小學數(shù)學學習技巧擴展閱讀小學數(shù)學學習技巧（擴展1）——小升初數(shù)學學習技巧

小升初數(shù)學學習技巧1一、注重數(shù)學基礎(chǔ)知識的學習和積累：努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課后及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識，認為基礎(chǔ)知識在解題時用不上，尤其是數(shù)學的概念，定義和定理在考試的時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，咱們有很多的同學，學習能力很強，也很聰明，就是在學習中忽視了基礎(chǔ)知識的學習，沒有抓住學習的重點，最后非常遺憾的沒有學好數(shù)學。其實，在中考中，大概有80%的標題問題都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識有關(guān)系，而只有20%才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的標題問題綜合而來的，所以要想學好數(shù)學，首先應該也是必需要學好數(shù)學的基礎(chǔ)知識。

那么怎樣學習基礎(chǔ)知識呢，方法就是課前預習，課中聽講，課后復習，只要這三個方面堅持不懈的結(jié)合起來，相信最后必然能提高本身的數(shù)學成績。

二、培養(yǎng)和熬煉數(shù)學的解題方法和技巧：多做有針對性同時難度適當?shù)耐骄毩?，循序漸進，周而復始。

很多同學在學習數(shù)學的過程中非常的努力，也知道要做大量的習題，有的甚至還自覺規(guī)定每天的做題數(shù)量，但是最后數(shù)學成績提高的也不是很明顯。這是為什么呢?這是很大程度上是由于咱們同學所作的習題沒有針對性，對于做題，應該是不但要做題，還要做好題，我們的練習都是經(jīng)過各個老師精挑細選的習題，又經(jīng)過無數(shù)的檢驗，可以說是非常有針對性，當然啦現(xiàn)在書店中很多習題資料也很不錯，希望大家能仔細挑選。同時，不但要做針對性練習，更重要的是要對做過的習題不停的總結(jié)和反思，總結(jié)本身為什么做錯了，錯在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等，只要經(jīng)過這樣的反復思考，相信咱們初一學生的學習成績必然會有一個很大的提高。

總之，以上兩點是學習數(shù)學和學好數(shù)學很重要的思路和方法，其實我們?nèi)魏螐碗s的學習過程只要掌握正確的學習方法，都會變得很簡單，因為簡單就是美，所以真誠的希望同學們能夠在學習數(shù)學的過程中學習快樂，成績抱負!

具體怎樣學好數(shù)學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不敷，很少去探究知識間的聯(lián)系和應用。到了中學，這種學習方法必需改變。那么如何學好數(shù)學呢?京翰教育從看、想、做、問四個方面給大家一些建議。

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