《口語交際-應(yīng)對》(2021)課件可編輯

據(jù)說有一天，歌德到魏瑪公園散步，正當(dāng)他穿過一條僅能容一人通過的小路時，迎面走來一個批評家。兩人面對面僵持了幾秒鐘，那個批評家傲慢地開口了：“我從不給蠢貨讓路?！?/p>

同學(xué)們猜一猜，試著想象一下當(dāng)時的場景并回答。如果是你們，會怎樣應(yīng)對呢?歌德平靜地看了看那個人，回應(yīng)道：“我卻正好相反?！闭f完，微笑著站到了一旁。【如何應(yīng)對】口語交際應(yīng)對什么是應(yīng)對？

在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問、建議或者質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶鞒龌貞?yīng)，就是應(yīng)對。1、前提條件：準確理解對方的意圖把握對方的觀點態(tài)度2、注意事項：

認真傾聽

依據(jù)情境

快速思維

迅速反應(yīng)巧妙應(yīng)對須知：（一）要準確判斷對方的態(tài)度。

1、如果對方是一般性的詢問，要做出客觀的回答。

2、如果是善意的微笑、誠懇的致歉，可報以善意的幽默、自嘲。

3、如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑o予有力的回擊。巧妙應(yīng)對須知：

師：某某，你早飯（午飯）吃過了嗎？生答：吃過了，今天早餐吃得還不錯。

對方是一般性的詢問，要做出客觀的回答。應(yīng)對示例1：

據(jù)說有一天，英國著名戲劇家蕭伯納走在街上，被人騎自行車撞倒在地，好在沒有打礙。肇事者扶起他，十分誠懇地想他道歉。蕭伯納則詼諧地回應(yīng)道：“你運氣真不好，先生，如果你把我撞死，就可以名揚四海了?！?/p>

如果是善意的微笑、誠懇的致歉，可報以善意的幽默、自嘲。蕭伯納輕松幽默地表達了自己不介意的態(tài)度，化解了尷尬的局面。應(yīng)對示例2：

《陳太丘與友期行》中，當(dāng)友人怒罵“非人哉”時，七歲的陳元方?jīng)]有示弱，回應(yīng)道：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，給予有力的回擊。元方機敏、有理有據(jù)的反擊，不僅維護了父親的尊嚴，也讓友人頓感慚愧，進而“下車引之”，以表歉意。應(yīng)對示例3：（二）要掌握一定的應(yīng)對技巧。特別是面對一些特殊場合，如國際交往、答記者問或其他正式場合的交流等，或是遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應(yīng)對技巧。巧妙應(yīng)對須知：隨機應(yīng)變、巧妙應(yīng)對自嘲歸謬巧換概念針鋒相對轉(zhuǎn)換話題技巧

《康熙來了》節(jié)目里，小S對黃渤說：“你長得很特殊誒。”黃渤笑著回答：“一開始長得還挺委婉的，后來就越來越抽象了?！睉?yīng)對示例1：自嘲：指自己嘲笑諷刺自己的一種策略。

一次愚人節(jié)，紐約

一家報紙上刊登馬克吐溫已經(jīng)去世的消息。這個消息被馬克吐溫的親朋好友知道了，他們從各地趕來悼念馬克吐溫。當(dāng)大家來到馬克吐溫家的時候，卻看見馬克吐溫正坐在桌子前面，專心致志的創(chuàng)作。親朋好友們面面相覷，而后紛紛譴責(zé)那家報紙不負責(zé)任。馬克吐溫卻毫無怒色，幽默地說：“報道我死是千真萬確的，不過把日期提前了一些。”應(yīng)對示例2：自嘲

一個年輕的科學(xué)工作者希望加入愛迪生實驗室。他誠懇地對愛迪生說：“我有一個偉大的理想，要發(fā)明一種萬能溶解劑——它能溶解一切物質(zhì)?！薄叭f能的溶解劑嗎？”愛迪生吃了一驚，“那么，你打算把它放到什么容器里？”應(yīng)對示例3：歸謬首先假設(shè)對方的觀點是正確的，然后從這一觀點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結(jié)論來，以駁倒對方觀點。

據(jù)說，一名外國友人曾經(jīng)問周恩來總理：“你們中國一共有多少錢？”周總理想了想，回答說：“我們中國一共有18元8角8分錢?！碑?dāng)時人民幣的面值有10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，合起來是18元8角8分。

周總理通過巧妙轉(zhuǎn)換概念，既幽默地回答了外國友人的提問，避免了尷尬，又有效地保守了國家機密。應(yīng)對示例4：巧換概念

丹麥童話作家安徒生很儉樸，常常戴著一頂破舊的帽子在街上行走。有個路人嘲笑他：“你腦袋上面那個破玩意是什么？能算是帽子嗎？”安徒生回敬道：“你帽子下面那個玩意是什么？能算是腦袋嗎？”應(yīng)對示例5：針鋒相對針對對方的論點和論據(jù)，逐一駁回，進而堅持自己的立場。

英國首相丘吉爾訪問美國時，被一位反對他的美國女議員詆毀：“如果我是您的妻子，我會在您的咖啡里下毒藥的。”對此，丘吉爾并沒有勃然大怒，而是不露聲色地回答說：“如果我是您的丈夫，我一定會喝下那杯咖啡。”應(yīng)對示例6：轉(zhuǎn)換話題顧左右而言他，岔開話題，從這個話題轉(zhuǎn)移到另一個話題。口語實踐閱讀下邊的應(yīng)對案例，簡要說明這些名人采用了什么應(yīng)對技巧。1.孔融十歲的時候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然地說:“小時了了(聰明)，大未必佳。”孔融立即回應(yīng)道:針鋒相對“想君小時，必當(dāng)了了?！遍喿x下邊的應(yīng)對案例，簡要說明這些名人采用了什么應(yīng)對技巧。2.一名英國女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢鐘書請求見面。錢鐘書對她說:歸謬、自嘲“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認識那下蛋的母雞呢?”口語實踐3.一個年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦說:“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會兒工夫，可賣出去要整整一年?！薄罢埖惯^來試試吧，”門采爾認真地說，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準能賣掉它?！遍喿x下邊的應(yīng)對案例，簡要說明這些名人采用了什么應(yīng)對技巧。巧換概念、逆向思維口語實踐閱讀下面的情境，機智應(yīng)對。一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意間看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便用帶有幾分譏諷的口吻問道:“請問總理閣下，你們堂堂中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”很明顯，這位記者的本意是想挖苦嘲諷周總理:你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口?周總理聽后，說了一席風(fēng)趣的話。美國記者一聽，頓時啞口無言，丟盡顏面。學(xué)以致用（在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會碰到別人有意的嘲諷）面對美國記者的肆意嘲諷，周總理是如何風(fēng)趣沉著地作出應(yīng)對的呢?談起這支鋼筆，說來話長。這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。

機智幽默是活躍氣氛、化解矛盾、表達心意、聰明應(yīng)對的好法子。閱讀下面的情境，速為紀曉嵐出主意，免遭乾隆帝的賜死。有一天，乾隆想作弄一下紀曉嵐，問:“何謂忠孝?”紀曉嵐隨口答:“君要臣死，臣不得不死;父要子亡，子不得不亡。謂之忠孝?！鼻〗又f:“那我現(xiàn)在就要你去死?！奔o曉嵐一聽，知道自己上了乾隆的當(dāng)，就趕緊跑出去“尋死”。過了很久，紀曉嵐?jié)M頭大汗跑了回來。乾隆問:“你為什么不去死?”學(xué)以致用聰明的紀曉嵐是如何回答乾隆的問話，從而逃脫一死的呢?我跑到了江邊，剛想跳江自盡。這時，屈原過來了。他說我如果就這樣死了是對不起皇上的。當(dāng)年屈原投江自盡是因為當(dāng)時的皇上是一位昏君，而當(dāng)今的乾隆是一位難得的開明圣君，我這么一死會給皇上帶來罵名的。所以，我就回來了。機智應(yīng)對大pk閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。一位貴族夫人傲慢地對法國作家莫泊桑說：“你的小說沒什么了不起，不過說真的，你的胡子倒十分好看，你為什么要留這么個大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：

“至少能給那些對文學(xué)一竅不通的人一個贊美我的東西?！弊猿坝h會開會時，一位議員在發(fā)言時見到坐席上的丘吉爾正搖頭表示不同意。這位議員說：“我提醒各位，我只是在發(fā)表自己的意見。”這時候丘吉爾站起來說：“我也提醒議員先生注意，我只是在搖我自己的頭?！贬樹h相對閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。機智應(yīng)對大pk一天晚上，華盛頓與幾位客人坐在壁爐邊聊天，因背后的壁爐燒得太旺，華盛頓感到太熱，就轉(zhuǎn)過身來，臉朝壁爐坐下。在座的一位客人開玩笑說：“我的將軍，您應(yīng)該頂住戰(zhàn)火才對呀，怎能畏懼戰(zhàn)火呢？”華盛頓笑著回答：“您錯了。作為將軍，我應(yīng)該面對戰(zhàn)火，接受挑戰(zhàn)，假如我用后背朝著戰(zhàn)火，那不成了臨陣脫逃的敗將了嗎？”巧換概念閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。機智應(yīng)對大pk羅斯福任美國總統(tǒng)以前，在海軍部供職。某日，一位朋友問及海軍在大西洋的一個小島籌建基地的秘密計劃。羅斯福特意向四周望了望，然后壓低聲音問：“你能保守秘密嗎？”“當(dāng)然能?！?/p>

“那么，”羅斯福微笑著說，“我也能?！鼻稍O(shè)陷阱閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。機智應(yīng)對大pk公共汽車急剎車,一男乘客突然倒在某女乘客身上,女乘客出口便罵“什么德性？”男乘客詼諧地回答：“不是德性,是慣性！”針鋒相對閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。機智應(yīng)對大pk第二次世界大戰(zhàn)時，德軍占領(lǐng)了巴黎。兩個納粹軍官走進一家旅館，他們傲慢的環(huán)視四周，然后問老板說：“這個豬圈，住一宿多少錢？”老板是個愛國者，他作出了最好的回答?！懊款^豬100法郎?！鼻蓳Q概念閱讀下面的小故事，根據(jù)情境，機智應(yīng)對，再說說其中所運用的應(yīng)對技巧。機智應(yīng)對大pk拓展延伸口語交際應(yīng)對及技巧題的考查形式:主要通過書面形式的表述題來評估學(xué)生的口語交際能力。常見的考查方式有——（1）寫出人物當(dāng)時可能說的話；（2）設(shè)置特定的情境，要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意；（3）品味應(yīng)對語言中的關(guān)鍵詞語。（4）寫出討論的焦點或不同意見；（5）圍繞話題談自己的看法、進行評價或探究等。題型一：寫出人物當(dāng)時可能說的話。在一次議會會議上，一位女議員對英國首相邱吉爾說：“如果我是你的妻子，我就在你的咖啡里放上毒藥。”痛恨之情溢于言表，全場為之嘩然。而面對如此尷尬的場面，邱吉爾不慌不忙，立即作出了回答：（）會場頓時一陣笑聲，使那位女議員哭笑不得?！叭绻沂悄愕恼煞?，我就把它喝下去?！睔w謬拓展訓(xùn)練題型（二）設(shè)置特定的情境，要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意。林肯是美國歷屆總統(tǒng)中最有幽默感的人。有一次,他在演講時,有人遞給他一張紙條,上面只寫了兩個字:“笨蛋！”他舉著這張紙條,鎮(zhèn)靜地說:“我收到許多匿名信,全部是正文,不見署名的,而剛才那位先生正好相反,他只署上自己的名字,而忘寫內(nèi)容。”拓展訓(xùn)練“言外之意”林肯對紙條上罵人的兩個字沒有理會,更沒有回罵。他想告訴寫匿名信的人：

不要只是罵人,而是要寫上(批評的)內(nèi)容,并且最好署上自己名字。林肯用他的機智幽默,化解矛盾,歡迎正面的批評。題型（三）——結(jié)合情境品味詞語1978年10月，鄧小平同志到日本訪問。有一天坐上了由東京開出的新干線列車。這種列車的時速在當(dāng)時已達210公里，反映出日本先進的科學(xué)技術(shù)水平。鄧小平同志上車后，一批日本記者就圍住了他，要他談?wù)勛嚨母邢?。這種場合，如果僅僅只贊美日本的先進的科技，則有討人喜歡的嫌疑，不給以評價又似乎不夠謙虛友好。面對此景，鄧小平同志只說了一句話：“就像推我們跑一樣，我們現(xiàn)在很需要跑?！逼肺丁芭堋痹谔囟ㄇ榫持械暮x。話中兩個“跑”的意思不同，前“跑”是快速前進之意，后“跑”是迅猛追趕之意。不僅表現(xiàn)了中國人民的謙遜，而且表達了中國人民趕超世界先進科技水平的壯志。拓展訓(xùn)練：題型四——寫出對話的焦點一天晚上，華盛頓與幾位客人坐在壁爐邊聊天，因背后的壁爐燒得太旺，華盛頓感到太熱，就轉(zhuǎn)過身來，臉朝壁爐坐下。在座的一位客人開玩笑說：“我的將軍，您應(yīng)該頂住戰(zhàn)火才對呀，怎能畏懼戰(zhàn)火呢？”華盛頓笑著回答：“您錯了。作為將軍，我應(yīng)該面對戰(zhàn)火，接受挑戰(zhàn)，假如我用后背朝著戰(zhàn)火，那不成了臨陣脫逃的