教研組工作計(jì)劃范文材料

教研組工作計(jì)劃范文材料光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要發(fā)展新的工作了，讓我們對今后的工作做個(gè)方案吧。工作方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢《下面是小編為大家收集的教研組工作方案范文材料，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化開展。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動、高效"的原那么，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，確立以活動促開展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充沛的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師發(fā)明自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，努力做到"輕負(fù)高效"。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或打消錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。

〔二〕學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)那么進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

〔三〕教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名加入主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)，以備加入優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，發(fā)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

〔四〕充沛利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

〔五〕努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

〔六〕加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1、充沛發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充沛發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榈浞?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充斥蓬勃生機(jī)。

3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

〔七〕堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。

三、具體安頓

〔一〕、"一人一課"活動〔略讀課文〕，做好課堂疑難問題記錄。

〔二〕、請骨干教師組內(nèi)講座

〔三〕、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊

四、師生讀書月活動

語文是"厚積薄發(fā)"的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮微妙的，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的辦法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀！

1、中華經(jīng)典誦讀比賽

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氣氛，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程，在這個(gè)準(zhǔn)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氣氛，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐盛知識積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。

2、"淘寶"書?；顒?/p>

1〕倡議各班主任動員學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一〔1〕小精靈書店、二〔1〕班紅珊瑚書店等，營造班級特色的"淘寶書海"的環(huán)境文化。

2〕每班師生共讀一本好書，發(fā)展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。

3〕學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪：〔小傳人播送臺〕

4〕學(xué)生讀書隨筆展評活動：〔閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平〕

展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等.

五、各年級組競賽活動

1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。

2、詩詞默寫競賽〔小學(xué)生必背古詩80首〕。

3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。

教研組工作方案2為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安頓，更好地完本錢學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安頓，以?語文課程規(guī)范》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入發(fā)展各項(xiàng)教研活動，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣闊語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會寫教育隨筆，作好教育反思。教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有開展、培養(yǎng)和教育好，他就不能開展、培養(yǎng)和教育別人。"

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)激勵(lì)教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。

激勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2、標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。

〔1〕備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，辦法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要合乎新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程標(biāo)準(zhǔn)簡潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬。

〔2〕上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷學(xué)生，因材施教，充沛利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

〔3〕作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要"精"，體現(xiàn)"輕負(fù)荷，高質(zhì)量"的教學(xué)思想，堅(jiān)定反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要"細(xì)"，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。

〔4〕輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情激勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充沛開展。

〔5〕及時(shí)反思、總結(jié)、反應(yīng)，積極加入中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動，促進(jìn)教師與課改共同成長。激勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會、困惑及難題。

3、促進(jìn)教師專業(yè)開展。

〔1〕加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期發(fā)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、辦法和伎倆的改革。

〔2〕加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，幫忙新教師盡快成長起來。

〔3〕配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安頓好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動，為廣闊年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)開展。落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載，有點(diǎn)評，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。

教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想

以教導(dǎo)處教學(xué)工作方案和教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，配合上級"課堂教學(xué)研究年活動"，認(rèn)真學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)課程規(guī)范》，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念，發(fā)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的?根底教育課程改革綱要》〔試行〕及國家?義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程規(guī)范》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程規(guī)范根本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程規(guī)范根本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過程。

2、確立知識與技能、過程與辦法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課程規(guī)范。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的開展，倡導(dǎo)動手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。

3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。要通過比擬，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的.關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極發(fā)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下發(fā)明性的使用好現(xiàn)有教材。要以開展為基本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)。以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂。以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的根底性能力。

4、發(fā)展教育科研活動，提高教科研能力。圍繞學(xué)?，F(xiàn)有課題，加強(qiáng)科學(xué)研究活動，發(fā)展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成合乎數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好實(shí)踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改良今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循"認(rèn)識——實(shí)踐——再認(rèn)識"的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動，形成一個(gè)人人參與教科研的氣氛。

5、切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和外表的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個(gè)人獨(dú)立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變"單一式"備課為"多形式"備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)，提高備課的實(shí)效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識，獲得情感體驗(yàn)。要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細(xì)，要大步驟，留給學(xué)生探索的時(shí)機(jī)。要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維，激勵(lì)創(chuàng)新思維。

6、改革教學(xué)伎倆，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。要繼續(xù)推動教學(xué)伎倆的改革，激勵(lì)教師運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)伎倆的同時(shí)，用好現(xiàn)代化的教學(xué)伎倆，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)伎倆在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教伎倆的使用不少于總課時(shí)數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比擬實(shí)用的多媒體課件。

7、強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

⑴加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。

⑵繼續(xù)發(fā)