家校協(xié)同共育工作執(zhí)行方案

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家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇1】

一、指導思想：

為充分發(fā)揮廣闊家長在小學教導和家庭教導中的作用，增加小學、老師、家長之間的交流，讓家長走進校內(nèi)，走進課堂，了解小學的管理與進展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短小學與家庭，小學與社會的距離，向家長出示小學的辦學思想和理念，出示師生風采，創(chuàng)設和睦育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)受子女在校的學習和生活，走近孩子，聆聽心聲，走進教室，關注教導;走進小學，參加評價，從而更好地協(xié)作小學，共同關注每一個孩子都能健康的成長。小學結合自身實際和上級相關工作精神制定本家校共育活動實施計劃。

二、詳細要求：

本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在小學的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對小學教師素養(yǎng)，教導水平的一個全面、立體的檢查和出示。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，同學服務。將本次家校共育活動作為宣揚小學、出示自我的平臺，科學支配，細心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心愜意，讓孩子受益高興。

三、活動主題

家校共育，增進同學成長

四、活動時光：

__年__月__日

五、活動內(nèi)容：

1、支配專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教導案例的活動倡議。以班為單位收集好相關材料交小學存放。

2、召開同學家長會。

會議程序如下：

(1)優(yōu)秀老師就就如何在家庭中指導同學學習，培養(yǎng)良好習慣的問題方面介紹相關閱歷。

(2)同學家長代表發(fā)言，主要介紹相關家庭教導閱歷。

(3)家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何協(xié)作小學舉行教導的詳細做法。

(4)校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言。

(5)家長與他們的班主任、任課老師在就同學的學習和習慣舉行交流。

3、深化課堂，隨堂聽課，參加教學活動。

4、召開主題班會

各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任教師做好計劃的設計和活動的順當舉行，要求家長參加。

5、同學才藝出示活動

舉辦同學才藝出示活動，同學選取一種或多種才藝舉行出示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。利用此次活動，學生們各展所長，用豐盛多彩的才藝，呈現(xiàn)健康活潑、樂觀向上、絢爛濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇2】

一、指導思想

以中共關于強化和改進未成年人思想道德建設的打算為指導，圍繞“筑好家庭夢，實現(xiàn)中國夢”的主題，樂觀構建小學、家庭、社會一體化的教導體系，增加家庭與小學之間的有效交流，形成教導合力，增進小學教導工作健康有序地進展。

二、工作思路

樂觀發(fā)揮家長委員會交流、服務、參加、管理作用，利用強化自身建設，相互相信、平等合作、誠摯交流，樂觀開展多種活動，扎扎實實地工作，考究家庭教導與小學教導、社會教導緊密結合，為建設有特色的年級文化建言獻策。

三、工作重點

1、強化家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的職能作用。促進小學與家長的交流、聯(lián)系，提升家庭教導質量，拓寬小學實施素養(yǎng)教導的渠道，促使小學、家庭、社會形成育人合力。

2、堅持“家庭教導指導菜單”式家長小學培訓模式，利用有些放矢的培訓學習，滿足家長需求，切實提升家長育人水平，提升家庭教導質量。

3、強化家教科研工作，深入課題討論，鼓舞家長撰寫優(yōu)秀家教案例或論文。

4、利用各種現(xiàn)代技術手段，社會力氣等，進一步提高家長小學知名度，爭創(chuàng)特色。夯實“家長小學”的管理，讓“家長小學”成為家長了解小學進展、同學心聲的場所。

5、堅持抓好家庭教導指導師隊伍建設，用好“家長小學”教材。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇3】

一、指導思想

緊緊圍繞“提升教導教學質量”這個中心，以全面推動素養(yǎng)教導、培訓“四有”新人為任務。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教導志愿者指導服務功能，引導帶動全社會樂觀參加家庭教導活動，擴大家庭教導的社會影響力，形成全社會關懷、支持并參加教導的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎。

二、工作支配

1、啟動、預備階段

(1)選取骨干老師參與家庭教導指導師、心理詢問師培訓。

(2)對全校同學舉行問卷調查，了解同學、家長，老師參與“和睦家庭教導工程”的意愿;對單親家庭、問題家庭、特困家庭舉行摸底調查，確定參加對象。

(3)建設專兼結合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。

2、實施、試點階段

(1)假期期間組織老師參與培訓，邀請校園外家庭教導專家舉辦家庭教導講座、骨干老師、骨干家長培訓班。

(2)組織家長開展系列活動，舉行多種培訓輔導

①指導家長上《中華家庭教導網(wǎng)》，提升家教水平。

②讓家長參與校園活動，共同商討如何開展家庭教導。

③家庭教導詢問電話。為家長留老師或小學電話，為家長釋疑解難。

④家庭教導宣揚。開展“家庭教導宣揚周”活動，讓家長小學的教導活動從課堂走向更廣大的天地。

實行三項措施，增進小學教導、家庭教導和社會教導相結合。其一，開展創(chuàng)建學習型家庭、“書香家庭”宣揚活動。其二，將家長小學辦到村委會，讓更多的家庭參加，增進家庭教導的更好開展。其三，小學教導走進家庭。樂觀開展老師家訪活動，使小學教導與家庭教導形成和睦互動。

3、總結推廣實施階段

對第一期工作舉行總結，為下一步工作的開展做好預備，詳細支配：

(1)在校內(nèi)開展活動，制定家庭公約;

(2)召開家教閱歷溝通會;

三、實施辦法

1、制定工作方案，總結閱歷，不斷完美計劃;

2、細心組織活動，在實踐中不斷長進。

四、工作要求

1、高度重視，從領導到全體老師在學習實踐中提升對實施和睦家庭工程的熟悉，做到思想重視，增加工作的樂觀性、主動性、制造性;

2、建立制度，明確責任，確保執(zhí)行;

3、細心組織，結合實際，邊實踐、邊總結、邊完美。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇4】

一、指導思想

以中共關于強化和改進未成年人思想道德建設的打算為指導，樂觀構建小學、家庭、社會一體化的教導體系，增加家庭與小學之間的有效交流，形成教導合力，增進小學教導工作健康有序地進展。

二、工作思路：

樂觀發(fā)揮家長委員會交流、服務、參加、管理作用，利用強化自身建設，相互相信、平等合作、誠摯交流，樂觀開展多種活動，扎扎實實地工作，考究家庭教導與小學教導、社會教導緊密結合，為建設有特色的年級文化建言獻策。

三、強化和完美隊伍建設：

(一)完美組織機構。成立以校長領頭，成立以班級組長、骨干老師、一線班主任、年級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實強化領導，完美組織，細心規(guī)劃。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

(二)強化班主任隊伍建設。

班主任隊伍是家庭教導指導的主力軍，班主任在家庭教導指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個年級每個同學每個家長，其家庭教導展現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特征，其間班主任將擔任起家庭教導的重要職責。

四、詳細工作支配：

家庭教導的其中一個重要維度，是家長在家庭教導(家長小學)中習得家庭教導辦法，改進家庭教導手段，提升家庭教導效益。因此，在“家與校”密切溝通的過程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校交流平臺。同班主任教師聯(lián)系，強化家校交流。隨著教導改革的穩(wěn)步推動和社會進展的日新月異，家庭教導指導的內(nèi)容將進一步深入、優(yōu)化?！皠?chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引領、預防綢繆特性，給予家庭教導更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教導(家長小學)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇5】

一、指導思想：

以《上城區(qū)德育“__”進展規(guī)劃》為指導，全面執(zhí)行全國婦聯(lián)《關于進一步強化家庭教導工作看法》和《關于全國家長小學工作的指導看法》的有關精神，通過各種渠道、各種形式樂觀開展家庭教導指導工作，協(xié)助家長樹立正確的教導觀念，掌控科學的教導辦法，充分發(fā)揮同學家長參加小學教導管理的樂觀作用，建立和睦的家校關系，形成小學、家庭、社會教導共同體，使小學的家庭教導工作再上一個新臺階。

二、工作重點：

1、本學期小學要重點圍繞“幼小連接”開展家庭教導指導工作，利用葉莎校長的報告《為孩子尋覓幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際動身，樂觀制造條件，利用豐盛多彩的教導活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的協(xié)助孩子適應小學生活。

2、樂觀預備，迎接區(qū)家庭教導指導調研評估工作，不斷改進家庭教導指導的形式與辦法，切實提升家教指導的質量與效益，參與家庭教導優(yōu)秀小學評比。

3、強化課題討論申報區(qū)級家庭教導課題《人格培養(yǎng)在學校高段同學中的實踐與討論》，創(chuàng)建學習型家庭的實踐與討論，樂觀提倡開展學習型家庭的活動。

4、進一步學習，提升老師(班主任)對家庭教導指導工作意義的熟悉。牢固樹立以同學進展為本的思想，進一步改進家庭教導指導工作的辦法與途徑。切實提升家教指導工作的實效。

三、詳細工作：

1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完美家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用，按照不同班級同學的特征開展講座活動，不定期召開各類家長會，完美家訪制度。

2、充分通過現(xiàn)代網(wǎng)絡教導技術，家校聯(lián)系本與家校通的使用。便利與家長的溝通與交流，開辟家長的視野和思維，讓他們熟悉到科技進展的速度之快，以便更好地教導下一代;樂觀開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣揚工作。

3、繼續(xù)開展家長志愿者活動，充分通過家長這一豐盛的教導資源，發(fā)揮家長對老師成長的增進作用，開展評選愜意老師活動，表彰模范家長，提升家長參加小學建設的熱烈。

4、樂觀做好家庭教導與家教指導工作的資料堆積，參與各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教導觀念、辦法的調查討論及信息反饋等工作。

5、強化家庭教導討論，

(1)我校將仔細開展家庭教導校級課題《關于學校生責任心培養(yǎng)》的討論，圍繞課題扎實開展各項工作，利用討論發(fā)覺家庭教導中的一些帶有普遍性的邏輯，從而讓更多的家長受益，提升家長的育人水平，終于讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年舉行申報區(qū)級立項課題舉行討論。

(2)對特別同學建立檔案，協(xié)同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。

(3)利用家教討論學習，在家長和教師中廣泛征集家庭育兒閱歷論文。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇6】

一、指導思想

樂觀貫徹中共《關于強化未成年人思想道德建設若干看法》和《上海市家庭教導指導綱要》的精神，以創(chuàng)建學習型家庭為重點，努力探究新形勢下家庭教導指導的新途徑、新方式，切實提升家庭教導指導水平，努力使小學教導和家庭教導達到“同步”，老師和家長教導達到“同心”，小學和社區(qū)教導達到“合力”。

二、主要工作

一強化對家庭教導工作的領導和管理

1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)協(xié)作，小學詳細負責家庭教導指導工作的一級管理網(wǎng)絡。

2、調節(jié)和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教導工作的重點，充分依賴家長委員會的力氣，共同搞好家庭教導工作。

3、調節(jié)充實家長小學講師團成員，組建以在職優(yōu)秀老師為主體、社區(qū)婦代會主任和好家長代表參與的講師團隊伍。

二強化家庭教導工作指導者隊伍建設

強化對家庭教導指導者隊伍的培訓，利用多種培訓形式，提升家庭教導指導者的理論水平和指導本事，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教導指導者，在創(chuàng)建學習型家庭活動中開展有效的指導。

三、繼續(xù)開展學習型家庭創(chuàng)建活動

樂觀探究各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng)建學習型家庭的特色。

1、低班級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動。指導家長在家庭中開展豐盛多彩的親子嬉戲活動，在嬉戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和制造本事;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，通過家長小學和家教小報舉行溝通。

2、中高班級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)建活動。各班班主任要仔細做好推舉閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜愛?的一本書”的評比活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。

3、每個年級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，增進不同家庭在原有層次上的提升。

四、繼續(xù)辦好家長小學

家長小學是對家進步行家教指導的有效途徑，要做到時光、內(nèi)容、形式、人員四執(zhí)行。要貫徹家長與老師、家長與孩子互相作用、共同成長的互動教導思想;貫徹以人為本、貼近同學生活實際的教導思想，開展豐盛多彩的家長教導活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的.自我教導、自我提升相結合。要努力改進家長會的形式，提升家教指導的效果，使家長參加家庭教導活動率達到95%。

繼續(xù)開展“請家進步課堂”的半日開放活動，讓家長了解小學教導、教學情況，使家長在了解中認識學習小學的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教導和小學教導同步協(xié)調，互相增進。

充分發(fā)揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教閱歷的家長來?，F(xiàn)身說法，溝通創(chuàng)建學習型家庭的做法和閱歷。

五、繼續(xù)辦好港西學校家庭教導小報

以家庭教導小報為載體，準時向家長介紹教改信息、校內(nèi)動態(tài)和教子一得。擅長發(fā)覺我校家長在家庭教導方面好的做法和勝利閱歷，在家教小報上發(fā)表，做到資源分享，增進共同提升。

六、強化家庭教導指導的討論

要充分熟悉家庭教導在小學實施素養(yǎng)教導中的作用，探究新形勢下強化家庭教導指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創(chuàng)新家庭教導指導的載體、如何開展學習型家庭創(chuàng)建指導等方面開展討論。

家校協(xié)同共育工作落實計劃【篇7】

家園共育是幼兒園工作的重要目標。可在以往的工作中家長不協(xié)作工作，是我在家園共育中成效平平，而埋怨最