環(huán)境心理學(xué)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年麗水學(xué)院

第一章測試環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀（）

A:50年代初

B:80年代初

C:60年代初

D:70年代初

答案:C環(huán)境心理學(xué)更多地強調(diào)（）

A:人文環(huán)境

B:心理環(huán)境

C:社會環(huán)境

D:物理環(huán)境

答案:D分析外部空間中的活動通常采用五W法，即觀察什么時間、（）、什么地方、為了什么目的、在從事什么活動。

A:什么情況

B:什么環(huán)境

C:什么人

D:什么天氣

答案:C下列哪些是環(huán)境心理學(xué)的基本構(gòu)成要素（）

A:人

B:行為

C:環(huán)境

D:心理

答案:ABC環(huán)境心理學(xué)首先在北美興起，主要代表人物是人類學(xué)家霍爾，心理學(xué)家巴克，城市規(guī)劃師林奇等。（）

A:對

B:錯

答案:A第二章測試（）反映的是當前直接接觸到的客觀事物，而不是過去的或間接的事物。

A:觸覺

B:感覺

C:知覺

D:認知

答案:B下列四個人中，（）不屬于格式塔心理學(xué)的主要代表人物。

A:考夫卡

B:惠太海默

C:苛勒

D:林奇

答案:D吉布森是（）理論的代表及創(chuàng)始人。

A:格式塔知覺理論

B:環(huán)境知覺理論

C:生態(tài)知覺理論

D:概率知覺理論

答案:C格式塔心理學(xué)的主要理論有哪些?（）。

A:視覺力場

B:組織律

C:整體論

D:異質(zhì)同構(gòu)或者叫同型論

答案:ABCD古典園林設(shè)計手法中的“框景”、“一池三山”等可以用格式心理學(xué)的哪個理論進行解釋？（）

A:異質(zhì)同構(gòu)

B:整體論

C:組織律

D:視覺力場

答案:B第三章測試可以將其它理論并入自己體系中的是（）

A:行為局限理論

B:喚醒理論

C:刺激負荷理論

D:應(yīng)激理論

答案:D信息超載、行為約束、過多的人爭奪過少的資源是產(chǎn)生（）的根本原因。

A:空虛感

B:擁擠感

C:爭論

D:煩躁

答案:B環(huán)境給個體傳遞的信息量有三個特征，不屬于這三個特征的是（）。

A:控制性

B:新奇性

C:易抵達性

D:復(fù)雜性

答案:AC研究認知地圖的方法有（）。

A:距離估計

B:再認

C:畫草圖

D:圖示反應(yīng)

答案:ABCD人-環(huán)境-行為之間相互作用、相互影響，不能分割開單獨研究。（）

A:錯

B:對

答案:B第四章測試研究空間與行為之間關(guān)系的領(lǐng)域稱為（）。

A:空間行為

B:領(lǐng)域性

C:私密性

D:個人空間

答案:A（）是個人或群體為滿足某種需要，擁有或占用一個場所或一個區(qū)域，并對其加以人格化與防衛(wèi)的行為模式。。

A:群體性

B:私密性

C:個人空間

D:領(lǐng)域性

答案:C人類領(lǐng)地的種類主要包括（）。

A:次級領(lǐng)地

B:公共領(lǐng)地

C:主要領(lǐng)地

D:私人領(lǐng)地

答案:ABC按照私密性的形式，私密性的功能包括（）。

A:情感釋放

B:限制信息溝通

C:自治

D:自我評價

答案:ABCD個人空間的功能包括非言語交流功能、邊界調(diào)整功能、交往功能和保護功能。（）

A:錯

B:對

答案:B第五章測試環(huán)境體驗與（）的區(qū)別在于，環(huán)境體驗是刺激在場或緊接刺激之后發(fā)生的，而且還會持續(xù)一段時間，甚至可能引發(fā)審美等情感反應(yīng)。

A:環(huán)境認識

B:認知距離

C:空間定向

D:城市意象

答案:A座位排列方式適用于師生交往比較多的活動（）。

A:馬蹄形

B:矩形

C:秧田形

D:圓形

答案:A通過引導(dǎo)被試注意情境中的積極方面,消除擁擠所導(dǎo)致后果的方法稱作（）。

A:認知重建

B:認知干預(yù)

C:認知休息

D:認知失調(diào)

答案:B在自然環(huán)境特征中,游客即刻就能看到的特征有（）。

A: