高三歷史學習指導

高三歷史學習指導第一頁，共三十九頁，2022年，8月28日

過馬路的基本要求是什么？一停二看三通過鎮(zhèn)興路安全放心第二頁，共三十九頁，2022年，8月28日遵循這一規(guī)則歷史學習與復習就像過馬路一停二看三通過停在歷史長河中向左看頭向右看尾找尋歷史運動軌跡安全帶來放心第三頁，共三十九頁，2022年，8月28日1861年1872年1895年從一停上：一般以時間作為切入點第四頁，共三十九頁，2022年，8月28日1861年1872年1895年從二看上：向左看頭向右看尾右背景原因前提條件左背景原因前提條件結果影響意義教訓

結果影響意義積極消極直接現實深遠內外教訓啟示第五頁，共三十九頁，2022年，8月28日1861年1872年1895年從三通過上：內通

外通

互通BCDA內部的發(fā)展歷程內在的突破與其他歷史現象的關系為何它們的發(fā)展有先后？根據你的想法，首先應該發(fā)展什么？說說你的理由。

A、B、C、D分別代表洋務運動的哪些活動？

目的與效果不一致，哪些方面可能突破？

內容性質目的推動推動阻礙阻礙第六頁，共三十九頁，2022年，8月28日歷史是有生命的激情燃燒的歲月人在旅途跟往事干杯歷史是運動著的舉古代史知識一例研究第七頁，共三十九頁，2022年，8月28日不同政體之下的古代中國人和雅典人

——穿越時空的對話第八頁，共三十九頁，2022年，8月28日不同政體之下的古代中國人和雅典人

——穿越時空的對話

專制主義中央集權制度雅典民主制重溫歷史：中國君主集權制：權力的高度集中雅典民主制：人民主權，輪番而治第九頁，共三十九頁，2022年，8月28日

清代的一名軍機大臣用一首詩來形容自己的工作，“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看?！痹撛娭苯诱f明了A、軍機大臣完全聽命于皇帝，奉旨辦事B、軍機大臣在皇帝心目中毫無地位C、軍機大臣接替宰相職權，替皇帝處理政事D、軍機大臣的權力日益膨脹試題中的歷史聚焦歷史之史海掠影

A第十頁，共三十九頁，2022年，8月28日你猜猜，上面的圖片分別反映的是什么朝代的君臣關系?漫畫中的歷史聚焦歷史之史海掠影

第十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日

有一次，翰林官徐駿在奏章里，把“陛下”的“陛”字錯寫成“狴”(音bì）字，雍正帝見了，馬上把徐駿革職。后來再派人一查，在徐駿的詩集里找出了兩句詩：“清風不識字，何事亂翻書？”于是挑剔說,這“清風”就是指清朝，這一來，徐駿犯了誹謗朝廷的罪，把性命也送掉了。因為這些案件完全是由寫文章引起的，就管它叫“文字獄”。

這會帶來什么影響？典故中的歷史聚焦歷史之史海掠影

第十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄袄位\士子，驅策英才”。八股之害等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊。詩歌小說中的歷史聚焦歷史之史海掠影

第十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日2012江蘇高考21題：著名學者余英時指出：科舉不是一個單純的考試制度，它將社會結構緊密地聯系了起來，形成一個多面互動的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。

——呂思勉《中國制度史》鏈接高考第十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日材料二漸漸地，這些考試（指科舉）開始集中于文學體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政理?！灰袊韵鄬Φ毓铝⒃跂|亞，它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。

——薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》第十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日請回答：

（1）據材料一，結合所學知識，指出漢晉時期的選官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進步性。（7分）

（2）據材料二，結合所學知識，說明科舉制所具有的政治、思想以及整體的統(tǒng)合功能。（3分）

（3）據材料三，說明科舉制對于現代人才選拔的歷史借鑒價值。（3分）（1）選官制度：察舉制；九品中正制。

進步性：有利于破除結黨營私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場的特權；擴大了官員的來源；提高了從政人員的文化素質。（2）功能：加強中央集權；保證儒家思想成為主流（正統(tǒng)）；維護文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性。（3）借鑒價值：人才流動機制；客觀公平理念；人才激勵機制。第十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日錦衣衛(wèi)的首領由皇帝的親信武將擔任?？梢宰孕写?、刑訊、處決，不必經過一般司法機構。上至宰相藩王，下至平民百姓，都處于他們的監(jiān)視之下，對他們的命令只要稍有拂逆，就會家破人亡，全國上下籠罩在一片恐怖氣氛中。影視劇中的歷史聚焦歷史之史海掠影

電影《錦衣衛(wèi)》第十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日雅典大學堂拉斐爾《雅典學院》聚焦歷史之史海掠影

第十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日好辯論的雅典人在雅典，雄辯術高度發(fā)達，無論是法庭里、廣場中，還是公民大會上，經常有演說家進行論辯。在學術界以及各種公民大會上，任何公民都能夠參與辯論。聚焦歷史之史海掠影

第十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日蘇格拉底亞里士多德——最偉大的師徒三人行“古希臘三賢”

柏拉圖

“他們站在西方文明的發(fā)源處，西方文明因他們而成洪流。”聚焦歷史之史海掠影

第二十頁，共三十九頁，2022年，8月28日修昔底德聚焦歷史之史海掠影

修昔底德被稱為“科學歷史的奠基者”，他是以審慎態(tài)度、不偏不倚地著重分析歷史事件原因的第一人。他的史作《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭》流傳后世。希臘人最先寫出了有別于純粹編年表的歷史書；他們自由思考，不為任何因襲的正統(tǒng)觀念的枷瑣所束縛。第二十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日畢達哥拉斯雅典人首創(chuàng)了數學、科學和哲學；他們是第一個計算出地球、月亮和星辰的位置，第一個用演繹法推出勾股定理,也是第一個想象出原子的人。

聚焦歷史之史海掠影

第二十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日你可以“穿越”回古代，來到雅典或中國……如果你是古代中國人，你來到古代雅典的公民大會、民眾法庭、雅典學院……你理解的歷史聚焦歷史之穿越時空

第二十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日

雅典公民與古代的中國臣民有何區(qū)別？(根據學習資料并結合所學歸納分析）人與國家：人與法律：人與人：你理解的歷史有權參與國家事務/無權參與國家事務平等/不平等法律至上/皇權至上，權大于法聚焦歷史之理性回歸

希臘公民：城邦政治的核心力量中國臣民：君主專制統(tǒng)治的工具第二十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日蘇格拉底因反對雅典民主政治，主張言論自由，而被民主派誣陷毒害青年、褻瀆神圣，被民眾法庭以360票通過了死刑判決。當時蘇格拉底的親友和弟子們都勸他逃往國外避難，均遭他嚴正拒絕，當著弟子們的面從容服下毒藥。你怎樣看這一案例？蘇格拉底之死你理解的歷史聚焦歷史之理性回歸

第二十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日蘇格拉底之死海瑞之“死”聚焦歷史之理性回歸

你理解的歷史蘇格拉底忠誠于法律——公民的忠誠海瑞忠誠于君主——臣民的忠誠第二十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日雅典衛(wèi)城乾清宮正殿不同政體下的古代中西方建筑發(fā)散歷史乾清宮正殿寶座上方懸著的“正大光明”

匾后藏有密建皇儲的“建儲匣”。廣場西邊的英雄雕像的基座相當于今天的公告牌，政府的政令及準備提交公民大會審議的法令都要預先在這里公示。第二十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日服飾是一個時代政治、經濟和思想文化的具體體現。右圖是明太祖命制并頒行全國的三種男子帽式，你從中得到的確切信息是A．朱元璋關心民眾生栝B．朱元璋鼓勵發(fā)展紡織業(yè)C．明朝極力加強專制皇權D．明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范Ｃ從服飾看古代政治制度的差異發(fā)散歷史第二十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日經典名言

認識自己，方能認識人生。唯有理智最為可貴。

每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。我像一只獵犬一樣追尋真理的足跡。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

第二十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日高三歷史學習的幾點建議1、要重視對歷史現象發(fā)展線索和演變過程的相關主干知識的整理和掌握。如：中國近代民族資本主義產生與發(fā)展的歷程：產生——初步發(fā)展——進一步發(fā)展——曲折發(fā)展。2、尋找熱點要注意把熱點問題與歷史學科基礎知識聯系起來，適當關注江蘇區(qū)域歷史。如：南京：明初；鴉片戰(zhàn)爭；太平天國；中華民國成立；南京國民政府；南京大屠殺；中國戰(zhàn)區(qū)日本投降儀式；渡江戰(zhàn)役等。第三十頁，共三十九頁，2022年，8月28日3、關注周年問題。4、注重對新學術觀點的學習，了解新的史學范式，當前新的學術觀點有近代化史觀、文明史觀、全球史觀、社會史觀。第三十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日1、【古代紀年法】

（1）干支紀年：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥（2）年號紀年：從漢武帝起，帝王即位都有年號，后就用帝王年號來紀年。如：康熙元年等。年號紀年和干支紀年可兼用，如：順治二年乙酉四月。（3）王位紀年：用于春秋戰(zhàn)國時代的一種紀年方法，如：趙惠文王十六年。（4）地支紀時：一晝夜分十二時辰，用十二地支稱呼，每時辰兩小時。（5）中華民國紀年法：1912年是民國元年。2、【明清科舉考試（起于隋代，盛于明清，1905年廢止）】

（1）等級：院試（又叫“童試”，縣級考試，童生參加，考上為“生員”，即“秀才”。）鄉(xiāng)試（又叫“秋闈”，省級考試，生員參加，考上為“舉人”。）會試（又叫“春闈”，國家級考試，舉人參加，考上為“貢士”。）殿試（國家級考試，皇帝主考，貢士參加，考上為“進士”。其中，第一名叫“狀元”，第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”）（2）內容：四書五經等，規(guī)定文章格式為“八股文”

5、歷史高考中的文化常識問題。第三十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日3、【年號·謚號·廟號】

年號：年號是中國古代封建皇帝用以紀年的名號。從漢武帝開始有年號，新君即位必須改變年號，稱為改元。同一皇帝在位時也可以改元。有的皇帝只有一個年號，如唐太宗年號“貞觀”、明太祖年號“洪武”、明成祖年號“永樂”；有的皇帝有兩個年號，如宋高宗年號“建炎”

“紹興”、元世祖年號“中統(tǒng)”

“至元”；有的皇帝有多個年號，如唐高宗有14個年號、武則天有17個年號。明清兩代皇帝一般不改元，一個皇帝一個年號，故往往就用年號來稱呼皇帝，如愛新覺羅·弘歷在位年號“乾隆”，稱乾隆皇帝。謚號：謚號是帝王、諸侯與大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根據他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，所給予的帶有褒貶性質的稱號。帝王將相之謚在西周時已出現，秦時曾一度廢除，漢代恢復，直至清末。表褒的稱號有文、景、武、明、穆等，如晉文公、秦穆公、漢武帝；表貶的稱號有靈、厲、煬、哀等，如周厲王、隋煬帝。后世帝王謚號多用一字，如漢武帝（武，威強睿德曰武）、隋煬帝（煬，好內遠禮曰煬）；其余人（非帝王者）大多用兩字，如文忠公（文忠，歐陽修）、忠烈公（忠烈，史可法）等。廟號：封建帝王死后，在太廟立室奉祀，特立名號，叫廟號。廟號始于西漢，止于清朝。開國皇帝一般被稱為“祖”，如漢高祖、唐高祖、宋太祖、明太祖等；開國皇帝之后的嗣君一般稱為“宗”，如唐太宗、宋太宗、明神宗等。大體上來說，唐代以前的歿世帝王一般簡稱謚號，如漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號；唐以后則改稱廟號，如唐太宗、宋太祖等。第三十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日4、文史典籍【四書】《大學》《中庸》《論語》《孟子》的合稱。【五經】《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部儒家經典的簡稱?！径氖贰繌摹妒酚洝返健睹魇贰返亩牟考o傳體史書，被稱為“正史”，其中《史記》是通史，其余的都是斷代史?！臼酚洝课覈谝徊考o傳體通史。原名《太史公書》，東漢以后始稱《史記》，西漢司馬遷撰?！举Y治通鑒】北宋司馬光撰，全書二百九十四卷。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。是一部對后代產生很深影響的編年體通史。5、【史書編寫方式】分紀傳體、編年體、紀事本末體三種。(1)紀傳體是以人物為中心線索來編寫的史書體裁，由司馬遷首創(chuàng)?！抖氖贰啡羌o傳體。(2)編年體是按年月日先后順序來記述史實的史書體裁，如《左傳》、《資治通鑒》。(3)紀事本末體是以歷史事件為中心