高一語文上冊(cè)《沁園春長沙》知識(shí)點(diǎn)

高一語文上冊(cè)《沁園春長沙》知識(shí)點(diǎn)高一語文上冊(cè)《沁園春長沙》知識(shí)點(diǎn)高一語文上冊(cè)《沁園春長沙》知識(shí)點(diǎn)高一語文上冊(cè)《沁園春長沙》知識(shí)點(diǎn)字詞百舸(gě橘)(j)ú子洲廖(lio)á廓崢嶸(zhēngró揮ng)斥方遒(qi)ú遏(è)背景與主題《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?dòng)。軍閥趙恒惕要拘捕毛澤東同志。在韶隱士民的掩護(hù)下，毛澤東同志神秘走開韶山，抵達(dá)長沙，并單獨(dú)去了橘子洲頭。詞人經(jīng)過對(duì)長沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭生活的回想，抒寫出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感想和以天下為己任，歧視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國的激情壯志。偉人與詞作《沁園春·長沙》不是一般詞人的詞作，它表現(xiàn)著一代偉人的廣博胸懷平易魄。在擁有詩人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖的筆下，自然之景注入了偉人強(qiáng)烈而濃重的主觀色彩。詞的上闕寫景。作者舊地重游，先描繪了一幅“湘江秋景圖”：深秋節(jié)氣，獨(dú)立橘子洲頭，望著滔滔湘江水不暫停地奔跑著?；鸺t的楓林，重重疊疊，碧透清明的江面上，無數(shù)船只爭相競駛，魚兒在水中自由地游動(dòng)，雄鷹在長空中奮力搏擊。隨著視角的變化，動(dòng)景與靜景聯(lián)合，遠(yuǎn)景與近景交替，思路廣闊，面對(duì)寒秋嚴(yán)霜萬物活力盎然、勃發(fā)的場面，詞人第1頁/共3頁思路萬端，由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”，表現(xiàn)出詩人豪放的氣魄及廣博的胸懷。萬人皆悲的秋景，在革命家毛澤東的眼中卻表現(xiàn)出一種色彩斑斕、活力勃發(fā)的美，一種催人奮進(jìn)，給人力量的美。詞的下闕由景抒情，經(jīng)過回想，形象地歸納了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)范和豪放氣魄，并藝術(shù)地回答了“誰主沉浮”的問題。下闕集中描繪了主宰大地命運(yùn)的青年革命家群像，正當(dāng)青春年少，風(fēng)范煥發(fā)，有火同樣的革命熱情，有敢于歧視所有反動(dòng)派的氣概。正是他們，主宰而且可以主宰這個(gè)世界。他們有壯心，有才干，是民族的未來與希望?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”激情洋溢。王國維從前說過：“以我觀物，物皆著我之色。”偉人賦自然之景以深刻的真諦，在“萬類霜天競自由”中揭示了在斗爭中求生計(jì)的自然規(guī)律。面對(duì)壯闊的風(fēng)景，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，由“悵”到“問”引導(dǎo)人們從大自然的主宰進(jìn)而考慮人類的主宰，宛轉(zhuǎn)、深刻且耐人回味，發(fā)人深思。詞中“看”和“憶”的作用“看”和“憶”是領(lǐng)字。“看”字領(lǐng)起了上闋美麗壯觀的湘江秋景。“憶”字領(lǐng)起往昔充滿革命激情的學(xué)習(xí)、斗爭生活。領(lǐng)字，又叫一字逗，是詞學(xué)中的專用名詞。它只有一個(gè)字，常冠于一句或數(shù)句之上而又不斷開，朗誦時(shí)只作語音上第2頁/共3頁的小小停留，它主要由副詞和動(dòng)詞充任?！耙蛔侄骸币韵碌膸拙湟粴庳灤?，形成一個(gè)整體。極富表現(xiàn)力的語言這首詞的語言，用詞精當(dāng)、形象，極富表現(xiàn)力。如“萬山紅遍，層林盡染，”“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣，“層”字表現(xiàn)出樹林的重重疊疊，“染”字則活畫出岳麓山一帶的楓林，憂如人工染成同樣的壯美風(fēng)景?！奥掏?，百舸爭流”寫的是近景，“漫”字寫出了江水溢滿之狀，“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清明，“百”字寫舸之多，而一個(gè)“爭”字，則給碧綠無塵的江面增加了高昂奮進(jìn)的氛圍，活現(xiàn)出千帆競發(fā)，你追我趕的熱情場面?！苞棑糸L空”用“擊”而不用“飛”，正確地形容了雄鷹展翅迅猛有力地拍打的強(qiáng)壯驍勇