寒假學習計劃模板匯編四篇

寒假學習計劃模板匯編四篇

寒假學習方案篇1

為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習方案

1.每天足量學習5小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等

2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動(運動能使人頭腦更糊涂)

4.做數(shù)學競賽書《學校數(shù)學競賽新課標同步輔導(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20--7：50：跑步(熬煉哦)

8：00吃飯

8：20--9：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)

9：2511：25數(shù)學《學校數(shù)學競賽新課標同步輔導(初二)》

11：25--11：45看報課外書

11：45--14：30午飯午休

14：30--15：30英語

15：30--15：45休息

15：4516：45物理

16：45--17：00休息

17：00--18：00其他科目復(fù)習

晚飯

20;0021：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

寒假學習方案篇2

寒假生活支配得過于緊湊，到寒假過完了，許多方案還只是停留在紙上的話那就太圓滿了。所以，同學和家長應(yīng)當共同協(xié)商，為假期制定一個內(nèi)容豐富但又是切實可行的方案，不要定得太滿太高反而完不成。

寒假方案中應(yīng)當體現(xiàn)以下內(nèi)容：

1、每天進行一小時以上的體育熬煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。

2、要關(guān)懷時事新聞，關(guān)懷社會生活（可通過電視或報刊）。

3、每天做一些力所能及的家務(wù)，關(guān)心父母、熬煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。

4、每天和父母做必要的溝通（可在餐桌上和一起看電視時）。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假方案時間表支配可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習上學期

11：00吃飯

11：30消遣

13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預(yù)習新課

20：30消遣

21：30睡覺

寒假各科目的學習方案可參考如下：

在完成寒假作業(yè)的同時再去完成以下的學習內(nèi)容：

1、數(shù)學自學下冊前3章，做相應(yīng)習題；做下冊學習筆記，習題冊一本；

2、科學自學下冊前3章，做相應(yīng)習題；做上冊試驗報告，下冊的學習筆記；

3、英語記背下冊英語單詞，復(fù)習上冊單詞詞組；

4、語文記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下注解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成3篇，讀書筆記完成2篇，小論文完成1篇。

寒假學習方案篇3

初二的時間已經(jīng)過去了，隨著寒假的到來，我需要制定一個關(guān)于我學習、消遣以及熬煉的寒假的方案。在寒假的這段時間，我會盡量的去完成它，增加自己的學問以及體質(zhì)！

學習的方案：我肯定要學習多一點數(shù)學，奶奶從中國帶給我了碟，在這個寒假內(nèi)，我要用它幫我學習，保持全班第一的成果，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成果，還要盡量把奶奶給我的數(shù)學練習冊給做完；我要盡量學會更多的英語，把英語成果提高，更上一層樓，盡量讀更多的英語書，就可以知道更多的學問了。

我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問她，這可以熬煉英語，有可解決困難，還要多和同學說話，這也可以熬煉英語，多背單詞，練練口語，還有多讀句子；在寒假里，我還要多看書，盡量把從國內(nèi)帶來的書都看完，增長更多的歷史以及哲理學問；假如可以的話，就去教堂或補習班補習。

消遣、熬煉的方案：假如可以的話，我盼望可以四處走走，處處看看；有時間的時候就到外面和伴侶們玩玩，到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉更多的伴侶，也可以熬煉熬煉；堅持每天都跑步非常鐘以上，盡量跑遠一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以增加我的`體質(zhì)。

盼望我可以做到這些，提高我的學問，增加我的體質(zhì)。盼望在這兩個月多幾天可以學到許多的東西，尤其盼望在英語和數(shù)學方面我會有大大的增長，八班級的時候會有比今年更好的成果！

寒假學習方案篇4

分析與定向

在制定寒假復(fù)習方案之前，要科學、精確?????地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況，包括平常測試、期中考試成果、期末考試成果，其中以期末考試成果為主，由于期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個同學都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上？心里要非常清晰，這基本反映了你的實力。定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成果優(yōu)秀的考生，“中”指的是成果一般的考生；“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢緣由是什么?

三類考生詳細復(fù)習建議

優(yōu)秀考生

仔細反思每一學科的失分點，假如是中低檔題失分過多，肯定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!

對于難題也要仔細分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會做，而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要仔細分析。

優(yōu)秀考生的各科成果要均衡，原則上不能消失薄弱學科，考生思想上不應(yīng)當消失“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡進展，突出強項學科。

優(yōu)秀同學要學會反思，做對了的題要反思，進一步把握解題方法、解題規(guī)律，不會做、做錯了的題更要反思，從思維方法上、方式上查找緣由。

適度的難題訓練是非常必要的，“少做、做精”，邊做邊思索過程、方法、規(guī)律，在肯定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。

一般考生

“不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律，這是閱歷，一般考生肯定要明白這個道理。

道理明白了，方向也就清晰了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80％，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了勝利的鑰匙。

一般考生要仔細抓好薄弱學科，這個空間升值的可能性更大、更簡單、更快速。失分緣由要分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

基礎(chǔ)薄弱考生

上述一般考生的復(fù)習原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。基礎(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲!基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)學問、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信念、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特殊是中低檔試題，要看、要想更要練。