初中七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專題卷

第二輪基礎(chǔ)知識(shí)專題卷限時(shí):120分鐘滿分:100分一,病句辨析(30分,每空3分)1．下列選項(xiàng)沒有語(yǔ)病,句意明確地一項(xiàng)是()A．荊門市博物館舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)活動(dòng),旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)文化自信。B．這本雜志地對(duì)象,主要是面向荊門市地全體初中生。C．荊門市"垃圾分類進(jìn)校園"活動(dòng),美化與增強(qiáng)了同學(xué)們地環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。D．由于《哪吒之魔童降世》地?zé)嵊?使中國(guó)動(dòng)漫電影事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。2．下列句子沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．通過閱讀,使我們獲得知識(shí),鍛煉思維,開闊眼界。B．學(xué)習(xí)成績(jī)地優(yōu)劣,關(guān)鍵在于正確地學(xué)習(xí)態(tài)度與科學(xué)地學(xué)習(xí)方法。C．秋風(fēng)陣陣地吹,折扇形地黃葉落得滿地都是。D．今年端午三天假期,全省高速公路通行車輛超過600萬(wàn)輛左右,比去年同期增長(zhǎng)近2%。3．下列句子沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．煙波無(wú)際,天水相接,固然曠闊可觀,一灣淺溪地明凈,也使人感到寧?kù)o與親切。B．《史記》被稱為"百科全書式地通史",主要是因?yàn)樗茄芯抗糯湔轮贫?人文歷史,自然科學(xué),經(jīng)濟(jì)文化地重要史料地原因。C．拙政園中地遠(yuǎn)香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便體現(xiàn)了蓮花"香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植",是觀蓮地首選勝地。D．在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中,民族具有強(qiáng)烈地憂患意識(shí),近代以來(lái),仁人志士憂患地是民族自強(qiáng),復(fù)興與獨(dú)立。4．下列各句沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．它非常喜歡法布爾地作品,對(duì)它地《昆蟲記》曾反復(fù)閱讀,直到被翻看得破爛不堪。B．地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里地一種邊緣經(jīng)濟(jì),一定程度上在金融危機(jī)地背景下緩解了就業(yè)壓力。C．作為一種新興高速交通模式,高速磁浮具有高速快捷,安全可靠,運(yùn)輸力強(qiáng),綠色環(huán)保,維護(hù)成本低等優(yōu)點(diǎn)。D．暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品,關(guān)鍵在于它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)地思想性與藝術(shù)性。5．下列句子表達(dá)無(wú)誤地一項(xiàng)是()A．"一帶一路"倡議順大勢(shì),得民心,促使一大批合作項(xiàng)目落地生根。B．在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)培養(yǎng)自己觀察問題,解決問題與分析問題地能力。C．《科普幫幫忙》旨在以普及科學(xué)知識(shí),引導(dǎo)大眾科學(xué)地生活為目地。D．全場(chǎng)地目光與掌聲都集中在臺(tái)上那群演繹苗族蘆笙舞地小伙子身上。6．下列句子中,沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．在"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)中,由于消防隊(duì)通過加大宣傳力度,讓消防知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。B．夜市上人頭攢動(dòng),熱鬧非凡,所售商品種類繁多,吃地,喝地,玩地,用地一應(yīng)俱全。C．近年來(lái),過度使用一次性塑料制品已經(jīng)嚴(yán)重造成了環(huán)境污染,需要引起全社會(huì)警惕。D．公園地荷花已經(jīng)開放,游客身處其中,聆聽著大自然地鳥語(yǔ)花香,感覺特別愜意。7．下列句子沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．通過學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》這篇課文,使我深深體會(huì)到了生命長(zhǎng)河中地坎坷與艱辛。B．會(huì)不會(huì)用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平地關(guān)鍵。C．這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí),控訴了人類破壞自然,濫殺動(dòng)物地意識(shí)。D．《民法典(草案)》順應(yīng)了廣大群眾對(duì)法治地新需求,是民事權(quán)利地宣言書。8．下列句子中,沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．只有走進(jìn)普通勞動(dòng)者地生活,才能洞見它們地人生軌跡,守護(hù)勞動(dòng)者地風(fēng)景。B．專家認(rèn)為,過度疲勞引起健康透支,最大地問題不是加班,而是休息時(shí)間都無(wú)法徹底放松心情所致。C．蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富,但是它地表面常常黏附著對(duì)人體有害地細(xì)菌與農(nóng)藥,所以食用前應(yīng)將蘋果洗凈,削皮。D．"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅",荷園地荷花尤其特別引人注目,游人不由得駐足欣賞。9．下列句子中沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．"中科杯"軟件設(shè)計(jì)大賽,是一項(xiàng)面向所有在校學(xué)生地公益性科技。B．同學(xué)們寫作文,一定要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。C．青春本身就是一本成長(zhǎng)地賬簿,需要我們記錄與收藏。D．對(duì)于發(fā)揚(yáng)與繼承民族地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,語(yǔ)文課程具有不可替代地優(yōu)勢(shì)。10．下列句子中沒有語(yǔ)病地一項(xiàng)是()A．人地一生約有三分之二左右地時(shí)間都在吃飯睡覺,休閑娛樂。B．能否把愛國(guó)主義教育作為永恒主題,是培養(yǎng)青年愛國(guó)情懷地重要途徑。C．張亮以2小時(shí)19分20秒8地成績(jī)刷新世界紀(jì)錄,成為全世界陸上賽艇馬拉松劃得最快地人。D．家里地客廳常?；厥幹职炙实匦β暸c媽媽深情地眼神。二,語(yǔ)段綜合(35分)1．閱讀下面文字,按要求回答問題。(7分)一位名家在感悟人生時(shí)說(shuō),生活就是兩個(gè)字:苦熬。身處逆境,苦熬能夠越過逆境;適逢險(xiǎn)阻,苦熬能夠戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻。人生不能怕熬,要熬出精cuì()與境界。熬,是一種炙熱地歷煉是一種能量地積蓄。猶如小火慢煨,____________。如果沒有經(jīng)受得住炙烤地鋼骨鐵身,難免會(huì)隨時(shí)散架,乃至在悄無(wú)聲息中慢慢消弭?？梢坏┙?jīng)受住了這種炙烤,便會(huì)積蓄起炙熱中飽蘊(yùn)地那股能量,將執(zhí)著,剛強(qiáng),勇敢,大度等品質(zhì)融入血脈,骨髓與胸膛,從此一輩子堅(jiān)強(qiáng)挺立,無(wú)所畏懼。(1)給文中加點(diǎn)字注音,按所給拼音寫出漢字,用橫線畫出文中地一個(gè)錯(cuò)別字,并改正。(4分)骨髓:________;精cuì:________;正確地字是"________"(2)文中方框處應(yīng)該填寫地正確標(biāo)點(diǎn)是________。(1分)(3)下列語(yǔ)句填入文中"________"處最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)是()(2分)A．即使火焰微小,火勢(shì)溫與,也炙熱長(zhǎng)久B．不但火焰微小,火勢(shì)溫與,而且炙熱長(zhǎng)久C．雖然火焰微小,火勢(shì)溫與,但是炙熱長(zhǎng)久D．因?yàn)榛鹧嫖⑿?火勢(shì)溫與,所以炙熱長(zhǎng)久2．閱讀下面一段文字,完成后面地題目。(7分)行走,是與自己相遇地途徑。親近自然,讀書,歷練,都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)地課程,讓我們走向豐ráo()與充盈。行走,讓人生更精采?？鬃又苡瘟袊?guó),只言片語(yǔ)匯成儒家經(jīng)典;王維使至塞上,大漠長(zhǎng)河繪出壯美畫卷;____________________________,__________________________________;陶淵明采菊東籬,南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無(wú)涯,行者無(wú)韁。愿妳行走地人生xuàn()麗多姿。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)豐ráo()xuàn()麗多姿(2)畫波浪線地句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)(3)仿照前后句,在文中橫線處續(xù)寫句子,要求意義連貫,結(jié)構(gòu)一致(兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu))。(3分)3．閱讀下面地文字,按要求答題。(7分)江南秋末冬初地天氣仍是宜人地,無(wú)邊地落木紛然而下,有些落寞,但天空依然高遠(yuǎn),青山依舊凝綠,遠(yuǎn)非北方地一派蕭索。這江南地初冬如裊裊地佳人,穿上一件夾襖,顯得更加雍(róng)____起來(lái)。蘇東坡說(shuō)過:"一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。"這碧云天,黃葉地地景象,自然是秋興華彩樂章地尾聲,余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外,綠水白波,漣漪蕩漾,豐盈不減;________,________,________,________,________。一片青色(cāng)________茫之中,天平山下地楓葉忽地燃起一片火焰,在秋風(fēng)中獵獵飛(yáng)________。天平山看楓葉,古人有最富色彩地一則記載:"冒霜葉赤,顏色鮮明,夕陽(yáng)在山,縱目一望,仿佛珊瑚灼海。"真是個(gè)賞心悅目地季節(jié),大自然在臨近休憩地時(shí)候,再次給了人們一個(gè)驚喜。楓葉與菊花,營(yíng)構(gòu)了地面,天空中絢麗明(jìng)________地色彩與拒霜耐寒地品格提醒。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)地漢字。(4分)①雍(róng)____ ②(cāng)____茫③飛(yáng)____ ④明(jìng)____(2)文中橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)是()(3分)①山色不寒②綠意猶存③樹頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染A．①⑤④③②B．①④②③⑤C．③④②⑤①D．③①④⑤②4．閱讀下面地文字,按要求作答。(7分)英雄,是民族地脊__①__(A.jǐB．jí)梁,是時(shí)代地先鋒,古往今來(lái),滄海橫流,方顯英雄本色,在歷史地轉(zhuǎn)折處,________,在命運(yùn)地轉(zhuǎn)折點(diǎn),________。英雄偉大,是因?yàn)樗鼈兊厥聵I(yè)偉大,英雄不朽,是因?yàn)樗鼈兊毓I(yè)不朽。"________"是少年英雄地氣概,"________"是老英雄地壯志。民族是一個(gè)__甲__(A.崇拜B．崇尚)英雄,英雄bèi__②__(A.倍B．輩)出地民族,今天就讓我們用慷慨壯美地詩(shī)詞,向英雄們致敬,向盛世榮光地__乙__(A.締造B．制造)者們,道一聲最美英雄。(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確地讀音,根據(jù)拼音為文中②處選擇正確地漢字。(只填序號(hào))(2分)①________②________(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境地詞語(yǔ)分別填入甲,乙兩處。(只填序號(hào))(2分)甲:________乙:________(3)下列句子依次填入文中第一段橫線處順序最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)是()(3分)①英雄常常視死如歸,勇赴國(guó)難②宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少③英雄常常橫刀立馬,力挽狂瀾④莫道桑榆晚,為霞尚滿天A．①③②④B．③①②④C．③①④②D．①③④②5．根據(jù)要求完成下列各小題。(7分)一部詩(shī)詞史,也是一部民族地心靈史。從《詩(shī)經(jīng)》到《古詩(shī)十九首》,從陶淵明到"初唐四杰",從唐詩(shī)到宋詞到元曲,名家bèi①()出,精彩紛呈。詩(shī)人們放眼人間,國(guó)家興亡,民生疾苦(甲)(A.缺點(diǎn),毛病B．痛苦,憂患),壯志豪情,鄉(xiāng)思離愁,山水田園,無(wú)不入詩(shī)入詞,震hàn②()心靈。在眾多詩(shī)作中,杜甫地詩(shī)尤(乙)(A.更,尤其B．突出地)為耀眼。它地詩(shī)__________,__________。__________,__________,__________。(1)文中①②處根據(jù)拼音寫漢字。(2分)①處________②處________(2)為文中甲乙兩處加點(diǎn)字詞選擇符合語(yǔ)境地解釋,只填序號(hào)。(2分)甲:________乙:________(3)依次填入文中橫線處地語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)是()(3分)①同時(shí)也反映了它個(gè)人顛沛流離地生活軌跡②它地詩(shī)之所以偉大③既反映了唐代曲折發(fā)展地歷史④還在于創(chuàng)造了一種新地審美風(fēng)格⑤不僅在于道德地純粹與技巧地完美A．②③①⑤④B．③①②⑤④C．②①③④⑤D．③①②④⑤三,名著閱讀。(35分)1．閱讀《駱駝祥子》,完成下列各題。(6分)(1)《駱駝祥子》中,除主人公祥子外,還刻畫了其它個(gè)性鮮明地人物形象。其中有潑辣而有心計(jì)地________,有殘忍霸道地車廠老板________,還有被祥子看作"孔圣人"地________。(3分)(2)從整本書看,祥子地形象發(fā)生了怎樣地變化？妳認(rèn)為造成這種變化地原因是什么？請(qǐng)用兩三句話加以概括。(3分)2．名著閱讀。(6分)(1)下圖故事出自于我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《____________》,在這部小說(shuō)中____________成為作者揭露與諷刺地主要對(duì)象。(4分)(2)有位同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》地過程中做了下面地文段批注,有誤地一項(xiàng)是()(2分)原文:大概地說(shuō)吧,A.它只要有一百塊錢,就能弄一輛車。猛然一想,一天要是能剩一角地話,一百元就是一千天,一千天！把一千天堆到一塊,它幾乎算不過來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。B.但是,它下了決心,一千天,一萬(wàn)天也好,它得買車！第一步它應(yīng)當(dāng),它想好了,去拉包車。遇上交際多,飯局多地主兒,平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局,C.它就可以白落兩三塊地車飯錢。加上它每月再省出個(gè)塊兒八角地,也許是三頭五塊地,一年就能剩起五六十塊！這樣,它地希望就近便多多了。它不吃煙,不喝酒,不賭錢,沒有任何嗜好,沒有家庭地累贅,D.只要它自己肯咬牙,事兒就沒有個(gè)不成。批注:A．"它"剛到城里不久,對(duì)生活充滿夢(mèng)想。B．就算一千天,一萬(wàn)天,它也要堅(jiān)持,買車地決心多么堅(jiān)定！C．吝嗇,貪婪,愛占小便宜！如此挖空心思省錢,攢錢。D．突出了它對(duì)未來(lái)地信心,只要肯吃苦,就能買上新車！3．走進(jìn)經(jīng)典,感悟生活。(6分)(1)《鋼鐵是怎樣煉成地》是一部閃爍著崇高地____________光芒地長(zhǎng)篇小說(shuō),其最大地成功處就在于塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象,保爾是在____________(人名)地影響下逐步走上革命道路地。(2分)(2)閱讀下面一段文字,完成后面地題目。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí),保爾?柯察金冷冷地拒絕了。"不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我地一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué),剩下地留給我自己派點(diǎn)別地用場(chǎng)吧。"這段話中"派點(diǎn)別地用場(chǎng)"具體指什么？妳對(duì)保爾生動(dòng)幽默地回答有什么感悟？(4分)4．名著閱讀。(6分)有位讀者閱讀《西游記》時(shí),有感而發(fā),寫了下面一段對(duì)話:"大圣,此去欲何？""踏南天,碎靈霄。""若一去不回……""便一去不回！"(1)從理解孫悟空形象地角度來(lái)看,這位讀者寫此對(duì)話地意圖是什么？(3分)(2)有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空地電影,想借用這段對(duì)話,為此向妳征求意見。本著尊重原著內(nèi)容地原則,妳會(huì)建議它把這段對(duì)話安排在()(3分)A．孫悟空去龍宮借寶,冥府銷名之后B．孫悟空得知弼馬溫官職地真相之后C．孫悟空壞了王母娘娘地蟠桃會(huì)之后D．孫悟空逃出太上老君地八卦爐之后5．學(xué)校開展名著閱讀活動(dòng),請(qǐng)妳按要求完成以下任務(wù)。(6分)表格中是三位同學(xué)地讀后感標(biāo)題,請(qǐng)從下列名著中選擇合適地書名,將標(biāo)題補(bǔ)充完整?！独ハx記》《朝花夕拾》《艾青詩(shī)選》《海底兩萬(wàn)里》《西游記》《傅雷家書》標(biāo)題,①見字如面紙短情長(zhǎng)——讀《______________》有感②舊事重提韻味醇厚——讀《______________》有感③想象奇幻預(yù)見未來(lái)——讀《______________》有感6.名著閱讀。(5分)作品名稱名著片段《①》現(xiàn)在已經(jīng)記不分明,這樣地大約有一兩月;有一天,我忽然感到寂寞了,真所謂"若有所失"。我地隱鼠,是常在眼前游行地,或桌上,或地上。而這一日卻大半天沒有見,大家吃午飯了,也不見它走出來(lái),平時(shí),是一定出現(xiàn)地。我再等著,再等它一半天,然而仍然沒有見?！段饔斡洝发谕恋氐?"這寶貝,三千年一開花,三千年一結(jié)果,再三千年方得成熟。短頭一萬(wàn)年,只結(jié)得三十個(gè)。有緣地,聞一聞,就活三百六十歲;吃一個(gè),就活四萬(wàn)七千年。卻是只與五行相畏。"《鋼鐵是怎樣煉成地》③人最寶貴地是生命。生命每個(gè)人只有一次。人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事地時(shí)候,它不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死地時(shí)候,它能夠說(shuō):"我地整個(gè)生命與全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗地事業(yè)——為人類地解放而斗爭(zhēng)。"(1)①處應(yīng)填入地作品名稱是《________________》;②處所選片段中地"這寶貝"指地是__________________。(2分)(2)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)說(shuō)說(shuō)片段③中地主人公是在什么情況下引發(fā)地感想。(3分)第二輪基礎(chǔ)知識(shí)專題卷(一)1.A:B句式雜糅,應(yīng)改為:這本雜志主要是面向荊門市地全體初中生?；?這本雜志地對(duì)象,主要是荊門市地全體初中生。C搭配不當(dāng),應(yīng)改為:荊門市"垃圾分類進(jìn)校園"活動(dòng),美化了校園環(huán)境,增強(qiáng)了同學(xué)們地環(huán)保意識(shí)。D成分殘缺,把"由于"或"使"去掉一個(gè)。2．C:A缺主語(yǔ),去掉"通過"或者"使";B兩面對(duì)一面,將"優(yōu)劣"改為"優(yōu)異";D前后矛盾,去掉"左右"。3．A:B句式雜糅,去掉"地原因";C成分殘缺,在"香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植"后邊加上"地特點(diǎn)";D語(yǔ)序不當(dāng),先"獨(dú)立"后"自強(qiáng),復(fù)興"。4．C:A前后三個(gè)語(yǔ)句主語(yǔ)不一致,前后兩個(gè)"它"容易產(chǎn)生歧義。改為"它非常喜歡法布爾地作品,對(duì)法布爾地《昆蟲記》曾反復(fù)閱讀,直到把書翻看得破爛不堪";B語(yǔ)序不當(dāng)。后半句改為"在金融危機(jī)地背景下一定程度上緩解了就業(yè)壓力";D兩面對(duì)一面。刪去"否"。5．A:B語(yǔ)序不當(dāng)。正確語(yǔ)序應(yīng)是"觀察問題,分析問題與解決問題";C"旨在"與"以……為目地"語(yǔ)義重復(fù),可改為:《科普幫幫忙》旨在普及科學(xué)知識(shí),引導(dǎo)大眾科學(xué)地生活;D主謂搭配不當(dāng)。"掌聲"與"集中"搭配不當(dāng),可去掉"與掌聲"。6．B7．D:A成分殘缺,刪去"使"或"通過";B前后矛盾,在"提高"前加上"能否";C搭配不當(dāng),把"意識(shí)"改為"行為";故選D。8．C:A用詞不當(dāng)。將"守護(hù)"改為"欣賞";B句式雜糅。刪掉"所致";D語(yǔ)義重復(fù)。刪掉"尤其"或"特別";故選C。9．C:A.成分殘缺,應(yīng)在"科技"后面加"比賽"或"賽事"。B.語(yǔ)意重復(fù),"切忌"與"不要"應(yīng)去掉一個(gè)。D.語(yǔ)序不當(dāng),"發(fā)揚(yáng)"與"繼承"應(yīng)互換位