班主任七月工作計(jì)劃

第頁(yè)班主任七月工作計(jì)劃班主任七月工作安排合集1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排。

一、本班學(xué)生基本狀況

全班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。

二、基本措施和做法。

１、了解學(xué)生思想狀況。

為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有安排地利用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)學(xué)困生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話(huà)班主任工作安排，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參與每一周的升國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，使學(xué)生相識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)休戚相關(guān)。

做課間操班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作安排，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶加強(qiáng)學(xué)生的平安教化工作。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢(xún)，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

3、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任教化的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，須要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

⑵選拔、培育和運(yùn)用班干部。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教化。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)困生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

三、班級(jí)活動(dòng)支配

九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教化月

1、總結(jié)暑假生活，評(píng)比假期實(shí)踐活動(dòng)。

2、實(shí)行新學(xué)期升國(guó)旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮；制定學(xué)校德育工作安排和班主任工作安排。

3、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教化，重溫《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《市試驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等管理規(guī)定。

4、上好《開(kāi)學(xué)第一課華蜜》，組織探討、撰寫(xiě)體會(huì)，加強(qiáng)華蜜教化。

5、開(kāi)展一年級(jí)入學(xué)前教化活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生立志爭(zhēng)做“四好”新人。

6、慶祝老師節(jié)“師生共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

7、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，開(kāi)展“敬老祝愿短信征集”活動(dòng)，進(jìn)行感恩教化。

8、開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)華蜜歡樂(lè)共成長(zhǎng)”主題樓道宣揚(yáng)欄和班級(jí)板報(bào)展評(píng)。

9、新任班主任培訓(xùn)會(huì)議，新老班主任結(jié)隊(duì)互助活動(dòng)。

十月份：感恩教化月

1、以迎國(guó)慶頌祖國(guó)、少先隊(duì)建隊(duì)62周年為專(zhuān)題，開(kāi)展感恩愛(ài)國(guó)系列教化活動(dòng)。

2、開(kāi)展“隊(duì)旗飄飄映黨旗”少先隊(duì)獻(xiàn)詞大賽系列活動(dòng)。

3、各班確立申報(bào)課間活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)范課間區(qū)域化活動(dòng)。

4、班主任工作例會(huì)，工作閱歷溝通。

5、小干部及值勤隊(duì)員培訓(xùn)班開(kāi)班。

6、組織學(xué)生參與市第六屆“少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)”。

7、一年級(jí)家校活動(dòng)及班級(jí)班委會(huì)成立。

8、“舉隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、學(xué)隊(duì)章、我的事情我做主”少先隊(duì)教化活動(dòng)。

9、義工聯(lián)牽手斑馬線(xiàn)及“家長(zhǎng)義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”活動(dòng)。

10、10月31日世界勤儉日，開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)；10月16日世界糧食日，開(kāi)展“疼惜糧食”活動(dòng)。

十一月份：法制教化宣揚(yáng)月

1、加強(qiáng)家委會(huì)工作，以級(jí)部為單位召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)；開(kāi)展“百名老師訪(fǎng)千家”系列活動(dòng)。

2、健全班隊(duì)組織，民主競(jìng)選班隊(duì)干部；

3、整合資源，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教化課以及交通平安學(xué)問(wèn)講座，開(kāi)展平安、心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

4、11月22日（第四周周日）感恩節(jié)，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會(huì)全部付出的人。

5、結(jié)合11.9消防日，結(jié)合行為規(guī)范開(kāi)展消防平安教化活動(dòng)。

6、其次屆班主任（輔導(dǎo)員）工作論壇。

7、舉辦心理健康教化講座，培育自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活看法。

8、開(kāi)展建隊(duì)62周年“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”紅領(lǐng)巾讀刊讀報(bào)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

9、秋季學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)。

10、“我和孩子做同學(xué)”家校結(jié)合活動(dòng)。

十二月份：心理健康教化月

1、開(kāi)展心理健康教化活動(dòng)。2。班級(jí)文化建設(shè)：迎新年主題墻報(bào)、黑板報(bào)展示。

3、12月4日普法教化日，組織學(xué)習(xí)新《義務(wù)教化法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。

4、開(kāi)展“迎新年市實(shí)小學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。

5、班主任工作例會(huì)：班級(jí)工作亮點(diǎn)申報(bào)與呈現(xiàn)。

6、開(kāi)展迎新年的慶?；顒?dòng)。

二Ｏx(chóng)x年一月份：教化成果展示月

1、班主任工作閱歷溝通。

2、評(píng)比出本學(xué)期的優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班老師和優(yōu)秀學(xué)生。

3、組織學(xué)生行為習(xí)慣自評(píng)，各班組織分層定星評(píng)價(jià)。

4、支配寒假社區(qū)教化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、健康、祥和的春節(jié)。

5、期末班隊(duì)工作總結(jié)，德育工作總結(jié)，做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作；。

6、寒假生活指導(dǎo)。

班主任七月工作安排合集2

我這個(gè)學(xué)期接任初二零零八級(jí)一班的班主任工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)也是考驗(yàn)。因?yàn)檫@個(gè)班是一個(gè)平行班，不僅成果不志向，而且紀(jì)律也是最頭痛的，每個(gè)任課老師上課都覺(jué)得孩子們不聽(tīng)話(huà)，而且有意與老師反著干。面對(duì)上述狀況，我打算這個(gè)學(xué)年提高自己班主任工作的.科學(xué)實(shí)踐性，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，從以往的工作中吸取閱歷與教訓(xùn)，現(xiàn)特制定以下工作安排：

一、班主任工作的重要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，為了保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促，時(shí)時(shí)正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與狀況，時(shí)時(shí)改進(jìn)自我的管理方法，從思想意識(shí)上相識(shí)到班主任工作的重要性。

二、本學(xué)期的目標(biāo)

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高，爭(zhēng)取語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等能及格。

2、激勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入較好名次。

4、力爭(zhēng)成為本年級(jí)進(jìn)步最大的班。

三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、志向及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教化；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)二（1）班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺(tái)階。

四、詳細(xì)支配：

九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè)；開(kāi)展文明禮貌教化；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教化學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行平安教化，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教化；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。教化學(xué)生不遲到、不早退，主動(dòng)復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。

十月份：長(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

十一月份：組織好學(xué)生的期中考試，剛好做好期中小結(jié)工作。

十二、一月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)安排，主動(dòng)復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教化等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。

班主任七月工作安排合集3

提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作安排應(yīng)當(dāng)從以下五個(gè)方面入手。

一、相識(shí)制定班主任工作安排的必要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。制定班主任工作安排有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況的，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。

一般包含以下三個(gè)方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國(guó)家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政部門(mén)的指示和要求。2毖校要求。學(xué)校工作安排為.個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教化目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。3卑嗉妒導(dǎo)是榭齙?。班级情魁_陌括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況的”、“思想狀況的”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)狀況動(dòng)身，才能使班主任工作安排具有科學(xué)性、切實(shí)性。

三、堅(jiān)持制定班主任工作安排的原則。

班主任工作安排要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作安排首先要確定目標(biāo)，班主任工作安排的總目標(biāo)以培育社會(huì)主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標(biāo)，安排就有了社會(huì)主義的的.性，各種安排就能做到有目的、有層次。2.體性原則。班主任安排是學(xué)校.個(gè)工作安排的一個(gè)重要組成部分，它必需聽(tīng)從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。3比捍有栽則。班主任工作安排關(guān)系到全班師生安排的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必需走群眾路途，.個(gè)安排制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)的看法，.思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級(jí)工作要井然有序，班.體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，安排的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀(guān)狀況的的變性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應(yīng)新?tīng)顩r的。5背前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。安排的制定必定帶有預(yù)料性，勾畫(huà)出美妙的想的發(fā)展前景，這就是超前性。而.想必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況的而制定安排，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的敏捷，使安排有長(zhǎng)時(shí)間的好用性，保證明施可行性。

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。

班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1卑嗉兜幕本狀況的分析、班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本狀況的和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問(wèn)題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教化活動(dòng)、組織力氣與分工、時(shí)間步驟支配。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

五、關(guān)于班主任工作安排的類(lèi)型。

班主任工作安排有三種類(lèi)型，一是學(xué)期安排，二是月或周工作安排，三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：①班級(jí)的基本狀況的分析，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本狀況的分析是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教化任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本狀況的分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí)，確定教化任務(wù)還要留意針對(duì)性，不要過(guò)份籠統(tǒng)。③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備.用哪些方法和時(shí)間支配。常見(jiàn)方式有兩種：一是以時(shí)間依次為主線(xiàn)，縱向支配各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無(wú)論.用哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安排的可操作性。

學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開(kāi)展某種教化活動(dòng)而制定的詳細(xì)安排。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次文體活動(dòng)等，這種安排要定得非常詳細(xì)，各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述，這樣開(kāi)展工作才會(huì)做到心中有數(shù)，有條不紊。

制定安排還要留意征求科任老師和同學(xué)的看法。安排定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要仔細(xì)執(zhí)行，若客觀(guān)狀況的發(fā)生了改變應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào).。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查安排的執(zhí)行狀況的，安排執(zhí)行完后，還要仔細(xì)地總結(jié)。

班主任七月工作安排合集4

班主任的工作內(nèi)容包括了解和探討學(xué)生，有效地組織和培育優(yōu)秀班集體，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教化力氣，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理和生活指導(dǎo)、生活管理，組織課外、校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活，建立學(xué)生檔案，操行評(píng)定，班主任工作安排與總結(jié)，個(gè)別教化工作，班會(huì)活動(dòng)的組織。班主任工作的方法要敏捷多樣，學(xué)會(huì)依據(jù)不同的學(xué)生、不同的事情、不同的條件，實(shí)行不同的方式和方法。

(一)了解和探討學(xué)生

了解和探討學(xué)生是班主任工作的首要任務(wù)，包括了解和探討學(xué)生個(gè)人;了解學(xué)生的群體關(guān)系;了解和探討學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

了解學(xué)生的方法多種多樣：

1、分析書(shū)面材料，即通過(guò)閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來(lái)了解學(xué)生，包括記載學(xué)生各種狀況的登記表、統(tǒng)計(jì)表和學(xué)生活動(dòng)成果記錄表等;

2、調(diào)查法，即通過(guò)對(duì)學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，從各個(gè)側(cè)面間接地了解學(xué)生，包括談話(huà)、問(wèn)卷、座談等;

3、視察法，即在自然條件下，有目的、有安排地對(duì)學(xué)生的各種行為表現(xiàn)進(jìn)行視察的方法。

(二)有效地組織和培育優(yōu)秀班集體

組織和培育班集體是班級(jí)管理的中心工作。班主任應(yīng)有安排、有組織地在短時(shí)間內(nèi)有效地組建班集體，詳細(xì)包括：

確定班集體的發(fā)展目標(biāo);

建立班集體的核心隊(duì)伍;

建立班集體的正常秩序;

組織形式多樣的教化活動(dòng);

培育正確的輿論和良好的班風(fēng)。

(三)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教化力氣

班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的教化與管理，必需要爭(zhēng)取校內(nèi)外各種教化力氣的協(xié)作，調(diào)動(dòng)各種主動(dòng)因素。詳細(xì)內(nèi)容包括：

1、充分發(fā)揮本班任課老師的作用;

2、幫助和指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng);

3、爭(zhēng)取運(yùn)用家庭和社會(huì)教化力氣。班主任要與學(xué)生、家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。詳細(xì)如下：

(1)借助社會(huì)力氣到學(xué)校來(lái)影響學(xué)生;

(2)把學(xué)生有組織、有目的地放到社會(huì)上去接受主動(dòng)影響;

(3)學(xué)校與社會(huì)合作，形成有組織的來(lái)往，使其成為班級(jí)活動(dòng)的一部分。

(四)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理和生活指導(dǎo)、生活管理

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理。學(xué)習(xí)指導(dǎo)包括：

(1)指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

(2)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(3)指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排。學(xué)習(xí)活動(dòng)管理包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。

2、生活指導(dǎo)、生活管理。生活指導(dǎo)包括：

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)教化;

(2)指導(dǎo)學(xué)生的日常交往;

(3)指導(dǎo)學(xué)生搞好生理衛(wèi)生;

(4)指導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律;

(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教化。生活管理包括考勤、日常作息支配、維持各種活動(dòng)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、執(zhí)行守則、保持學(xué)生正常秩序等。

(五)組織課外、校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活

學(xué)校的課外活動(dòng)和課余生活一般都以班為單位來(lái)組織與支配，所以，組織與指導(dǎo)這些活動(dòng)也是班主任一項(xiàng)常常性的重要工作。班主任還應(yīng)常常關(guān)切和了解學(xué)生的課余生活，并賜予必要的指導(dǎo)。

(六)建立學(xué)生檔案

班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)駕馭的材料進(jìn)行分析處理，并將整理結(jié)果分類(lèi)存放起來(lái)。即建立學(xué)生的檔案。建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管。

(七)操行評(píng)定

操行評(píng)定是以教化目的為指導(dǎo)思想，以《學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品德等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。

操行評(píng)定的目的在于教化學(xué)生奮勉向上，確定其優(yōu)點(diǎn)，找出其缺點(diǎn)，指出其努力的方向，幫助家長(zhǎng)全面了解子女在學(xué)校的狀況以便與老師親密協(xié)作，共同教化學(xué)生;幫助班主任總結(jié)工作閱歷，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作。

操行評(píng)定的一般步驟：

1、學(xué)生自評(píng);

2、小組評(píng)議;

3。班主任評(píng)價(jià);

4、信息反饋。

班主任做好操行評(píng)定應(yīng)留意：1、要實(shí)事求是，抓主要問(wèn)題，評(píng)定要精確反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;2、要充分確定學(xué)生的進(jìn)步，并適當(dāng)指出他們的不足;3、評(píng)語(yǔ)要簡(jiǎn)明、詳細(xì)、貼切，嚴(yán)防用詞不當(dāng)，損害學(xué)生的情感。

(八)班主任工作安排與總結(jié)

班主任工作安排一般分為學(xué)期安排、月或周安排以及詳細(xì)的活動(dòng)安排。學(xué)期安排的基本內(nèi)容有：

1、本班學(xué)生基本狀況分析;

2、本學(xué)期的主要教化任務(wù);

3、詳細(xì)工作內(nèi)容剛好間支配;

4、各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員;

5、檢查和督促的措施。

班主任工作總結(jié)，是對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估，進(jìn)行質(zhì)的評(píng)議和量的估計(jì)。

班主任工作總結(jié)一般分為兩類(lèi)：全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)，一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行。

做好總結(jié)應(yīng)留意兩點(diǎn)：

平常留意對(duì)班主任工作資料的積累;

留意做階段小結(jié)。

(九)個(gè)別教化工作

班主任必需依據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，做好學(xué)生的個(gè)別教化工作。只有使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，班集體才能健康地發(fā)展。班主任做好個(gè)別教化工作，包括做好先進(jìn)生的教化工作、中等生的教化工作和后進(jìn)生的教化工作。這里著重談?wù)勏冗M(jìn)生和后進(jìn)生的教化工作。

1、先進(jìn)生工作

先進(jìn)生的心理特征：

(1)自尊心強(qiáng)，充溢自信;

(2)劇烈的榮譽(yù)感;

(3)較強(qiáng)的超群愿望與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

對(duì)于先進(jìn)生的教化，老師要留意如下幾點(diǎn)：

(1)嚴(yán)格要求，防止自滿(mǎn);

(2)不斷激勵(lì)，彌補(bǔ)挫折;

(3)消退嫉妒，公允競(jìng)爭(zhēng);

(4)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全班進(jìn)步。

2、后進(jìn)生工作

后進(jìn)生通常指那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)成果短暫落后、不太守紀(jì)律的學(xué)生。后進(jìn)生是一個(gè)相對(duì)概念，運(yùn)用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。

后進(jìn)生一般具有如下心理特征：

(1)不適度的自尊心;

(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng);

(3)意志力薄弱。

對(duì)于后進(jìn)生的教化，班主任應(yīng)留意如下幾點(diǎn)：

(1)關(guān)切愛(ài)惜后進(jìn)生，敬重他們的人格;

(2)培育和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(十)班會(huì)活動(dòng)的組織

班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任指導(dǎo)之下，一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。

主題班會(huì)是班主任依據(jù)教化目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞肯定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。主題班會(huì)的形式有：

1、主題報(bào)告會(huì);

2、主題匯報(bào)會(huì);

3、主題探討會(huì);

4、科技小制作成果展評(píng)會(huì);

5、主題競(jìng)賽;

6、主題晚