教科室工作計劃

教科室2021年度工作方案一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實市局2021年教育工作意見，在科學開展觀引領(lǐng)下，圍繞學年度工作目標，開展多形式、多層次的教育研究，創(chuàng)新教育研究管理機制，拓展教育研究領(lǐng)域，增強教育研究效勞功能，提高教育研究質(zhì)效，擴大教育研究影響，使教育研究更加貼近學校、貼近教師、貼近學生、貼近教育教學實際，充分發(fā)揮教育研究在深化教育教學改革，提高管理水平，促進師生開展中的先導(dǎo)作用，為我市根底教育改革和開展提供更加有效的智力支持。二、創(chuàng)新工作1．組建“如皋市微型課題工程中心〞。為了使“微型課題〞研究制度化、組織化，提高“微型課題〞研究的科學性和標準性，增強“微型課題〞研究的針對性和實效性。09年，將根據(jù)學段和研究的主題組建4至6個“微型課題工程中心〞。工程中心是以微型課題為紐帶的結(jié)盟研究實體，也是參與微型課題研究管理的主體力量。工程中心以教育科研條件較好的學校為龍頭，以特色工程為抓手，以微型課題為平臺，積聚學段或?qū)W科的教科研骨干，合力攻克我市教育事業(yè)開展過程中的難點和熱點問題。工程中心負責選題、確定研究的工程，整合、統(tǒng)籌、組織同一類型課題的研究工作，做到有總體方案、實施標準、過程管理和質(zhì)量承諾，確保所研究的工程在如皋市內(nèi)始終處于領(lǐng)先地位。2．建立新型的教育研究管理、成果評比制度。根據(jù)市局2021年教育工作意見，整合教育科研管理力量，加強教育科研課題及研究成果評比的管理，防止多頭組織、重復(fù)勞動，減輕基層負擔，降低工作本錢，營造有利于學校教育科研的文化環(huán)境和學術(shù)氣氛。一是標準各級各類教育科研課題的申報、立項、過程管理、結(jié)題鑒定、成果評比等工作，健全、完善課題研究制度，做好組織、管理、評比、推廣的統(tǒng)籌工作；二是牽頭管理、統(tǒng)籌如皋市級及以上各級各類部門組織〔條塊〕的教育類論文及科研成果評比工作，嚴格控制論文評比的類型、范圍和次數(shù)，健全組織及運行機制，標準評比程序，做到公平、公正、公開，為職稱評定，教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人評比等工作提供科學、準確、有效的制度依據(jù)和事實依據(jù)。三、重點工作3．總結(jié)、提升“活動單導(dǎo)學〞教改經(jīng)驗，推介教改名校名師?！?〕深入研究“活動單導(dǎo)學〞教學模式的特點，認真總結(jié)模式構(gòu)建及實踐過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步建立、完善“活動單導(dǎo)學〞教學模式的思想根底，為形成一套相對系統(tǒng)的、有效的、可以操作的教育教學方式方法提供理論支撐?！?〕深入中、小學校調(diào)研，熟悉、了解有效教學推進的整體情況，在總結(jié)、提升金盛初中教改經(jīng)驗的根底上，發(fā)現(xiàn)新做法、挖掘新經(jīng)驗、樹立新典型，花大力氣推動和促進以“活動單導(dǎo)學〞教學模式為平臺的教改向縱深開展?！?〕上半年邀請?人民教育?雜志社等有關(guān)教育的主流平面媒體來我市調(diào)研、指導(dǎo)教改工作，下半年與江蘇省教科院、?江蘇教育研究?雜志社聯(lián)合舉辦“教育家論壇〞，通過開展高層研討，集思廣益，推進教改，提升品位，擴大影響。4．建好“雉水名師工作室〞。健全、完善名師工作室的管理制度及工作機制，保障工作室的運行條件，加強對工作室活動的督查，做好對工作室的年度考評工作，提高工作室的工作效率和影響力。建立第二批名師工作室。充分發(fā)揮“雉水名師工作室〞的示范、引領(lǐng)作用，通過送教到校、結(jié)對交流等形式，為教師、尤其是農(nóng)村青年教師的開展和成長“建橋鋪路〞，通過以點帶面、專兼結(jié)合，精心打造一支能適應(yīng)教育改革開展需要的教科研隊伍。四、主要工作5．啟動“如皋市校本研究示范學校〞及“如皋市優(yōu)秀學校教科室〞的創(chuàng)立與評選工作。在逐步標準、完善、深入推進微型課題及省、市級研究的同時，拓寬校本研究的途徑，逐步建立以學習型研究、教學型研究、科研型研究為主體的校本研究體系。2021——2021學年度將推出首批校本研究制度健全，組織到位，措施得力，成效突出的典型學?！矁蓪W年度教育科研考核平均得分，分別列市直學校、中心初中前五名的學校方可入圍參評“如皋市校本研究示范學校〞，每兩學年評一次，中心初中從2021——2021學年度開始，普通高中、職業(yè)學校等從2021——2021學年度開始〕。進一步強化學校教育科研的目標意識、責任意識和績效意識，增強基層學校教科室的組織力與戰(zhàn)斗力；切實提高教育科研管理人員的教育科學素養(yǎng)和地位，充分發(fā)揮教科室在推動學校事業(yè)開展、提升教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)開展中應(yīng)有的作用；狠抓教育科研制度落實，加強學校教科研管理隊伍建設(shè)，提高教育科研的組織管理水平。研制“如皋市優(yōu)秀學校教科室〞的創(chuàng)立與評優(yōu)指標，推出一批示范教科室。6．加強對省、市課題研究的管理和指導(dǎo)。建立課題電子身份檔案，通過平時抽查與集中檢查等方法，加強對課題研究的過程管理。重點做好省、市課題的中期檢查評估〔年檢〕工作，3月份，將對“十一五〞第一、二批省、市教育科學規(guī)劃課題研究情況進行全面檢查，對不符合管理規(guī)定和研究要求的課題主持人和課題組進行整頓，對無研究方案或研究方案、無研究過程、無中期研究成果的“三無〞課題將通報批評，問題嚴重的將提請有關(guān)部門撤銷立項；引導(dǎo)學校把課題研究與學校的管理、教育教學工作密切結(jié)合起來，借助課題研究，進一步理清辦學思路、明確辦學目標、提升辦學品位、形成辦學特色，切實增強省、市課題研究的針對性、科學性和實效性，預(yù)防、杜絕省、市課題研究中出現(xiàn)的假、大、空等形式主義問題。做好“十一五〞省、市課題2021年度增補工作。7．強化教科研陣地建設(shè)?！?〕辦好?如皋教育研究?雜志及電子版，不斷提升刊物層次和品位；進一步健全完善辦刊制度；使?如皋教育研究?不僅成為廣闊教師開展教育科研的主陣地，也是培養(yǎng)名師，打造品牌，創(chuàng)立特色，推介如皋教育的平臺和窗口?！?〕辦好?如皋教科研簡報?，及時發(fā)布教育科研信息，及時介紹、推廣教改、教科研管理的先進做法和成功的經(jīng)驗?！?〕維護好教科室網(wǎng)頁、微型課題研究網(wǎng)，不斷擴大教育科研信息量，及時更新內(nèi)容，做到新、快、準，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。8．做好學校教育科研工作的年度考評工作。完善考評制度，突出年度考評重點，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動和促進基層學校自覺、自主地提高教科研水平。做好第九次如皋市教育科研優(yōu)秀成果評選工作，對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進單位和優(yōu)秀研究人員，給予表彰獎勵。做好微型課題研究的總結(jié)評比工作，評選優(yōu)秀課題主持人，編印2021年度如皋市微型課題研究優(yōu)秀成果集。9．加強德育工作研究。舉辦如皋市第三屆中小學青年教師優(yōu)秀主題班會課評比活動；做好年度班主任征文的評選工作；?如皋教育研究?德育研究專欄及時介紹我市德育工作的新思想、新做法、新經(jīng)驗。四、月度工作安排1月份1．做好2021年度工作總結(jié)，制訂2021年度工作方案。2．做好局部微型課題結(jié)題的組織工作。3．做好參加2021年度班主任工作專業(yè)委員會年會的組織工作。4．調(diào)研金盛初中的教改工作。5．做好?如皋教育研究?第一期組稿及編務(wù)工作。6．配合南通市教科所到薛窯中學調(diào)研。2月份1．召開教育科研工作會議，部署年度工作。2．制訂?如皋市微型課題工程中心管理方法?，做好籌建工程中心的準備工作。3．承辦南通市2021年度教育科研年會。4．編輯出版2021年第一期?如皋教育研究?。5．制訂省、市課題年檢工作方案。6．做好局部微型課題結(jié)題的組織工作。7．審核2021年度微型課題申報表，確定備案課題并做好歸檔工作。3月份1．完成2021年度微型課題的結(jié)題工作，評比2021年度優(yōu)秀微型課題主持人和優(yōu)秀研究成果。2．做好?如皋教育研究?第二期組稿及編務(wù)工作。3．調(diào)研高中、初中、小學推進教改的典型學校。4．做好省、市課題集中年檢的組織工作，召開現(xiàn)場推進會。5．舉行如皋市微型課題工程中心掛牌儀式。6．公布2021年度班主任征文評比結(jié)果。4月份1．召開微型課題工程中心工作研討會。2．建立第二批雉水名師工作室，招收第二批培養(yǎng)對象，組建雉水名師工作室活動基地。3．編輯出版2021年第二期?如皋教育研究?。4．做好2021年度微型課題研究的督查、指導(dǎo)工作。5．編印?如皋教科研簡報?。6．?如皋教育研究?作者、讀者座談暨寫作培訓(xùn)會。7．邀請?人民教育?雜志社來我市調(diào)研、指導(dǎo)教改工作。5月份1．組織微型課題工程中心研究觀摩活動。2．做好?如皋教育研究?第三期組稿及編務(wù)工作。3．組織開展課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。4．召開?如皋教育研究?讀者座談會。5．開展教改專題調(diào)研。6．研制“如皋市校本研究示范學校考評細那么〞“如皋市優(yōu)秀學校教科室〞6月份1．編輯出版2021年第三期?如皋教育研究?。2．組織微型課題工程中心研究觀摩活動。3．編印?如皋教科研簡報?。4．名師工作室工作交流研討活動。5．“修訂如皋市‘十一五’期間教育科研課題管理方法〔試行〕“，研制“如皋