小學音樂《木偶兵進行曲》教案_第1頁
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小學音樂《木偶兵進行曲》教案_第3頁
小學音樂《木偶兵進行曲》教案_第4頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！教學目標象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。2.按《木偶兵進行曲》的音樂節(jié)拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏腳等動作。教學重、難點《木偶兵進行曲》是德國作曲家舒曼的名作，選自《兒童曲集》。樂曲中群木偶兵神氣操練的情景。全曲的旋律進行幾乎都是級進，加上八分休止符的多一、導入教師：同學們回答得非常好。剛才同學們聽到的這首樂曲的名字叫《木偶兵一共做了幾種?學生回答：老師做了拍手、拍腿、踏左腳、打槍、立正和敬禮等動作，一共做了六個動作。教師：現(xiàn)在老師一邊做動作，一邊念等象聲詞，請同學們認真看，仔細聽。教學要求；練習時，要把空拍當作重點解決好，從而突出《木偶兵進行曲》教師：我們來欣賞一下每一組練習的動作，希望同學們認真表演。（2）接龍游戲。教師：下面我們用剛才做的動作做一個接龍的游戲。第一小組做節(jié)奏1，第二小組做節(jié)奏2……四個小組輪流做，看哪個小組接得最好。（播放音樂）（3）師生間進行評價。5.教師彈琴，部分學生做動作，部分學生模仿木偶兵的形象列隊行進。三、自由表演（《木偶兵進行曲》舞蹈表演）1.學生分組設計動作，老師巡視指導。2.學生分組展示。3.師生間進行評價。四、課堂小結通過本課的學習，同學們隨音樂創(chuàng)編動作，生動地表現(xiàn)了木偶兵神氣可愛又小心翼翼地進行操練的形象

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