小學(xué)音樂(lè)老師教案

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第10頁(yè)17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！2、學(xué)生創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。3、自主探索樂(lè)器的名稱及演奏方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、教學(xué)光盤(pán)、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、木魚(yú)、碰鐘、動(dòng)物頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、發(fā)聲練習(xí)：今天，我們小動(dòng)物學(xué)校又來(lái)了許多小動(dòng)物和你們歡迎嗎?我們說(shuō)兩首動(dòng)物音階來(lái)歡迎它們。小熊跳舞111一只小鴨222小貓小貓333小鳥(niǎo)飛飛444公雞公雞555青蛙青蛙666小猴小猴777小熊跳舞111三、授新課：小動(dòng)物非常喜歡你們送的禮物，它們也有一首歌送給你們，不過(guò)，聽(tīng)完以后要告訴小動(dòng)物，這首歌里都有誰(shuí)的叫聲，看誰(shuí)的聽(tīng)力好。(播放《誰(shuí)在叫》歌曲)1、聽(tīng)錄音范唱，讓學(xué)生找出反復(fù)的地方。2、齊讀歌詞，解決生字。3、跟錄音伴奏讀歌詞。第頁(yè)共17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！4、教師有表情范唱。5、學(xué)生跟琴學(xué)唱。(采用聽(tīng)唱法，難點(diǎn)處重點(diǎn)教唱。)呢?用你的聲音告訴老師好嗎?(啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)要有情感，聲音要輕快而富有彈性。)7、歌表演。(盡量讓學(xué)生自己編創(chuàng)動(dòng)作)四、創(chuàng)想空間大家唱得真不錯(cuò)，我已經(jīng)看出你們喜歡小動(dòng)物。那么你會(huì)不會(huì)用你喜歡的小動(dòng)物把這首歌重新編歌詞呢?(學(xué)生創(chuàng)編歌詞)五、樂(lè)器演奏老師這里有兩件樂(lè)器，誰(shuí)能說(shuō)出它們的名字?誰(shuí)又會(huì)演奏述正確的名稱及演奏方法。)為歌曲伴奏。六、音樂(lè)會(huì)以前我們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多有關(guān)動(dòng)物的歌曲，今天，我們又學(xué)了一首。下面讓我們開(kāi)一個(gè)小小音樂(lè)會(huì)吧，看哪個(gè)小歌唱家能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱小動(dòng)物。七、拓展教育朋友，所以我們要與它們和睦相處，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)它們。第12頁(yè)17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！下次再見(jiàn)吧!(聽(tīng)《誰(shuí)在叫》音樂(lè)做小動(dòng)物動(dòng)作走出教室。)小學(xué)音樂(lè)老師教案4教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：洗手絹2、歌表演教學(xué)目的：進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的思想教育。2、通過(guò)歌表演，用動(dòng)作感受旋律的高低，表現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)時(shí)的愉快情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及歌表演教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)二、學(xué)唱歌曲：1、導(dǎo)入：你在家是否幫爸爸媽媽干活?長(zhǎng)干那些家務(wù)活?自己能干哪些力所能及的家務(wù)活?什么?2、聽(tīng)錄音范唱，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲有什么第13頁(yè)17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！特點(diǎn)?3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。4、教唱法學(xué)唱歌曲。5、歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的?你認(rèn)為是怎樣演唱?學(xué)生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)情緒。結(jié)束句要唱得干脆利落。練唱三、歌表演：1、請(qǐng)學(xué)生用手絹?zhàn)鲆蛔鱿词纸伒膭?dòng)作。2、師帶領(lǐng)學(xué)做“挽花”，準(zhǔn)備手勢(shì)蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉(zhuǎn)腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。3、請(qǐng)學(xué)生2人為一組，做一做書(shū)上的動(dòng)作，并試著將書(shū)上的動(dòng)作連起來(lái)。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。4、聽(tīng)伴奏樂(lè)，集體邊唱邊跳。比一比，哪個(gè)小組演得好。四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理?板書(shū)設(shè)計(jì)：洗手絹輕松活潑第14頁(yè)17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！最后一句干脆利落小學(xué)音樂(lè)老師教案5【教學(xué)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)單介紹西洋木管樂(lè)器，使學(xué)生對(duì)其有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。點(diǎn)。并指導(dǎo)學(xué)生能用圖形式或線條表示自己聽(tīng)到的音樂(lè)。3、感受波爾卡舞蹈歡快流暢的風(fēng)格?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】點(diǎn)及樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、學(xué)一學(xué)導(dǎo)入新課：1、師：孩子們，今天木管家族邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，讓我們一起坐上心?ài)的小馬車(chē)出發(fā)吧2、木管樂(lè)器的自我介紹：A、長(zhǎng)笛：是木管樂(lè)器中的高音樂(lè)器，音樂(lè)寬廣，音色清澈柔美，常把它比作樂(lè)隊(duì)中的“花腔女高音”。笛：短笛是長(zhǎng)笛的同類樂(lè)器，形狀與長(zhǎng)笛雷同，發(fā)音管比長(zhǎng)笛短而細(xì)，音色響亮清脆、很有色彩。適宜于演奏各種第15頁(yè)17頁(yè)精品范文模板，值得參考借鑒！抒情或華彩性的樂(lè)曲。C、大管：又稱“巴松”，是木管組中的低音樂(lè)器。管身較長(zhǎng)，音色豐滿渾厚，善于表現(xiàn)詼諧、滑稽的形象。D、雙簧管：直吹，音色明亮，帶鼻音，長(zhǎng)于感情的表現(xiàn)，有“抒情女高音”之稱。常用于田園風(fēng)光的表現(xiàn)E、單簧管：又稱“黑管”，直吹。低音渾厚響亮，中音區(qū)表現(xiàn)力極為豐富，是木管樂(lè)器中音域最寬的樂(lè)器。二、聽(tīng)一聽(tīng)欣賞《單簧管波爾卡》1、初聽(tīng)：完整的欣賞，出示圖形譜。2、小組討論分析：在圖形譜中發(fā)現(xiàn)了哪些相同點(diǎn)與不同現(xiàn)了幾次。)3、復(fù)聽(tīng)：學(xué)生以小組形