統(tǒng)編版道法七年級下冊《集體生活成就我》教案與反思

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！原創(chuàng)不容易，為有更多動力，請【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！東宮白庶子,南寺遠禪師。——白居易《遠師》【教學(xué)目標(biāo)】2.能力目標(biāo)：學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：坦然面對自己在集體生活中的角色，以積極樂觀的心態(tài)承擔(dān)自己角色應(yīng)盡的責(zé)任，關(guān)愛集體，成就個人?！窘虒W(xué)重點】在集體生活中發(fā)展自己，完善自己。【教學(xué)難點】正確理解個性，自覺承擔(dān)在集體中的責(zé)任。一、情景感悟?qū)胄抡n【多媒體播放】86版《西游記》片段或圖片孫悟空，是混世四猴之首的靈明石猴。因為偷吃仙丹、蟠桃等事件，大鬧天宮，然而在與如來佛祖斗法中失利，被壓在五行山下。經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧最后取回真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。豬八戒，會三十六變，所持武器是寶沁金鈀（俗稱九齒釘鈀）。豬八戒前世悟空降服后，一同保護唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。沙僧，原是天庭中的卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河，天取經(jīng)，經(jīng)九九八十一難后，功德圓滿，被封為金身羅漢。山，誤食唐僧坐騎白馬，被觀世音菩薩點化，鋸角退鱗，變化成白龍馬，皈依佛門，取經(jīng)路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終于修成正果，取經(jīng)歸來，被華表柱上。要求：1.學(xué)生觀看欣賞視頻，小組代表朗讀文字說明；2.小組內(nèi)互相分享交流自己的感悟，達成共識后在班級分享。問題：說一說唐僧師徒四人取經(jīng)前后身份的變化給我們什么啟示？子，竟然在佛祖如來說法時，不聽說法，輕謾佛祖……但是，當(dāng)他們經(jīng)觀音菩薩集體是怎樣把一個個性格各異的人塑造成集體需要的人的呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)解決這些問題?！径嗝襟w呈現(xiàn)】——集體生活成就個人二、探究新知（）在集體中涵養(yǎng)品格活動一：閱讀教材P58～“我”的變化要求：1.小組內(nèi)互相分享交流進入初中以后自己在學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣方面的變化。2.小組內(nèi)互相分享交流你眼中“他人”的種種變化。問題：1.列舉集體氛圍對你有影響的具體表現(xiàn)？2.說一說為什么在集體中我們會有這些轉(zhuǎn)變？教師小結(jié)：在集體中，我們每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；集體的【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力?；顒佣荷讲贿^來，我過去～主動交往3系最好。但她個性倔強，不服輸，在七年級入學(xué)時，在班級50個同學(xué)中成績排名是2312表現(xiàn)，這學(xué)期被選為體育委員。這讓麗麗又高興，又擔(dān)心。高興的是當(dāng)選體育委不是個輕易就會被困難嚇倒的姑娘。最終，麗麗決定接手這個艱巨的任務(wù)。為了當(dāng)好這個體育委員，麗麗在家里虛心向父母請教，又在課間和班主任溝通，還在課外活動時間發(fā)動班委會其他成員幫忙，約定每個班干部管理一個搗蛋鬼，自覺排隊為止。這招果然有效，班級的列隊速度快了不少，也整齊有序了。麗麗不愛運動、內(nèi)向變得開朗、自信了。問題：1.從短文中找出麗麗在七年級、八年級時的個性分別是什么樣的？2.麗麗性格變化的原因是什么？3.麗麗是一個合格的體育委員嗎？4.以前的體育委員的做法給我們什么啟示？要求：仔細閱讀材料，認(rèn)真思考問題，在小組內(nèi)分享交流問題1和2，形成明確的共識。問題3和4在小組討論交流的基礎(chǔ)上進行歸納并達成共識。性格特征，但是，集體生活就是個大熔爐，它會不間斷地加溫、鍛造我們，讓我們在彼此地接觸、了解中接納對方，學(xué)會尊重和包容，學(xué)會友好相處?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。活動三：生活告訴你……P59們自己的生活感悟。享。交往和聯(lián)系，人際關(guān)系對于每個人的情緒、生活、學(xué)習(xí)工作都有很大的影響，甚至對個人的成長和一生的幸福都是至關(guān)重要的。我們接納、尊重、理解他人，也需要他人的接納、欣賞、理解和寬容。同學(xué)們，就讓我們在今后的生活中揮別獨在平等互助中建立自己的人際關(guān)系圈?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】在集體生活中人際交往是平等、互助的關(guān)系。（二）在集體中發(fā)展個性活動四：探究分享～美麗的佤族竹竿舞（多媒體呈現(xiàn)）材料：竹竿舞又稱竹杠舞，持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動作。舞蹈動作為模仿螞蟻、斑鳩、豹子、畫眉等動物形態(tài)起跳，活潑歡快。問題：1.同學(xué)們，說說你理解的個性是什么？2.竹竿舞好看嗎？跳好竹竿舞的關(guān)鍵是什么？3.竹竿舞對我們發(fā)展和完善自己有什么啟示？示分享。心中有個人，眼里有集體。否則，個人動作的小小失誤，可能會導(dǎo)致集體舞蹈的重大失誤，而個人如果離開了集體，更是猶如種子離開了土地。所以說，在集體生活中才能發(fā)展個性，集體生活為我們個人搭建起展示個性、發(fā)展個性的平臺，讓我們不斷地認(rèn)識和完善自我?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】1.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。2.實現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能?；顒游澹禾骄糠窒怼乙徽蚁胍幌雴栴}：1.從班級中找出三位你認(rèn)為個性鮮明的同學(xué)。并說出他們各自的個性特點。2.對于中學(xué)生的“個性”正確理解應(yīng)該是什么？要求：小組內(nèi)交流分享，達成共識后由代表在班級分享。的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】人與人之間的差異是我們完善個性的重要的學(xué)習(xí)資源。活動六：拓展空間～辯論賽師。乙方：只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。1.甲、乙雙方每方隊員三人，三人中至少有一名女生；2.主持人是思品課代表，評委由每個學(xué)習(xí)小組各出一人組成；3.每個辯手有兩次發(fā)言機會，可以一次用完，也可以分兩次使用；4.每個辯手有兩分鐘發(fā)言時間，發(fā)言每超時10秒扣除本隊一分；5.每隊的一辯作最后總結(jié)發(fā)言，每個隊7分鐘時間。目的：通過實踐活動增強學(xué)生的合作意識、規(guī)則意識，進一步加深對于“在集體中發(fā)展個性，培養(yǎng)品格，成就個人”的正確認(rèn)識?；顒悠撸汉献骺偨Y(jié)梳理知識根據(jù)自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識導(dǎo)圖展