高級(jí)教師競(jìng)聘申請(qǐng)書范文

高級(jí)老師競(jìng)聘申請(qǐng)書范文XX職稱指導(dǎo)組：我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共-黨員，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，已執(zhí)教15年，xx年獲得小學(xué)高級(jí)老師職稱，這次我申請(qǐng)競(jìng)聘校中級(jí)職稱崗位。非常感謝XX小學(xué)職稱指導(dǎo)組給我這次參與競(jìng)聘的時(shí)機(jī)。老師這一職業(yè)并非我自己的選擇，在初三升學(xué)擇校時(shí)，學(xué)校的老師、校長(zhǎng)建議我的父母為我填個(gè)師范類學(xué)校，他們說(shuō)我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一點(diǎn)不知著急。就這樣啥事不懂的我走進(jìn)了宣城師范的大門，98年走出校門正式踏上了三尺講臺(tái)?；赝@15年的工作歷程，品味這15年做老師的感覺(jué)，我欣喜、我滿足、我自豪擁有這份職業(yè)，我感謝父母給予了我這份職業(yè)，我發(fā)自內(nèi)心深深地喜歡我的職——老師。雖然它沒(méi)有豐厚的工資待遇，但是它擁有著人生樸實(shí)、簡(jiǎn)單、純潔。我熱老師這份職業(yè)，愛(ài)和單純的的學(xué)生們?cè)谝黄?，很輕松；愛(ài)和擁有共同語(yǔ)言的辦公室同事們?cè)谝黄鸾涣?，很快?lè)；愛(ài)在學(xué)校待著的感覺(jué)，為此每天放學(xué)我總是憨憨地在很多老師的后面分開(kāi)學(xué)校。源于對(duì)老師職業(yè)的愛(ài)，工作中，我盡職盡責(zé)、嚴(yán)于律己，時(shí)刻以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，用自己真摯博大的愛(ài)去關(guān)心、保護(hù)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。在三尺講臺(tái)上，我感受到了高尚圣潔，體驗(yàn)到了真誠(chéng)友善，體會(huì)到了淡泊寧?kù)o；在這里我踏實(shí)、坦然，舒暢愉悅。源于對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)，教學(xué)中我學(xué)會(huì)了用心。不斷科學(xué)理論知識(shí)提升自己，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，這其中也使自己受益頗多。在理論中嘗試，在理論中開(kāi)展，使得我的教育教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步。源于對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)，15年班主任工作，我以“勤”字領(lǐng)先，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心導(dǎo)航，積累了豐富的經(jīng)歷，可以勝任班務(wù)工作。所代班風(fēng)良好，與家長(zhǎng)關(guān)系親密和-諧，德育、工作細(xì)致高效，受到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。一路走來(lái)，明晰地留下了我成長(zhǎng)中的一串串足跡：15年里每學(xué)期我所執(zhí)教的學(xué)科質(zhì)量屢列前茅；教研活動(dòng)中也獲得了一些成績(jī)，當(dāng)然，我的成績(jī)離不開(kāi)指導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，在此，請(qǐng)容許我對(duì)你們表示深深的謝意！今天，崗位設(shè)置管理是深化人事制度改革的重要舉措，也是教育改革與開(kāi)展的必然要求。對(duì)一名老師而言，這既是一次機(jī)遇又是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，也是對(duì)自我位置的界定，自我價(jià)值的一次評(píng)判。我滿懷信心地申請(qǐng)竟聘小學(xué)高級(jí)老師崗位，我相信自己能行。競(jìng)聘人：XXXxx年2月25日高級(jí)老師競(jìng)聘申請(qǐng)書[篇2]尊敬的學(xué)校指導(dǎo)：本人×××，女，漢族，中共-黨員，1971年5月出生，1993年1月分配到西秀區(qū)安運(yùn)司學(xué)校參加教育教學(xué)工作，主要從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和擔(dān)任班主任工作。xx年12月獲得小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師任職資格。xx年12月獲得小學(xué)高級(jí)老師任職資格。本人熱愛(ài)中國(guó)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策，積極學(xué)習(xí)理論、理論“三個(gè)代表”重要思想和“”重要會(huì)議精神。遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育教學(xué)工作中，以教書育人為天職，熱愛(ài)老師、安心教育、服從指導(dǎo)、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、以身作那么、為人師表、團(tuán)結(jié)同志、熱愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講務(wù)實(shí)效，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，符合小學(xué)高級(jí)老師條件，現(xiàn)申請(qǐng)聘任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師職務(wù)。在教學(xué)方面，我能適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課做到精講多練，修改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析。幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，實(shí)在推行“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原那么，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受才能合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)修改獲得指導(dǎo)和同行的一致好評(píng)且被評(píng)為“教學(xué)能手”。在班主任工作中，對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追務(wù)實(shí)效，到達(dá)春風(fēng)化，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和-諧平等的育人氣氛。身教重于言傳，老師是學(xué)生的典范，學(xué)生會(huì)模擬老師。我自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立“學(xué)校是我家，學(xué)校開(kāi)展我開(kāi)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展的目的施行管理，面向?qū)W生將來(lái)，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。我積極參加學(xué)校組織的大練兵活動(dòng)，還積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，在xx年年度中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)”、“優(yōu)秀老師稱號(hào)”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目的是：以“師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目的。將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的開(kāi)展作為已任，嚴(yán)格以小學(xué)高級(jí)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向型老師開(kāi)展。為了催促自己向更高的教育目的進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢(shì)的開(kāi)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師職務(wù)，望學(xué)校指導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：×××xx年3月5日高級(jí)老師競(jìng)聘申請(qǐng)書范文[篇3]尊敬的指導(dǎo)：申請(qǐng)人：謝成基，男，本科學(xué)歷，1990年9月參加工作，xx年10月評(píng)為初中語(yǔ)文高級(jí)老師。任教以來(lái)，有10篇論文在國(guó)家級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，曾被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀老師”，縣級(jí)骨干老師。當(dāng)老師是我的理想，我的夢(mèng)。教育使我成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，努力成為具有教育智慧的老師是我永遠(yuǎn)的追求。而且在教學(xué)中我也努力做到以下幾點(diǎn)：1、我自覺(jué)更新專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是老師專業(yè)成長(zhǎng)的根底，為了不斷更新自己的知識(shí)構(gòu)造，擴(kuò)大知識(shí)容量，利用寒時(shí)間不斷充電。我利用課余時(shí)間，超前熟悉教材，掌握教材的知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)。自己的專業(yè)知識(shí)也因此得到更新與開(kāi)展。2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參加教改理論活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動(dòng)中。熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，發(fā)揮所有學(xué)生的特長(zhǎng)，主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生。4、鼓足教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為規(guī)那么》以及各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、努力改進(jìn)教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)才能。6、適當(dāng)布置作業(yè)，注意信息反響。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。重視講評(píng)，認(rèn)真落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。7、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷及時(shí)采取補(bǔ)救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，班主任管理學(xué)。不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。2、我自覺(jué)進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是老師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，自我開(kāi)展方案和自我反思的整合是進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的根本途徑。兩年來(lái)，我通過(guò)擬定自我開(kāi)展方案、讀書、學(xué)習(xí)、自我反思等形式進(jìn)步了業(yè)務(wù)素質(zhì)。“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。我始終堅(jiān)信教育教學(xué)工作是創(chuàng)造性的、永遠(yuǎn)具有開(kāi)展空間的工作。我把學(xué)校視為自己不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)展的“空間”。每期結(jié)合學(xué)校的工作思路擬定師德、師能、業(yè)績(jī)?nèi)矫娴淖晕议_(kāi)展方案。3、我自覺(jué)淡泊點(diǎn)滴成績(jī)。時(shí)機(jī)總是垂青于有心人。兩年來(lái)，有一篇論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發(fā)言；教學(xué)考核指標(biāo)名列前茅。這點(diǎn)成績(jī)是微缺乏道的，它只是對(duì)我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，鼓勵(lì)我在教育這塊熱土上奉獻(xiàn)自己的一切。4、我自覺(jué)在教育中傾注“愛(ài)心”。教育是讓每個(gè)孩子記住每一天。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師全身心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。對(duì)學(xué)生的教育我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追務(wù)實(shí)效，到達(dá)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和-諧平等的育人氣氛。5、我自覺(jué)教學(xué)反思。教學(xué)反思即反省，是教學(xué)后對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目確實(shí)實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇等的反思。老師的專業(yè)成長(zhǎng)需要反思，只有通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)歷型”老師轉(zhuǎn)向“科研型”老師。2年來(lái)，我在備課本上共寫教學(xué)反思