班主任工作計劃6

2020年班主任工作計劃新學期開始了，本學期依據(jù)學校的一致要求，聯(lián)合本班實質(zhì)狀況，特擬訂以下班主任工作計劃。一、指導思想以學校整體工作計劃為指導，以深入展開素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，環(huán)繞學校主題教育活動，提升學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提升學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級平常管理工作，展開豐富而存心義的少先隊活動，實行確實有效的學生心理健康教育。努力探究班級工作的新特點。二、本班學生現(xiàn)狀剖析五年級共有學生38人，此中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差別，詳細狀況剖析以下：1、道德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)長進、思想正直、恪守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能依據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但因為各種的原由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀點淡漠等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過集體教育來轉(zhuǎn)變。2、學習方面本班學生熱愛學習，有優(yōu)異的學習習慣。上課專心聽講，講話踴躍，作業(yè)雅觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不可以集中注意力聽講，需要進行個別指導和特其他關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但簡單煩躁，需在仔細與扎實方面持續(xù)培育。3、身體素質(zhì)本班大部分學生的體質(zhì)較好，熱中于體育活動;有少量學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學平生常體育鍛煉較少，需增強體育鍛煉。4、班級形成狀況班內(nèi)學生來自鄉(xiāng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師踴躍配合，共同教育好孩子。5、班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生開朗、好動，愛表現(xiàn);女生嫻靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、慣例管理舉措1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的優(yōu)異民風，同時針對五年級學生的年紀特點，擬訂以下舉措：成立健全評選制度，班里成立全方向量化評選欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每獲得20分，就能夠換一月亮。跟著紅花個數(shù)的增添，表示學生在各方面都有明顯的提升。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可了如指掌。此外，班里還將按期評選“優(yōu)異小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評選，鼓舞學生團聯(lián)合作，培育集體榮譽感。成立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)變后進生的一條有效門路。四人小組的組長不是終生制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔當，假以下一次評選你超出了組長，那就能夠取而代之，這也培育了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的平常行為