統(tǒng)編版小學語文二年級（上）《風娃娃》第2課時教學

求助信我是風娃娃，我長著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個活潑可愛的孩子。前幾天，風媽媽見我已經(jīng)長大了，就讓我去幫人們做點事。知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是我?guī)腿藗冏鍪?，為什么人們有時還要責怪我？嗚……親愛的小朋友：你們好！5月12日你們的朋友：風娃娃風娃娃遇到什么煩心事啦？看到他這么傷心，我們怎么幫他呢？人們是喜歡還是責怪風娃娃？說說你的理由。風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。

人們喜歡風娃娃，因為他吹動了風車，讓水飛快奔跑，秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。說一說他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。說一說風娃娃是怎樣吹動大風車的？結果怎樣？演一演小秧苗你為什么笑著不住地點頭??？你想對風娃娃說什么呢？在河邊，人們是喜歡還是責怪風娃娃？說說你的理由。風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。模仿秀船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。……一邊……一邊……說一說他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。按要求自學課文第5～7自然段。1.自由讀5～7自然段，聯(lián)系上下文或借助工具書理解“無影無蹤”的意思。2.交流人們是喜歡還是責怪風娃娃，說說理由。3.想象說話：如果你是那些傷心的孩子，那些收衣服的人們，那棵受傷的小樹，你想對風娃娃說些什么？4.有感情地朗讀5～7自然段。學習要求說一說我們知道了風娃娃做的這些事后，你能不能對風娃娃說一說哪些事做得好，哪些事做得不好。

風娃娃和同學們的想法一樣嗎？風娃娃怎么想的？我們一起來幫幫他，好嗎？(2)風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著，想著：我?guī)椭藗冏鍪虑?，為什么他們還責怪我呢？(1)風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。想一想，說一說讀一讀風娃娃的感謝信，說一說：自己從風娃娃的話中明白了什么？感謝信5月13日親愛的小朋友：你們好！和大家一起學習真快樂！你們真是有智慧的小朋友，在你們的幫助下，我懂得了做事光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有用。讓我們共同記住這個道