2018-2022年海南省近五年中考語文試卷及答案

海南省

2018

年中考語文基礎知識與運用1.

書法是中華民族的藝術瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，按要求答題。（1）關于這兩幅書法作品的字體，下列選項中正確的一項是（）A.甲骨文 B.篆書 C.隸書 D.草書（2）請用簡體楷書將這兩幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在橫線上。2.

閱讀下面語段，按要求答題。①2018

年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬眾

zhǔ(

)目。②作為最新設立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢。③首先，海南的地理位置

（A.獨樹一幟

B.得天獨厚）。④從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海上絲綢之路的關鍵節(jié)點。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿(mào)港相比，未來海南也毫不遜色。⑥再者，海南是

（A.馳名中外

B.超凡脫俗）的國際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲．(

)嵌在中國浩瀚．(

)

南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人

的芬芳；陽光明媚，綻放著火一般的熱情；

。⑧非常適合居住、

度假和開展商貿(mào)活動。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展

mǐ(

)全球。給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。zhǔ（

）目

鑲．嵌（

）

浩瀚．（

）

風

mǐ（

）結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填在相應的位置上

。語段中的第

句運用了

的說明方法，作用是

。仿照畫線句，再補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。3.

閱讀下面的名著選段，按要求答題。忽一日，開爐取丹。那

A

雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見

光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上

抓一把，被他一捽（zuó），捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大王無影無蹤。選段中的

A

所指的人物是

。本名著中，與人物

A

有關的故事還有

（寫出一個即可）。4.

下面是椰海職業(yè)學院寫給椰海市公交集團公司的一封表揚信，請仔細閱讀，按要求答題。表揚信椰海市公交集團公司：①我校學生張悅，于今年

2

月

25

日乘坐貴公司

13

路公交車前往學校，下車前發(fā)現(xiàn)身

上攜帶的

2

萬元學費被偷。②多虧司機孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷抓住，追回了被偷走的

2

萬元，替她挽回了損失。③孫師傅這種見義勇為令我校師生十分感動。④

。此致

敬禮2018年3月1

日椰海職業(yè)學院這封信格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。這封信中的第

句有語病，應改為

。這封信沒有交代寫信的目的，請在橫線上補充完整。5.

古詩文默寫（1）相見時難別亦難，

。（李商隱《無題》

）（2）

，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》

）（3）

，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》

）山舞銀蛇，原馳蠟象，

。（

毛澤東《沁園春·雪》

）“不思故有惑，不求故無得”這句格言強調的是做學問要善于思考?！墩撜Z》中表

達同一意思的句子是：“

，

?！焙Ｄ蠠釒в炅志吧利愨耍盎ǚ曳?，樹木茂盛。正如歐陽修《醉翁亭記》中所說：“

，

?！惫旁娫~閱讀水調歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6.

詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的

和

。詞中加點的“此事”指的是

（請用原文語句回答）。下列關于這首詞的賞析有誤的一項是（ ）“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人?！懊髟聨讜r有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結。這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠高深的境界，具有強烈的藝術感染力。下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請在答題卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如

果兩篇都答，按第一篇計分。）Ⅰ．閱讀《三峽》，完成后面小題三峽酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱

其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！毕铝屑狱c字注音有誤的一項是（ ）重巖疊嶂．（zhàng）不見曦．月（xī）乘奔御．風（yù）林寒澗．肅（jiān）9.

解釋下列加點的詞語。沿．溯阻絕（飛漱．其間（晴初霜旦．（屬引．凄異（））））10.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兩岸連山，略無闕處?？展葌黜?，哀轉久絕。11.

文中畫線句寫出了三峽的山什么特點？作者這樣寫有何用意？Ⅱ．閱讀《陋室銘》，完成后面小題陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12.

下列加點字注音有誤的一項是（

）A陋室銘．

（míng）苔痕．上階綠（héng）草色入簾．青（lián）南陽諸葛廬．（lú）13.

解釋下列加點的詞語。有仙則名．

（談笑有鴻．儒．（可以調．素琴（孔子云． （））））14.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。斯是陋室，惟吾德馨。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15.

文中畫線句寫出了陋室的什么特點？作者這樣寫有何用意？閱讀《曬書》，回答問題。曬書賀寬葉①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一

列列，擺滿整個院子，只留出了窄窄的過道。風吹過來，書頁波浪般嘩嘩翻動，陽光打下來，“波浪”有點炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進．翻動的書頁里，成了書簽。母親從書堆

里站起來，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說：“我給你曬曬書?！雹谶M城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒往城里運。母親主動擔起了保管的重任。

兄弟姊妹來拿書看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時歸還。母親上過“文化大革命”前

的掃盲識字班，認識

1000字左右，已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲，出門舉步維艱，由此母親深知讀書的重要性。家里用度再緊巴，只要我說買書，母親總是東挪西湊及時給我錢。打小，農(nóng)活再忙，只要我在看書，母親絕不會派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回報，我是村里屈指可數(shù)的考上大學

躍過“龍門”的農(nóng)家子弟。③午后，我和母親把書一本一本翻過來，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝兒子看什么寶貝書?！闭f著，她拿起一本荷爾德林的詩集，翻開扉頁上我的淘書小記念起來：“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一靦腆女生處理舊書，遇此書，半價購之乃去。1994

年

4月

16

日晚于大連?！蹦赣H翻了一下內文，說看不懂，就放

下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書《鄉(xiāng)愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁上的

購書小記：“逛大學扎堆的濟南文化東路，往來皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學生，頷首微

笑。路東段三聯(lián)書店濟南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今足愿矣。1992

年

6

月

2

日?！蹦赣H慨然嘆道：“兒子啊，原來你跑了好些地方呀，我都不知道?！雹苣赣H捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚，咯咯笑著喊我過去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機會，我們幾個書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見《酒徒》，抽出來藏到了包里?；丶液蟠蜷_，見扉頁上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈王書一捆，王大醉，半夜醒來，探手入包，書尚在，安心睡去。”一本我送出去的小書，在輾轉了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書都有來歷，都有故事。整個下午，母親一直笑個不停。⑤那是在初夏，梔子花氤（yīn）氳（yūn）的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本翻曬我喜歡的書。母親用棉布仔細拂拭著，娘兒倆漫無目的地聊天，光陰在從書本上抬頭、低頭瞬間消失。梔子花開的時節(jié)，已經(jīng)有點熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一笑，

她的白發(fā)從發(fā)間探出來，讓我心驚。⑥多年以后，母親因心臟病突發(fā)溘然長逝。那兩大櫥子書我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時時升騰起無盡的思念。因為，每一本書上都留下了母親的手印。通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上補寫相應的內容?；剜l(xiāng)看到母親曬書

我與母親讀“小記” 母親去世，我睹物思人結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進．翻動的書頁里，成了書簽。那兩大櫥子書我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時時升騰起無盡的思念。選文第②段中

“母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句：‘我兒子在看書呢！’”這句話寫出了母親怎樣的心理？請簡要賞析第⑤段中畫波浪線的語句。文章題為“曬書”，卻詳寫了我與母親一起讀“小記”的事，有什么作用？閱讀下面的文章，完成后面小題①林語堂曾說，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈?！弊x書可以使人增長學問見識，領悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向寧靜、從淺陋走向優(yōu)雅?？傊纷x經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。②何謂經(jīng)典？唐代史學家劉知幾說：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！彼J為，古代圣賢所述所作的就是經(jīng)典。這個解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問題又來了，圣賢何以成為圣賢？實際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認可、推崇。有學者曾總結過經(jīng)典的特性：傳世性、權威性、耐讀性、累積性?？梢哉f，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，關鍵在于其蘊含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時代精神，能夠穿越時空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來的最具價值的書籍。③品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。A

又如，馬克思、恩格斯的著作歷來為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法來研究人類社會的各種現(xiàn)象和問題，而且可以引發(fā)我們對世界觀、人生觀、價值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。④品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風采。B《史記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項羽列入“本紀”，為匈奴作列傳，還專辟《貨殖列傳》記錄那些在當時為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀出并且學習司馬遷的大氣魄、大胸懷。⑤品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受?！八^伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個星天外，兩三點雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長。閱讀敘事文學作品，就如同步入歷史人物長廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三別”，書寫了安史之亂的歷史場景。C

又如，一部《紅樓夢》通過對賈家的細致描寫，揭示了封建社會大廈將傾的歷史趨勢。⑥品讀經(jīng)典未必能讓人學會一項生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。D

經(jīng)典蘊含的深刻哲思、美妙文辭，給人帶來的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們在潛移默化中氣質得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠。通讀全文，擬寫一個能作為中心論點的標題。文章開頭引用林語堂的話，其作用分析有誤的一項是（ ）是證明論點的事實論據(jù)引出中心論點使論點更有說服力激發(fā)閱讀興趣文章第③段說：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？

請簡要回答。文章第④段主要運用了什么論證方法？有什么作用？下面這句話放在文中

ABCD

哪一處最為合適？請簡述理由?？鬃铀鶑娬{的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值。寫作與表達26.

下面兩道作文題，請任選一題作文。閱讀下面三則材料，按要求作文。材料一：2018

年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡。視頻中，習近平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面，傳遞著溫馨，散發(fā)著親情，令人感動。材料二：“晚清四大名臣”之一曾國藩，對兒子每天的生活有嚴格規(guī)定：每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書，每天練

1000

個字。材料三：2018

年

1

月

29

日，《人民日報》發(fā)布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫下萬字書信控訴父母，將

12

年不回家過春節(jié)，與家庭決裂的根源歸結為父母從小對自己的“過度關愛”。稱自己在長期壓抑下出現(xiàn)了嚴重的心理問題。新聞一出，引發(fā)網(wǎng)絡熱議。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴寫成一篇記敘文。聽說省博物館展出了一艘從海底打撈出來的古沉船，我和媽媽前往參觀。一進展廳，這艘傳說中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚，心也隨船起航，穿越時空，回到了幾百年前，如夢境般，經(jīng)歷了一場奇幻之旅。這段旅程讓我的內心久久不能平靜。在媽媽的催促下，我離開了。要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案(2).

(2)靜以修身儉以養(yǎng)德1.(1).

(1)C2.(1).

(1)矚 (2).

xiāng (3).

hàn (4).

靡比較突出說明了海南是土地面積最大的自貿(mào)區(qū)（港）。(5).

(2)B

A (6).

(3)示例：第⑤句作(7).

第⑥句打比方形象生動地說明了海南島環(huán)境優(yōu)美。 (8).

第⑦句打比方形象生動地說明了海南島陽光明媚。第③-⑧句分類別條理清晰地說明了海南作為自貿(mào)區(qū)（港）有著巨大的優(yōu)勢。 (9).

(4)示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。示例二：②海浪翻滾，撩動著弄潮兒的心弦。示例三：③椰樹挺立，護衛(wèi)著祖國的南疆。3.(1).（1）孫悟空（孫行者、孫猴子）(2).（2）示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等4.

(1).

(1)署名和日期交換位置。 (2).

(2)第③句 (3).

孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動。 (4).

(3)建議貴公司對孫師傅給予表揚。5.(1).⑴東風無力百花殘 (2).⑵塞下秋來風景異 (3).⑶幾處早鶯爭暖樹 (4).

⑷欲與天公試比高 (5).

⑸學而不思則罔 (6).

思而不學則殆。 (7).

⑹野芳發(fā)而幽香 (8).

佳木秀而繁陰。6.(1).

時間緣由 (2).

人有悲歡離合， (3).

月有陰晴圓缺。 7.

C8.D9.(1).

⑴順流而下 (2).

⑵沖蕩 (3).

⑶早晨 (4).

⑷延長10.（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒有一點空缺的地方。）（給分點：連略無闕）（2）空蕩的山谷傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。11.寫出了三峽的山險峻、陡峭的特點。為下文寫夏水的迅猛作了鋪墊。12.

B 13. (1).

⑴出名 (2).

. ⑵博學的人 (3).

⑶彈奏 (4).

⑷說14.（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。（或：這是簡陋的屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。）（2）沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，沒有官府公文來使身體勞累。15.寫出了陋室自然環(huán)境的清幽。目的是為了襯托陋室的不陋。16.回憶母親重視讀書（母親深知讀書的重要性）17.（1）“鉆進”是擬人化的手法，形象生動地寫出了花飄落在書頁上的情態(tài)，細膩而富有情趣。（2）“撫摩”即撫摸、用手輕輕地摸，通過動作描寫，突出人物的心理，表現(xiàn)我對母親的思念之情。寫出了母親因兒子熱愛讀書而感到無比驕傲和自豪的心理。通過動作描寫，寫出了母親曬書時雖辛苦但內心充滿愉悅的情態(tài)。用擬人手法寫出了我發(fā)現(xiàn)母親長出白發(fā)時吃驚和擔憂的心情。詳寫這件事，回憶了書的來歷，描述了我和母親曬書時其樂融融的場景，

突出文章主題。品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈A品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操。運用舉例論證的方法，以《史記》中的史實為例，充分論證了“品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風采”這一分論點。放在

A

處最為合適。因為孔子是古代圣賢，“仁者愛人”的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論點。略海南省

2019

年中考語文一、基礎知識與運用（15

分）1.

中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞書法作品，按要求答題。（1)對這幅書法作品理解正確的一項是( ）A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。（2)請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內。2.

閱讀下面語段，按要求答題。中華文化

（A.煙波浩渺 B.浩如煙海)，歷經(jīng)滄桑．（ ）仍綿延不絕，密碼就在“富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈”的浩然正氣中；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在“天下興亡，匹夫有責”的濟世信念中；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國情懷中……文化是我們中華民族的軟實力，是“時代新人”開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)民族復興大業(yè)的“裝．備．”。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進先賢心靈，mù（

）浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以

，

。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與

（A.志同道合

B.齊心協(xié)力）者對話，抒寫精彩人生。給語段中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。滄桑． mù（

）浴結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。對文中加點的“裝備”一詞，理解正確的一項是( ）A.指實現(xiàn)民族復興所需要的外部條件。指實現(xiàn)民族復興的文化財富和精神力量。指實現(xiàn)民族復興所建立的規(guī)章制度和行為規(guī)范。指實現(xiàn)民族復興的相關配備，如武器、軍裝、器材等。（4）仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。3.

“五·四”青年節(jié)前夕，龍鳴中學九年級（l）班在定安縣母瑞山革命紀念園舉辦主題為“緬懷革命烈士，傳承革命精神”的實踐活動。請你結合材料完成下面兩題。材料：母瑞山位于定安縣南部山區(qū)，是瓊崖革命二十三年紅旗不倒的“搖籃”。在兩次國內革命戰(zhàn)爭時期，瓊崖將士以咬定青山不放松的頑強意志，發(fā)揚艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，保存了革命的火種和力量，為海南的解放和全國革命的勝利立下了不朽的功勛。這次活動引發(fā)了同學們的熱議，有些同學認為，馬上就要中考了，還舉辦這樣的活動，是浪費時間，不務正業(yè)。對此，你有什么看法?寫在橫線上，要有理有據(jù)?；顒咏Y束后，班委會決定編輯活動專刊。下面是劉濤同學以班委會的名義擬寫的一則征稿啟事，請仔細閱讀，按要求答題。①正文中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。②這則征稿啟事內容不完整，請在橫線上補充。二、名著閱讀（5

分）4.

閱讀下面的名著選段，按要求答題。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋?！?jié)選自《水滸傳》第二十三回請結合選文情節(jié)，將《水滸傳》第二十三回的回目補充完整。第二十三回：橫?？げ襁M留客

下列對《水滸傳》中人物的評價，正確的一項是（ ）A.魯達謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。B.林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。C.李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。D.吳用桀驁不馴，是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。三、古詩文積累與閱讀（25

分）（一)古詩文默寫（8

分）5.

（1）

，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》)日暮鄉(xiāng)關何處是?

。

，獨愴然而涕下！煙籠寒水月籠沙，

。

，非寧靜無以致遠。（崔顥《黃鶴樓》)（陳子昂《登幽州臺歌》）（杜牧《泊秦淮》)（諸葛亮《誡子書》)海南建設自由貿(mào)易區(qū)(港)，迎來了難得的發(fā)展機遇，必將前景廣闊，鵬程萬里，正如莊子《北冥有魚》中所說“

”。李白《行路難》中最能表現(xiàn)詩人奮發(fā)進取、高昂情緒、一往無前的詩句是

，

。（二）古詩詞閱讀（5

分)春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”中的

三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”形容家書珍貴，表達了作者

的思想感情?！皣粕胶釉?，城春草木深”這一名句有何妙處?請簡要賞析。（三）文言文閱讀（12

分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交．輝．。青林翠竹，四．時．俱備。曉霧將歇．，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍．。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！x自《答（與）謝中書書》（乙)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠．蔓．，蒙絡搖綴，參差．披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁．然不動；俶．爾．遠逝，往來翕忽。似與游者相樂?！?jié)選自《小石潭記》下列加點字注音正確的一項是(

）曉霧將歇．(hé)沉鱗競躍．(yào)參差．披拂(cī)D.

佁．然不動(tái)9.

解釋下列加點的詞語。（1）五色交．輝．

（2）四．時．俱備

（3）青樹翠．蔓．

（4）俶爾．遠逝

10.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。實是欲界之仙都。潭中魚可百許頭。11.

甲乙兩文都描寫了水，請說說作者筆下的水有何共同特點。四、現(xiàn)代文閱讀（25

分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖荩切÷槿傅奶?。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近籬笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞怼．斈劬G的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應的故事……如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……⑥時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。

文章主要寫了什么內容?請簡要概括。文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……第④段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?在橫線上寫幾句話，將文章的結尾補充完整。要呼應前文，表達情感，點明主旨。閱讀下面的文章，完成各題。坡鹿—瓊島精靈①被譽為“東方夏威夷”的海南島，位于我國領土最南端，是一個風景如畫，氣候宜人的熱帶島嶼。這里旅游資源十分豐富，聞名遐邇的大田國家級坡鹿保護區(qū)就是其中之一。這里生存著我國乃至世界范圍內唯一的海南坡鹿野生種群。②海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，但體型相對較小，而且成年個體的背部沒有白色斑點。雌鹿的體重為

60

公斤左右，雄鹿體重

130

公斤左右。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得更深，為棕色或棕褐色。當年出生的鹿仔的毛色呈紅棕色，背部有明顯的與梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在

6

個月時頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在

2

歲以后才長出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有

2-3

個突起的結節(jié)。雌性坡鹿不長角。③海南坡鹿是比較典型的晨昏活動的物種，每天在太陽還沒出來之前就開始進食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹葉都是它們喜歡的食物。多年研究發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿采食的植物有

215

種，其中經(jīng)常并大量采食的有

70-80

種。④海南坡鹿視覺與嗅覺出奇的靈敏，通常對一公里以外的動靜都會有反應。每當受到驚嚇時，立刻騰空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多高，毫不費力，彈跳力極強。如果留心，就會發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿種群的警惕性很高，分工也很明確，每當清晨或傍晚覓食進餐時，必有一只公鹿負責放哨，東張西望，一絲不茍，其他伙伴則優(yōu)哉游哉地邊吃喝邊玩耍。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿，一聲驚嘯，所有鹿便火速撒開四路，像出弦的箭．一．般．，朝著預定的方向疾奔而去。⑤在近

20

多種鹿類動物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營養(yǎng)價值和藥用價值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高檔滋補品，對強身健體、防寒保暖、壯陽補腎乃至延年益壽，起著不可替代的作用。其經(jīng)濟價值，比常見的梅花鹿高出十幾倍。早在上個世紀八十年代，一只坡鹿的售價就已突破萬元。⑥歷史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南島內幾．乎．都有分布。海拔低于

200

米的丘陵、草地是它們的棲息地。根據(jù)海南地方志——瓊州志的記載，海南坡鹿在明清兩個朝代還常見于澄邁、瓊山、瓊海、定安、崖州（現(xiàn)三亞市）、陵水、萬州（現(xiàn)萬寧市）、臨高等地。在上個世紀

50

年代初期，還能見到海南坡虎與牛群在草地上一起吃草的景象。⑦但是，到了

1963

年，研究人員在考查海南島的鳥獸區(qū)系時，海南坡鹿只有

100

只左右。1976

年再次考查確認海南坡鹿僅剩

26

只。自

l990

年起先后有

83

只海南坡虎被遷移出去，在它們原來的分布區(qū)邦溪、三亞、瓊海、文昌等

7

個地點建立起新的半圈養(yǎng)種群。到了

2000

年底，海南坡鹿已經(jīng)超過

1000只，海南坡鹿種群數(shù)量正逐步恢復。這說明，隨著海南各界對環(huán)境保護、生態(tài)平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越來越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善。⑧海南坡鹿從生態(tài)學意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動物學的角度看，對開展科學研究，發(fā)展經(jīng)濟、文化、醫(yī)學等事業(yè)，都有重大意義。但海南坡鹿生存所需的條件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、樹枯等環(huán)境嚴重惡化的情況，即使生活在保護區(qū)內的坡鹿也會受到威脅。為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財力、物力，實施“坡鹿遷地野放保護工程”，擴展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間。⑨“保護海南坡鹿，倡導綠色生活，構建美麗家園”是我們的期許。只有齊心協(xié)力，我們才能將生物多樣性這一人類賴以生存和發(fā)展的基礎筑得越來越牢，促進人與自然的和諧共生。第②段用了什么說明方法?有什么作用?第④段主要說明了海南坡鹿的什么特征?品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。所有虎便火速撤開四蹄，像出弦的箭．一．般．，朝著預定的方向疾奔而去。歷史上，除了海南島中部山地外，海南坡鹿在海南島內幾．乎．都有分布。據(jù)了解，有些人擔心海南坡鹿這一瓊島精靈會滅絕，請從第⑦或第⑧段中尋找依據(jù)，寫幾句話，消除他們的顧慮。五、寫作與表達（50

分）下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）閱讀下面材料，按要求作文。鄭學勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物科學家。六十多年前他來到海南，立志為祖國摘下“無膠國”的帽子。為了這一夢想和使命，鄭老幾十年如一日堅守著責任和擔當，雖歷經(jīng)千辛萬苦，但初心不改，信念從未動搖，為中國濟于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越的貢獻?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，為了帶領農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無核荔枝，尋找諾麗果，研究辣木……續(xù)寫著夢想和使命的新篇章。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體(詩歌除外)：③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文?！熬`

1

號”是一個智能機器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項指令。它可以給你提供學習資源，解答你的困惑，調節(jié)你的心情，陪你運動，跟你聊天，給你播放電影、音樂……這天，你把“精靈

1

號”帶進了校園，接下來會發(fā)生怎樣奇妙的事情呢?要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案1.（1）C（2）會當凌絕頂 一覽眾山小2.（1）sāng 沐（2）B

A（3）B（4）示例一：學習先輩事跡，汲取精神的力量。示例二：反思歷史事件，明確前進的方向。3. ①.

（1）我認為中考前夕舉辦這樣的活動非常有必要。理由一：舉辦語文實踐活動可以舒緩同學們考前的緊張情緒，調整狀態(tài)，更好地投入后續(xù)的復習。理由二：可以學習革命先烈艱苦奮斗的事跡，在復習備考中積蓄精神力量。理由三：戶外實踐活動可以欣賞優(yōu)美的自然景觀，敘寫見聞感受，這本身也是培養(yǎng)語文能力的有效途徑。

②.

（2）①將“征集”改為“舉辦”或“舉行”。

③.

②補寫上征稿的截止日期，如“征稿截止日期

5

月

30

日”4. ①.

（1）景陽岡武松打虎 ②.

（2）C①.

（1）天接云濤連曉霧 ②.

（2）煙波江上使人愁 ③.

（3）念天地之悠悠 ④.

（4）夜泊秦淮近酒家 ⑤.

（5）非淡泊無以明志 ⑥.

（6）摶扶搖而上者九萬里 ⑦.

（7）長風破浪會有時 ⑧.

直掛云帆濟滄海①.

連三月 ②.

對家鄉(xiāng)和親人強烈思念國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法，痛徹地表達了詩人憂國傷時的思想感情。8. C 9.

①.（1）交相輝映

②.（2）四季

③.（3）翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓）

④.（4）忽然（1）這里實在是人間的仙境。（這里確實是人間的仙境。)（2）潭中的魚大約有一百來條。(石潭里的魚大約有一百來條。)清澈、透明、純凈回憶并描繪了父親的田園以及父親在田園中勞作的情景，抒寫了我童年的快樂生活，表達了我對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。文章首段對田園的環(huán)境進行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調。14.

示例：用動作描寫的方法，通過連貫的動作，細膩地刻畫出父親動作的嫻熟和流暢，突出了勞動的美感，表達了對父親的敬佩之情。用比喻的修辭手法，將父親的鋤柄比作畫筆，揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達了對父親的熱愛和崇敬之情?？坍嬃烁赣H熱情、好客、善良、豁達、熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征。示例：父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，繼放著我對父親的懷念，更盛放著我對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛。用作比較和列數(shù)字的說明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過具體數(shù)據(jù)，準確、突出地說明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說明更有說服力。(1)“箭一般”形容速度非?？?，形象生動地寫出了坡鹿的機警和敏捷，體現(xiàn)了說明文語言生動性。(2)“幾乎”表示十分接近，是差不多的意思，說明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。20.

示例一：隨著海南各界對環(huán)境保護、生態(tài)平衡的認識不斷增強，海南坡鹿越來越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善，因此不必擔心海南坡鹿會滅絕。示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財力、物力，實施“坡鹿遷地野放保護工程”，擴展坡鹿分區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必擔心海南坡鹿會滅絕。21.略海南省

2020

年中考語文一、基礎知識與運用（15

分）1.

中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。（1）請用簡化楷體，工整、規(guī)范地將下面文字抄寫在米字格內。（2）中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠，方正質樸，扎實穩(wěn)重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈予他的一幅是：A. B.A

隸書 B.草書2.

閱讀下面語段，按要求答題。C.D.C.楷書D.行書自貿(mào)春風勁，鄉(xiāng)村顯風采?！敖鹕姐y山不如綠水青山”，在新的發(fā)展機遇面前，海南的鄉(xiāng)村建設將更顯獨特優(yōu)勢。你看，牙寒古黎村，那深深淺淺的綠色在田間盡情揮灑．，彎彎曲曲的小路向村落中延伸，錯落有致的屋舍掩映在檳榔叢中。好客的村民，淳樸的民風，熱氣騰騰的生活，一切都那么美好

tián（ ）靜，構成一幅風格清新、令人

① （A.心曠神怡 B.栩栩如生）的水彩畫。若是清晨，云霧在遠遠近近的山嶺繚繞，飄飄蕩蕩，山嶺

② （A.歷歷在目 B.若隱若現(xiàn)）。小山村上空

chuī（ ）煙裊裊，飄出陣陣柴草的香氣，響亮的雞鳴劃破濕潤的空氣，在山嶺間回蕩．。村旁路邊的草叢間，山泉水嘩啦啦，晝夜不息。不知名的鳥兒在林間嘰嘰喳喳唱著歡樂的歌兒……牙寒古黎村，山靈水秀，生活和美，一定是你心中的向往！給文段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①揮灑． ②tián

靜 ③chuī煙 ④回蕩．結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。仿照畫線句子，擬寫一句宣傳語，向國內外游客介紹牙寒古黎村。3.

閱讀下面的消息，按要求答題。本報?？?/p>

3

月

28

日訊（記者劉操）白衣執(zhí)甲，英雄凱旋。3

月

28

日下午，在圓滿完成支援湖北各項任務后，海南支援湖北抗疫前方指揮部和第六、第七批醫(yī)療隊共

368

人從武漢乘包機抵達?？?，省委書記劉賜貴到機場迎接醫(yī)療隊凱旋。（節(jié)選自《海南日報》）請用一句話概括以上消息的主要內容。下面復興學校陳帥同學以學生會名義起草的一封感謝信，其中有兩處錯誤，請按要求幫助他修改。感謝信尊敬的海南支援湖北抗疫醫(yī)療隊的白衣戰(zhàn)士：你們好！新冠疫情爆發(fā)后，你們肩負海南人民的重托，“萬里赴我機，關山度若飛”，逆行而上，奔赴“前線”。你們“舍小家，為大家”，詮釋著奉獻和擔當。沒有硝煙，不意味著沒有戰(zhàn)斗；沒有歡呼，不意味著不是英雄。A.你們雖然是患者眼中救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，更是我們心目中當之無愧的英雄！B.我向你們表達崇高的敬意和真誠的感謝！復興學校學生會2020

年

4

月

1

日①文中畫線句

A

有語病，請修改。②文中畫線句

B

表達不得體，請修改。二、名著閱讀（5

分）4.

閱讀下面的名著選段，按要求答題。這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。文段節(jié)選自我國現(xiàn)代著名作家老舍的小說

。下面是王亮同學閱讀本段所做的批注，其中理解不．正．確．的一項是（A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨立的生活。）B.主人公懷揣夢想，風里來雨里去，歷經(jīng)千辛萬苦，終于掙到了屬于自己的車。C.作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。

D.選段語言幽默風趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。三、古詩文積累與閱讀（25

分）（一）古詩文名句默寫（8

分）5.

（1）（2）落紅不是無情物，，大庇天下寒士俱歡顏！

（杜甫《茅屋為秋風所破歌》o （龔自珍《已亥雜詩》（其五）），自緣身在最高層。 （王安石《登飛來峰》）富貴不能淫，貧賤不能移， 。

（《孟子·富貴不能淫》）在“美麗鄉(xiāng)村”建設中，即將退休的駐村干部李輝埋頭苦干，面對別人“一把年紀，何必拼命”的勸說，他用李商隱《無題》中的詩句“ ， ”表明心志。（6）2020

年是脫貧攻堅年，心持“ ， ”情懷的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員奔赴鄉(xiāng)村，為兌現(xiàn)“脫貧路上一個都不能少”的莊嚴承諾而奮斗（用范仲淹《岳陽樓記》中的名句填空）。（二）古詩詞閱讀（5

分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.

詩的前兩句中“”和“”兩樣景物點明事情發(fā)生的時節(jié)，富有象征意義，給人以畫面感?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達上有何獨特之處，請簡要賞析。（三）文言文閱讀（12

分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”（《雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）（選自《<論語>十二章》）解釋下列加點字的意思。不知其旨．也《兌命》曰：“學．學半”知之者不如好．之者傳．不習乎9.

將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故曰：教學相長也。與朋友交而不信乎？10.

比較甲、乙兩段中的畫線句，說說這兩句論述的側重點有什么不同。11.

班級召開“學會反思”主題班會，你代表小組發(fā)言，請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在橫線上。四、現(xiàn)代文閱讀（25

分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。老師，我出彩了嗎潘銀璋①教了十八年的中學，突然面對天性活潑的三年級學生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無策。其實我知道，小孩子嘛，要多鼓勵。可這些孩子，我對他們說了無數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎照收，課堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，像泉水敲擊細石，清脆、靈動；再看看我們班，沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學校辦學理念：“人人向上，個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上課，我給全班同學分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有進步，用積極的心態(tài)對待學習；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》?！苯淌依锵衿届o的湖面投進了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。④效果真的很好，很多同學馬上態(tài)度就轉變了，連平時最調皮的那幾個孩子作業(yè)也認真了，坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，聽寫仍然錯一大片，作業(yè)老是不認真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進來?！拔艺夷?，你卻自己送上門來?！蔽艺郎蕚渑u他?！袄蠋?，我送你一樣東西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結結巴巴地說，“是這個，老師?！蔽乙豢?，泡泡糖。我正準備告訴他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上。“老師，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處。”我聽了很感動，原本皺著的眉頭也舒展開來。⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆?，你怎么知道的？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書上看到的?！蔽倚睦锊唤行M愧了，因為李東調皮、不認真，每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學們正聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來?！笆裁词?？李東?！薄袄蠋煟乙蠋?。”“又是他。”同學們嘆氣道。“好，你去吧?！蔽也荒蜔┑卣f。⑩同學們正在回答問題?！皥蟾妫　薄斑M來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進教室。“老師，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨?！彼f完腰弓成

90

度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中繚繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氳（yūn），我的眼睛濕潤了，同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過熱水喝了一口。真甜??！?一直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”?我心里一顫，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子啊！我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因為你懂得……”12.

根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關內容補充完整。小說情節(jié)“我”的心理感受李東不愛學習憂心（1）

感動“我”從沒讓李東上臺分享慚愧李東給“我”倒水潤喉（2）

品讀文章第⑧段，從描寫或修辭的角度做簡要賞析。第?段中畫線的句子有什么深刻的含義，說說你的理解。結合文中的具體情節(jié)對李東的形象進行簡要分析。文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”，請結合文章內容簡述理由。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。我們?yōu)槭裁匆X袁越①地球上絕大部分陸生動物都要睡覺，人類自然也不例外。但動物們?yōu)槭裁捶堑盟X呢？睡眠的功能到底是什么？②從進化的角度來看，睡眠似乎對動物的生存很不利。你想啊，動物睡覺時對外界刺激的反應極為遲鈍，很容易被天敵抓住。如果有動物進化出不睡覺的能力，豈不是會比那些需要睡眠的動物更有生存優(yōu)勢？可惜這樣的事例極為罕見，迄今為止尚未在陸生動物中發(fā)現(xiàn)過。③曾經(jīng)有人相信動物的睡眠需求是由陽光周期決定的，但后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，即使生活在暗無天日的洞穴中的動物也需要睡覺，這說明睡眠需求和光照周期無關。④不管真正的原因到底是什么，我們每個人都知道，硬挺著不睡覺的感覺是很糟糕的。20

世紀

60年代，美國加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪·加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限，在幾位科學家的輪番監(jiān)督下保持不睡眠長達

7

天零

25

分鐘，創(chuàng)下了人類不睡覺最長的世界紀錄。據(jù)說最后那幾天他出現(xiàn)了嚴重的精神問題，具體表現(xiàn)為認知障礙、情緒失控和短期記憶力喪失等等，甚至還出現(xiàn)了幻覺。但是，結束試驗之后他休息了兩天就完全恢復了，此后好像也沒有留下什么后遺癥。這說明不睡覺造成的損傷似乎并不是永久性的，很容易恢復。⑤按照這個思路，有些科學家認為，睡眠的主要作用可能就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物，廢物堆積過多當然不好，但如果堆積時間不長的話，只要通過補覺來清理一下，就能完全恢復原狀。所以一個人偶爾熬個夜不是什么大問題，只有長時間睡眠不足才會對身體有害。⑥那么，大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠什么來清理呢？答案是腦脊液。這是一種像水一樣清亮的液體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動，其功能有點像清潔液，可以通過反復地沖洗將神經(jīng)細胞產(chǎn)生的廢物清理出去。腦脊液是如何沖進大腦開始“干活”的呢？美國波士頓大學的勞拉·路易斯博士通過實驗證明，人類腦脊液的流動和睡眠狀態(tài)密切相關。每當志愿者進入深度睡眠，腦脊液就會大量涌入腦組織，開始打掃衛(wèi)生。⑦為什么只有在深度睡眠時腦脊液才會流進腦組織中去呢？原來，腦神經(jīng)在工作時需要消耗大量氧氣，這些氧氣是被血液帶進來的。人在清醒時（以及在非深度睡眠時）腦神經(jīng)一直持續(xù)放電，耗氧量居高不下，血液必須保持高速流動，并充滿整個腦組織，這樣才能保證腦神經(jīng)的氧氣供應。處于深度睡眼階段時，腦神經(jīng)元放電模式趨向一致，要么大家一起放電，要么集體同時休眠。當腦神經(jīng)集體休眠時，耗氧量快速下降，血液流速降低

25%左右，空出的部分則由腦脊液來填補。換句話說，人類大腦在深度睡眠時放慢了腦神經(jīng)放電的頻率，從而減少了對血液的依賴，腦脊液便可趁機進入大腦，開始清理工作。睡眠就是通過這種方式為大腦打掃衛(wèi)生的。⑧路易斯博士的這項研究成果發(fā)表于

2019

年

1

月

1

日出版的《科學》雜志上。她相信，如果未來的科學家們能夠掌握控制腦脊液流動的方法，就能動員起人體自身的清潔工，把腦部產(chǎn)生的所有廢物全部清理出去，從而更好地保護我們的健康。⑨當然，在這一天到來之前，我們也可以自救，方法就是好好睡覺，別老熬夜了。【鏈接材料】新冠肺炎疫情對身體素質的大考，讓一樣人人皆有的武器備受矚目——那就是免疫力。就像機器用一段時間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“維護”時間。如果總是貪黑、熬夜，健康防線很容易被病毒攻破。文章前三段對動物睡覺的現(xiàn)象進行了探究，作者這樣寫的作用是什么？品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。這說明不睡覺造成的損傷似．乎．并不是永久性的，很容易恢復。睡眠的主．要．作用可能就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物。文章第⑧段畫線句用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。夜很深了，有的同學還在聊天、刷手機、打游戲……睡前，時間總是“余額不足”。請結合選文和鏈接材料寫幾句話，規(guī)勸你的同學按時休息，不要熬夜。五、寫作與表達（50

分）下面兩道作文題，請任選一題作文。作文人的成長注定有著獨特的經(jīng)歷、體驗、感悟和收獲?！端蜄|陽馬生序》中，宋濂借書尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實現(xiàn)了人生的蛻變；《孤獨之旅》中，杜小康輟學放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨和恐慌，在勇于面對中走向成熟和堅強；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛，認識了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實感，也可以闡述道理，論證觀點。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。作文我們每個人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來。是鷹，你就該長空搏擊；是魚，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂充實的自己，也是人生價值的體現(xiàn)。請以“我知道，我的未來不是夢”開頭，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案（1）雅覽天下書 洞明世上事（2）C2. （1）①sǎ；②（恬）靜；③（炊）煙④dàng①A.心曠神怡；②B.若隱若現(xiàn)示例①：牙寒古黎村，曲徑通幽，屋舍錯落，是你向往的人間仙境。示例②：牙寒古黎村，綠林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。示例③：牙寒古黎村，民風淳樸，村民好客，令你有賓至如歸的感覺。3.

（1）示例①：省委書記劉賜貴迎接海南省支援湖北抗疫醫(yī)療隊平安凱旋。示例②：海南省支援湖北抗疫醫(yī)療隊平安凱旋。①將“雖然……更……”改為“不僅……更……”或“不僅……而且……”。②把“我”改為“復興中學全校師生（同學、學生會）”。4. ①.

（1）《駱駝祥子》②.

（2）D5.①.

（1）安得廣廈千萬間②.

（2）化作春泥更護花③.

（3）不畏浮云遮望眼④.

（4）威武不能屈 ⑤.

（5）春蠶到死絲方盡⑧.

后天下之樂而樂6. ①.

楊花； ②.

子規(guī)⑥.

，蠟炬成灰淚始干⑦.

（6）先天下之憂而憂，詩人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當成使者，含蓄地表達了詩人對朋友的關心和懷念之情，使詩歌更有韻味。（1）味美；（2）教導；（3）喜愛，愛好；（4）傳授，這里指老師傳授的知識（1）所以說：教和學是互相推動，互相促進的。（2）和朋友交往是不是真誠呢？示例①：甲段畫線句是從反面論述不學習的后果；乙段畫線句從正面論述要向他人學習。示例②：甲段畫線句強調要自主學習，乙段畫線句強調要善于向他人學習。示例①：知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。示例②：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？12. ①.

（1）李東給我送糖 ②.

（2）贊賞示例①：通過景物描寫，烘托人物難以平靜的心情，為引出“我”對李東關心這一情節(jié)作了鋪墊。示例②：運用了擬人的修辭手法，生動細膩地寫出了晚風吹拂下椰樹舒展的情態(tài)，襯托“我”難平的心緒。這句話一語雙關，表面上說的是水杯里的熱氣在升騰向上，實質上指李東正在發(fā)生變化，暗示他也在不斷地成長進步。示例①：從李東給“我”送泡泡糖這個情節(jié)，可以看出李東是一個懂得關心他人、尊重師長的好學生。示例②：從“李東怯怯地問我：‘老師，我出彩了嗎？’”這個情節(jié)可以看出，李東渴望被認可，是一個積極向上的學生。示例①：能。以比喻的修辭作為標題，生動形象，富有情趣，增加懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例②：不能。因為原題中的“出彩”是小說所要揭示的中心，以“老師，我出彩了嗎”作為標題，能揭示文章的主旨和情感，引發(fā)讀者的閱讀興趣。引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1）“似乎”有不肯定的意思，表明這個結論只是作者的一種推測，不是經(jīng)過檢驗的科學結論。體現(xiàn)了說明文語言的科學性和準確性。（2）“主要”表限定，說明睡眠的作用不只這一個，體現(xiàn)出說明文語言的嚴謹性與周密性。打比方。把人體的排毒功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我清潔的功能。示例：如果總是熬夜，大腦里的“垃圾”就會堆積，人體免疫力也會降低，最終損害我們的身體健康。所以要養(yǎng)成好的作息習慣，按時睡覺。略海南省

2021

年中考語文一、積累與運用（25

分）為慶祝中國共產(chǎn)黨成立

100

周年，學校響應省教育廳號召，以“從小學黨史

永遠跟黨走”為主題，舉辦系列活動。請你參與并完成相關任務?！净顒右唬骸矮I禮建黨百年

繪就輝煌中國”主題書法比賽】1.選出右邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】【甲】

【乙】【乙】A.

篆書 B.隸書C.行書D.草書任選一幅作品，用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內?！净顒佣骸皞鞒屑t色基因

尋訪紅色足跡”主題研學旅行】閱讀“紅色娘子軍”革命教育基地講解詞，按要求完成任務。1931

年

5

月

1

日，枝葉婆

suō（ ）的鳳凰樹綻開著一朵朵火紅的花。這一天，中國工農(nóng)紅軍第二獨立師第三團女子軍特務連在今瓊海市陽江鎮(zhèn)成立。①（A.風起云涌

B.風生水起）的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰殼水壺，臂纏白布縫制的“女子軍”袖章，在烽火中開啟了紅色娘子軍的光榮歷史。九十載．

，時光流逝，人們再次提起紅色娘子軍，無不為這批在瓊崖革命中流血犧牲的巾幗英雄感嘆。在短短一年多的時間里，她們轉戰(zhàn)五個縣，創(chuàng)造了“伏擊沙帽嶺”“火燒文市炮樓”“拔除陽江據(jù)點”“文魁嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”等輝煌戰(zhàn)績，在瓊崖革命斗爭史上寫下了②（A.光彩照人

B.濃墨重彩）的一筆。紅色娘子軍精神是時光里驅逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的燈塔，

，鼓舞著我們以飽滿的熱情投身于海南自貿(mào)港建設中。根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2

分）婆

suō（

） 九十載．結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。仿照畫線句子，在橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構成一組排比句。如果你是校報記者，請結合活動主題，設計兩個問題采訪參加活動的小林同學。【活動三：“誦讀經(jīng)典詩文

傳承中華文化”主題誦讀】4.在橫線上默寫古詩文原句。但愿人長久，

。（蘇軾《水調歌頭》）

，長河落日圓。（王維