高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 硫及其重要化合物 新人教版

高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)硫及其重要化合物課件新人教版第一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日第二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日第三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日最新考試說(shuō)明要求

命題熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

1.了解硫元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用

2.了解硫元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境的影響

1.SO2的還原性與漂白性及SO2對(duì)環(huán)境的污染及防治措施

2.以濃硫酸的氧化性為主的反應(yīng)產(chǎn)物的探究性實(shí)驗(yàn)

第四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理2.三氧化硫

(1)物理性質(zhì)

熔點(diǎn)16.8℃,沸點(diǎn)44.8℃,常溫下為液態(tài),標(biāo)準(zhǔn)狀況下為固態(tài)。

(2)化學(xué)性質(zhì)

三氧化硫具有酸性氧化物的通性,主要反應(yīng)如下:

SO3

有兩瓶分別經(jīng)過(guò)Cl2和SO2漂白的品紅溶液,如何通過(guò)簡(jiǎn)單方法鑒別?

提示:加熱,恢復(fù)紅色的是經(jīng)過(guò)SO2漂白的品紅溶液,否則是經(jīng)過(guò)Cl2漂白的品紅溶液。

第八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法(2010·課標(biāo)全國(guó)卷)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱(chēng)是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是_________、_________，這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是和；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________。(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅溶液作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_________________________________________________________________________。(4)尾氣可采用___________溶液吸收。第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法解析：(1)A為生成SO2的裝置，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫通常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)，二者反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O。(2)二氧化硫具有還原性，能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化，同時(shí)高錳酸鉀溶液被還原，生成了無(wú)色的硫酸錳，所以紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液會(huì)褪色，反應(yīng)的離子方程式：5SO2+2MnO-+2H2O2Mn2++5SO42-+4H+。二氧化硫又具有氧化性，當(dāng)二氧化硫氣體通入硫化鈉溶液中時(shí)，二氧化硫與硫離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了單質(zhì)硫，所以會(huì)產(chǎn)生黃色渾濁。(3)二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)后生成了一種無(wú)色的不穩(wěn)定的化合物，當(dāng)受熱后發(fā)生分解，溶液又會(huì)變?yōu)榧t色。因此，當(dāng)溶液褪色后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，點(diǎn)燃酒精燈加熱，溶液恢復(fù)紅色，證明了該反應(yīng)的可逆性。(4)二氧化硫有毒，泄漏到空氣中會(huì)污染環(huán)境，通常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體。答案：(1)蒸餾燒瓶Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O(2)溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色無(wú)色溶液中出現(xiàn)黃色渾濁還原性氧化性5SO2+2MnO4-+2H2O2Mn2++5SO2-+4H+(3)品紅溶液褪色后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，點(diǎn)燃酒精燈加熱，溶液恢復(fù)為紅色(4)NaOH第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法(1)鈍化不等于沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而是金屬表面被氧化為致密的氧化物薄膜后，薄膜阻止了酸與內(nèi)層金屬的進(jìn)一步反應(yīng)。(2)由于稀硫酸不與銅反應(yīng)，所以銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，即使Cu過(guò)量也不能將硫酸全部反應(yīng)。第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法2.“酸化”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常采用的方法，下列說(shuō)法不正確的是()A.提高高錳酸鉀的氧化能力——用濃鹽酸酸化B.確認(rèn)溶液中是否含有Ag+時(shí)——先加硝酸酸化，再加Cl-檢驗(yàn)C.抑制硫酸鐵的水解——用稀硫酸酸化D.確認(rèn)溶液中是否含有SO42-時(shí)——先用鹽酸酸化，再加Ba2+檢驗(yàn)解析：濃鹽酸能與高錳酸鉀反應(yīng)，消耗高錳酸鉀，從而使其濃度減小，氧化能力減弱。答案：A第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法

(2014·北京卷，節(jié)選)碳、硫的含量影響鋼鐵性能。碳、硫含量的一種測(cè)定方法是將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體，再用測(cè)碳、測(cè)硫裝置進(jìn)行測(cè)定。(1)采用裝置A，在高溫下將xg鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2。①氣體a的成分是_____。②若鋼樣中硫以FeS形式存在，A中反應(yīng)：3FeS+5O2

1_____

+3_____。第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法(2)將氣體a通入測(cè)硫裝置中(如圖)，采用滴定法測(cè)定硫的含量。①H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式：_____。②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4，消耗zmLNaOH溶液。若消耗1mLNaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為yg，則該鋼樣中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____。解析：(1)①鋼樣進(jìn)行灼燒，碳、硫轉(zhuǎn)化為二氧化碳和二氧化硫，所以氣體成分為CO2、SO2和O2；②若硫元素的存在形式為FeS，根據(jù)給出的化學(xué)計(jì)量數(shù)，3后面的物質(zhì)為SO2，則根據(jù)質(zhì)量守恒確定1后面的物質(zhì)為Fe3O4，化學(xué)方程式為3FeS+5O2高溫Fe3O4+3SO2。(2)①H2O2與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2+SO2H2SO4；②根據(jù)消耗1mL的氫氧化鈉溶液相當(dāng)于硫含量yg，則消耗zmL的氫氧化鈉溶液相當(dāng)于含硫量為zyg，則鋼樣中硫含量為zy/x。答案：(1)①O2、SO2、CO2

②Fe3O4

SO2(2)①H2O2+SO2

H2SO4

②yz/x第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法2.(2011·上海卷)下列溶液中通入SO2一定不會(huì)產(chǎn)生沉淀的是(

)A.Ba(OH)2

B.Ba(NO3)2

C.Na2S

D.BaCl2解析：SO2是酸性氧化物，能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀；H2SO3屬于中強(qiáng)酸，不能與BaCl2溶液反應(yīng)；H2SO3中S元素呈+4價(jià)，因此H2SO3在反應(yīng)中既表現(xiàn)酸性，又表現(xiàn)還原性與氧化性，SO2與Ba(NO3)2、Na2S反應(yīng)的方程式分別為3SO2+2H2O+Ba(NO3)2

BaSO4↓+2NO↑+2H2SO4,3SO2+2Na2S

3S↓+2Na2SO3。答案：D第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破解析：A項(xiàng)，侯氏制堿法的反應(yīng)原理是向氨化的飽和食鹽溶液中通入CO2氣體，利用相同溫度下碳酸氫鈉的溶解度小，使生成的NaHCO3從溶液中以晶體形式析出，故生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異。B項(xiàng)，NH3和HCl氣體相遇會(huì)生成白色固體NH4Cl小顆粒，反應(yīng)現(xiàn)象為冒白煙。用蘸濃鹽酸的棉棒靠近輸送氨氣的管道，若在管道附近冒白煙，證明管道漏氣，否則不漏氣。利用此反應(yīng)現(xiàn)象可以檢驗(yàn)管道是否漏氣。C項(xiàng)，碘元素是人體必需的微量元素，攝入過(guò)多或過(guò)少都會(huì)對(duì)身體健康造成危害。過(guò)多攝入會(huì)引起高碘甲狀腺腫、甲亢、甲狀腺組織硬化等不良后果，故不能多吃富含高碘酸的食物。D項(xiàng)，黑火藥是由硫磺、硝石、木炭按1∶2∶3的比例混合而成的混合物。答案：C第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破2.(2014·三明九中模擬)往FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2，溶液顏色由棕黃色變成淺綠色，同時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生。下列說(shuō)法不正確的是(

)A.該實(shí)驗(yàn)表明SO2有漂白性B.白色沉淀為BaSO4C.該實(shí)驗(yàn)表明FeCl3有氧化性D.反應(yīng)后溶液酸性增強(qiáng)解析：FeCl3可將SO2氧化生成硫酸根離子。答案：A第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第四十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破6.(2009·上海卷，節(jié)選)(1)