關(guān)于報(bào)告會發(fā)言稿匯總8篇

關(guān)于報(bào)告會發(fā)言稿匯總8篇孩子們：

還有十多天，你們就要告辭小學(xué)，走向中學(xué)了，我和你們的爸爸媽媽一樣，慶賀你們馬上迎來成長的又一個(gè)階段。

六年的小學(xué)時(shí)間，或許你們會記得父母很多次嘮叨你吃得不夠多，卻不記得他們?yōu)槟慵?xì)心預(yù)備了多少次的晚餐；或許你們會記得父母很多次埋怨你考得不夠好，卻不記得他們在你的作業(yè)本上簽過多少次名；或許你們會記得父母很多次批判你責(zé)任心不夠強(qiáng)，卻不記得他們因你的丟三落四操了多少心……

孩子們，你們都知道，我也是一個(gè)八歲男孩的媽媽，哪怕平常對你們再嚴(yán)峻，背后肯定都是那個(gè)為你們擋風(fēng)遮雨，心甘情愿無條件為你們付出的人，那個(gè)在你們面前從來不說自已有多辛苦的人。

所以，我們是不是應(yīng)當(dāng)把掌聲送給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

你們中的有些來優(yōu)佳半年，有些已經(jīng)三年多了，就像沙小童說的，這幾年，優(yōu)佳發(fā)生了很大的變化，從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，從一間教室換到另一間教室，甚至還從一個(gè)教師換到另一個(gè)教師，但這全部的變化無不見證著優(yōu)佳也在成長。你們是懂得感恩的一群孩子，你們會記得教過你們的每一位優(yōu)佳的教師，會記得他們曾經(jīng)對你們的好，會寫出他們曾經(jīng)陪伴你們每個(gè)晚上的美妙回憶！

我們是不是也應(yīng)當(dāng)把掌聲送給優(yōu)佳的教師們！

孩子們，這一年來，我不記得要求你們背過多少篇經(jīng)典詩歌，也不記得為你們批改正多少篇日記，更不記得為你們講過多少道英語數(shù)學(xué)題，但我會記得你們生日會上的感動(dòng)，會記得我們一起徒步八公里的相互鼓舞，會記得我們一起參與馬拉松的堅(jiān)持究竟，會記得我從襄陽出差回來，大家?guī)Ыo我的特大的驚喜。

這一次的期末報(bào)告會，我的理念是，讓每個(gè)孩子都站在舞臺中心，讓每一個(gè)生命都閃光，這里的大多數(shù)孩子都是第一次上臺，對他們來說不僅有著很大的壓力，更是一種挑戰(zhàn)，我知道有些同學(xué)由于膽小緊急靜靜地流過幾次淚，有些同學(xué)不知背過多少遍的臺詞卻在上臺時(shí)緊急得語無倫次，前兩天，我握著你們手心里滿是冷汗的手，勸慰你們：“沒有關(guān)系，教師像你們這么大的時(shí)候，比你們更膽小，上臺比你們還要糟糕?！?/p>

教師和你們的爸爸媽媽一樣，盼望這次走上舞臺是對你們的熬煉，至于真的由于緊急而忘了詞，也沒有關(guān)系，我們在這里陪著你，你們的人生還有很長的路要走，還有很多次上臺熬煉的時(shí)機(jī)。

在緊急的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中，你們僅僅用幾個(gè)晚上下課的時(shí)間練手語舞，昨天才拿到主持詞的孩子們，幾乎沒有經(jīng)受過一次完整的彩排，能有今日的表現(xiàn)，教師為你們喝彩！

孩子們，請把掌聲送給你們自己！

教師還有幾句話忍不住要說，這個(gè)暑假可能是相對輕松的一個(gè)假期，我不盼望你們利用整個(gè)暑假的時(shí)間穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，也不盼望你們成天用嬉戲、電視來揮霍珍貴的時(shí)間，我盼望你們依據(jù)自身狀況，合理地安排，作一個(gè)良好的過渡。

千萬別忘了多做些家務(wù)，提高自理力量，多讀一些經(jīng)典的書，如曹XX系列許多孩子都沒有讀全，我們不妨來作個(gè)計(jì)算，假如你每天讀一篇《論語》，一個(gè)假期，你就將一本書讀了整整三遍，假如你每天寫一篇日記，400字一篇計(jì)算的話，一個(gè)暑假就寫了兩萬多個(gè)字，相當(dāng)于寫了一本小小的書了啊。

我信任孩子們肯定會記得我經(jīng)常說的話，“閱讀寫作使人生更美妙！”“越堅(jiān)持，越幸運(yùn)！”

最終，我要說的是，進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭會更劇烈，以及青春期的懵懂，你們可能會遇到一些不適應(yīng)，請記住，任何時(shí)候，我們都要喜愛自己的生命，即使間或的一兩次失敗，也不要為之消沉，人生是一輩子的馬拉松。

實(shí)在解決不了的問題，請第一時(shí)間回來告知我們，由于爸爸媽媽、教師都在這里！

報(bào)告會發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中查找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛剛聽了幾位教師精彩的報(bào)告，感覺里面的確有很多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比擬深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的教師》和魏書生教師的《班主任工作漫談》。今日我和大家溝通的題目是《書中自有你所需》。《班主任工作漫談》我以前掃瞄過，寒假期間，我比擬細(xì)致地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今日把我讀書的點(diǎn)滴體會向大家匯報(bào)一下。

魏書生教師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于情愿當(dāng)班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長力量的時(shí)機(jī)，吃了大虧?！睆奈簳處煹慕嵌葋砜矗墙ㄗh我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦，但更充實(shí)。

讀這本書我有如下感受：

一、與其埋怨，不如轉(zhuǎn)變

魏書生教師在書中說：“用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情……埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達(dá)；埋怨環(huán)境太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，經(jīng)常是我們自己方法少?！?/p>

我的體會就是：擺在我面前的環(huán)境我無法轉(zhuǎn)變，但我可以轉(zhuǎn)變我的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨，不如轉(zhuǎn)變心境，以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種沉著，一種滿意。

與其一味地埋怨，不如嘗試一下轉(zhuǎn)變，或許會是另一種境地。

二、扮演好屬于自己的角色

魏書生教師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思索問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，簡單使人成為一個(gè)勝利者。”

我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力討論教育教學(xué)規(guī)律，探究高效課堂教學(xué)模式，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜愛，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科學(xué)問，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和自己的教學(xué)力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名班主任，我們要關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步和成長，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會做人，要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體，讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報(bào)，敢于擔(dān)當(dāng)，努力付出?！?/p>

三、在互助中進(jìn)步

魏書生教師在書中說：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的?！?/p>

我的體會就是：我們的責(zé)任是教書育人，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手，幫忙他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我，一個(gè)是真善美的自我，憧憬完善，追求優(yōu)秀，渴望進(jìn)步；另一個(gè)是假惡丑的自我，虛偽自私，懶散庸俗，貪小廉價(jià)。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步？那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。

四、擁有寬容的心胸

魏書生教師說了這樣一個(gè)故事：獨(dú)木橋上兩人相遇，誰也不愿相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅(jiān)持著，都想當(dāng)勝者，其實(shí)此時(shí)，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間。

我的體會就是：海納百川有容乃大，假如我們有了寬容的心胸，多發(fā)覺學(xué)習(xí)別人的特長，就不會斤斤計(jì)較，就不簡單和別人產(chǎn)生沖突，就會和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處，心情就會舒服，工作就會高效，生活就會愉悅。

我的體會是：無論面對什么樣的境況，不管我們有多少缺乏，我們“要有士氣面對現(xiàn)實(shí)，人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力，進(jìn)展一系列維護(hù)自己面子的浮夸，實(shí)行一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結(jié)果會使自己的弱點(diǎn)越來越多，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人?！?/p>

很喜愛這本書里魏書生教師說的一句話：“世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。”

讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長。

報(bào)告會發(fā)言稿篇3

各位教師同學(xué)大家好。

我是中心民族大學(xué)06級新聞學(xué)2班張朝云，來自云南永仁，傣族。這個(gè)暑假過得特別充實(shí)，有許多東西想和大家共享一下。

剛放假的時(shí)候我原本準(zhǔn)備自己去打工掙錢買一部喜愛的單反數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)在看來相機(jī)是泡湯了，但假如現(xiàn)在再讓我重新選擇一次，我會毫不遲疑地選擇為新街社的推廣而工作。

由于這兩個(gè)月的付出對我來說是有收獲的，是值得的。我主要談五點(diǎn)。

1、我第一次感受到責(zé)任和壓力在肩上沉甸甸的。

一開頭我以為我的工作就是很商家談判，然后簽合同，拿到300元標(biāo)注費(fèi)，over，但真的當(dāng)商家把300元錢遞在我手里的時(shí)候，我感到自己肩上有壓力，那不僅僅是300元錢，更是商家對我們的”信任和支持。我們肯定要兌現(xiàn)我們的承諾，肯定要把后期效勞做到位才能對得起商家。

2、我真正意識到誠信、守時(shí)的重要性。在大學(xué)的時(shí)候我們常常不守時(shí)，明8：00上課，我們8：00還躺在床上，8：30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6：00打籃球，結(jié)果早上6：00我們一群哥們還在睡覺，讓班主任一個(gè)人去球場等我們。我們覺得沒有什么，很正常。

但是出去和那些經(jīng)理老總談判就完全不是這樣了。我們見到經(jīng)理特別不簡單，往往要經(jīng)過效勞員、店長、經(jīng)理才能約到老總。和老總見面我們必需提前20分鐘到半個(gè)小時(shí)趕到。由于老總一般只到店里轉(zhuǎn)一圈走了，假設(shè)我們遲到可能就沒有幾會再見到老總了。

現(xiàn)在想一想以前的行為特別不禮貌，是在耍大牌。但事實(shí)上真正的大牌一般不耍大牌。

3、我意識到做人要有一顆感恩的心。在這次實(shí)習(xí)中我們發(fā)覺有許多民大畢業(yè)的師兄在外面創(chuàng)業(yè)開店。他們聽說我們是民大的學(xué)生，二話沒說，就簽了合同。我自己很清晰，他們的店并不肯定需要我們宣傳，但作為師弟師妹在搞創(chuàng)業(yè)工程，他們力挺我們，這讓我特別感動(dòng)。

還有一家叫做健將一品粥的企業(yè)，總經(jīng)理一聽我們是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程，立刻同意簽合同。我到過健將的總部，他們的辦公室特別簡陋，就在一間很狹窄的平房里。他們生活特別簡樸，依舊肯支持我們，讓我感動(dòng)了很久。

我就在想，等我畢業(yè)之后，只要有力量，我也要幫忙我的師弟師妹，幫忙那些連溫飽都無法解決的人。總之懷著一顆感恩的心。

4、我學(xué)會了在最困難的時(shí)候堅(jiān)持究竟，永不放棄。在這個(gè)工程進(jìn)展到第七天的時(shí)候，遇到了很大的挫折。我去和商家談判，根本上每一家都拒絕了我，甚至把我趕出來。那個(gè)時(shí)候感覺很受傷，有放棄的念頭。但茂輝同學(xué)告知我：“是男人就雄起，挺過這一關(guān)就可以戰(zhàn)勝一切“。我堅(jiān)持了下來，而且越戰(zhàn)越勇。我信任這對我將會是一筆珍貴的財(cái)寶。在將來的日子里，無論貧困、失敗、苦難都不能將我戰(zhàn)勝，我會堅(jiān)持究竟，永不放棄。

5、我對將來對生活的信念更足了。進(jìn)入大學(xué)后我總感覺自己這也不行，那也不行的。但通過兩個(gè)月和團(tuán)隊(duì)的兄弟姐妹們相互溝通學(xué)習(xí)，我發(fā)覺其實(shí)每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有人一無是處。要正視自己的缺點(diǎn)，但不能把缺點(diǎn)無限放大，正確熟悉自己，充分發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)缺乏，將會前途無量。

進(jìn)入大學(xué)由于不自信，所以我什么班委都沒有干過。開學(xué)大三了，我要力爭當(dāng)班長。

最終我真心地感謝各位教師為我們的成長做出的一切努力，感謝你們。

報(bào)告會發(fā)言稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

你們好！

我是來自復(fù)興中學(xué)的英語教師——陳靜。今日，很榮幸受教研室安教師托付代表復(fù)興中學(xué)初三四位英語教師在這里和各位同仁們進(jìn)展溝通。20xx年我校中考英語成績?nèi)〉萌斓谝坏膬?yōu)異成績，這和以劉甲明校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)以全體教師不懈的努力付出是分不開的?，F(xiàn)就在英語教學(xué)中初三復(fù)習(xí)備考中的些許感受和體會與在座的各位教師共享。

首先，中考備考中英語復(fù)習(xí)的方法和套路。

我想，各?？赡芏几靖鶕?jù)“四輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)規(guī)劃，即教材復(fù)習(xí)階段跑課本，語法專項(xiàng)訓(xùn)練分類復(fù)習(xí)，詞類和句子類型；中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，以及綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解查缺補(bǔ)漏，第三、第四步可以歸為一類，就是我們所說的“中考三步走”?，F(xiàn)在，各?？赡芏继幱诘谌?、第四階段，教師要依據(jù)學(xué)生把握狀況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，雖然程序一樣，但是可以自行進(jìn)展適當(dāng)變化，比方可以在跑課本的同時(shí)進(jìn)展專項(xiàng)突破，但千萬不要眉毛胡子一起抓，課本復(fù)習(xí)不扎實(shí)，專項(xiàng)訓(xùn)練反而讓學(xué)生更糊涂了，跑課本要在開頭的七年級的課本內(nèi)容簡潔時(shí)滲透八、九年級的學(xué)問，這樣，學(xué)生就不會有“前松后緊，有學(xué)生落伍”的情形發(fā)生了。

其次，偏科學(xué)生（英語差的）如何去提升。

這確實(shí)是一個(gè)讓班主任及Englishteacher特別頭疼的問題，中考中偏科是個(gè)一般問題。這里指的其他理科都不錯(cuò)，英語上來了，就升學(xué)有望的這種狀況，假如全部科都偏科就沒有必要提升了，多半表達(dá)在男生，沒有什么特殊好的方法，就是急躁加上我們的愛心與努力，有一點(diǎn)很重要，千萬不要模糊其詞地說：“你要好好學(xué)，不會就問?！闭f實(shí)話，他不會，連問什么也不會知道的。你應(yīng)當(dāng)給題型讓他們?nèi)プ?，針對題來引導(dǎo)他們，講解時(shí)有針對性、堅(jiān)持下去，課上涉及到題上內(nèi)容就提問他們，提高自信并且加深印象，鼓舞他們要常常穩(wěn)固不要?dú)怵H、興趣上去了，就簡單了，但關(guān)鍵一點(diǎn)還在于學(xué)生要提高思想，主動(dòng)想學(xué)，假如偏科生大多數(shù)都是邊緣生，有1/3的學(xué)生提升了，那么學(xué)校的上升中數(shù)就大為改觀了。

第三，尖子生如何去培育

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都很重視尖子生的培育，海二中的錄用數(shù)多少對于各學(xué)校來說也是非常關(guān)注的事情。去年，我?？忌狭撕６?名，在全旗引起了很大的反響。在培育尖子生上各校的每個(gè)教師都有自己獨(dú)到的方法。我個(gè)人認(rèn)為，有一點(diǎn)很重要，就是要簡潔要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)“：要求把會做的全做對了！有一次考完試，對班級中尖子生逐一拿著試卷找教師，仔細(xì)幫分析緣由，應(yīng)得分多少，學(xué)問性錯(cuò)誤多少，一一指出，幫忙學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

第四，閱讀類題型如何去備考。

主觀型題是中考抓分的關(guān)鍵，完型、閱讀題分值大約占40—50分，分值大，得分簡單，失分也簡單，這也是中考復(fù)習(xí)規(guī)劃中的重要局部。我們要點(diǎn)在平常授課時(shí)，講到文章，就讓學(xué)習(xí)讀、譯、找中心詞等形式提高學(xué)生閱讀力量。課本中也有類似任務(wù)型閱讀的題，千萬不要一語帶過，要仔細(xì)對待，具體地處理這一局部，要在中考前復(fù)習(xí)時(shí)，不要集中突擊閱讀題型，在復(fù)習(xí)中每天布置一篇文章，讓學(xué)生保質(zhì)保量完成規(guī)定