初一年級年級組工作計(jì)劃

2020年初一年級年級組工作計(jì)劃一、習(xí)慣的培育仍舊是我們年段工作的要點(diǎn)和核心。行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是對孩子一世成長有側(cè)重要關(guān)系的，所以我們要堅(jiān)持既定的目標(biāo)不搖動，沿著我們上學(xué)期確立的目標(biāo)走下去，不論在這個過程中碰到什么樣的困難，我們都固守著我們自己的目標(biāo)。從上學(xué)期的一些狀況看來，每一個班級都有自己的分目標(biāo)和細(xì)節(jié)以及相對應(yīng)的舉措，相同的每一個班級都有好多孩子由于我們的指引和幫助，在習(xí)慣培育方面獲得了很大的進(jìn)步，而且也感覺到了自己由于重視習(xí)慣培育而帶來的收獲。比方：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等好多人。他們是我們各個班級的精神領(lǐng)袖，是我們年段的模范和大家學(xué)習(xí)的模范，是他們自己懂得依據(jù)各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴(yán)格要求，所以他們進(jìn)步了，他們嶄露頭角了，同時(shí)，也是我們老師在上學(xué)期里花銷好多心血培育出來的果實(shí)。可是同時(shí)，各班仍是有一部分學(xué)生在這個過程中沒有認(rèn)識到習(xí)慣培育對他們成長的影響，所以他們在學(xué)習(xí)和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比方：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不只是是他們自己的問題，與我們的培育力度和對他們的關(guān)懷不夠時(shí)有或多或少的關(guān)系的，所以，本學(xué)期我們先確立各個班級這樣需要進(jìn)一步幫助的學(xué)生名單，而后有針對性的對他們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們擬訂卓有成效的方法和舉措，細(xì)化到每天，每一周，每一個月要怎樣做，我們怎樣檢查。同時(shí)還能夠思慮，這樣的學(xué)生我們增強(qiáng)家訪，力求獲得家長的配合與支持，在習(xí)慣培育，特別是生活習(xí)慣方面還有行為習(xí)慣方面，假如家長能夠支持，我們就能夠獲得事半功倍的成效。二、安全工作永久是我們工作的重中之重，除了上課的時(shí)候各個科任老師要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，班主任應(yīng)當(dāng)特別重申在是室外活動的每一個細(xì)節(jié)，比方廣播操的時(shí)候，體鍛的時(shí)候，還有各班組織集體活動的時(shí)候，年段集體活動，以及體育課的時(shí)候，我們均要注意提升安全意識。平常，特別是班會課和早讀課要特別安排時(shí)間解說，同時(shí)還要不準(zhǔn)時(shí)的，抓住適合的機(jī)遇進(jìn)行安全教育，除了重申以外，我們應(yīng)當(dāng)更多的教會他們一些自我保護(hù)的舉措和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時(shí)候進(jìn)行安全知識講座。我們還有一個要點(diǎn)的工作要注意，英才的孩子多數(shù)有一個家庭離學(xué)校很遠(yuǎn)的特點(diǎn)，這個問題是我們這個學(xué)期要特別重視的一個新課題，在學(xué)校的時(shí)間方面，特別是我們下午放學(xué)的時(shí)間控制方面，我們還需要再上學(xué)期的基礎(chǔ)長進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點(diǎn)盡量放學(xué)。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來落實(shí)，希望我們把更多的精力花在正午和平常的講堂上，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和他們的親身利益出發(fā)，盡量不要推延學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間，他們坐車回家經(jīng)常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時(shí)間需要花一個多小時(shí)。三、以“主題班會課”為載體，進(jìn)一步增強(qiáng)育人教育，年段初一上學(xué)期開學(xué)初已經(jīng)擬訂了初中三年的主題班會課課題計(jì)劃，我們要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合班級學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行適合的調(diào)整和改良，開學(xué)初要確立這個學(xué)期的20個周的時(shí)間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或許是每一個周要打造的東西是什么。附：初一下學(xué)期主假如學(xué)習(xí)辦理各樣人際關(guān)系，在班級凝集力增強(qiáng)的狀況下，培育學(xué)生的是非觀和審美能力，是非分明的能力；掌握卓有成效的學(xué)習(xí)方法，先期班主任查問有關(guān)資料，聯(lián)合班級實(shí)質(zhì)狀況給出適合的方法，也能夠邀請班級，年段成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行方法介紹，學(xué)長回來介紹經(jīng)驗(yàn)；還有幾個不錯的專題：時(shí)間管理，計(jì)劃目標(biāo)，總結(jié)反省也能夠從初一上學(xué)期開始培育，主假如然他們養(yǎng)成更好的習(xí)慣。四、持續(xù)增強(qiáng)“年段德育活動”的落實(shí)，利用好每周一的體鍛活動時(shí)間，每一個月年段一致確立一個活動的主題，而且聯(lián)合年段體育老師的講課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學(xué)生體育鍛煉成效與體育成績相聯(lián)合，達(dá)到更好的成效，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨(dú)立和有特點(diǎn)的主題活動，這個活