2023 以掌聲為話題的作文

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟識吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我細(xì)心整理的以掌聲為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以掌聲為話題的作文1

在一年級的時候，一陣掌聲讓我至今都暖和和華蜜。

一次中隊會，班主任馬老師告知我：“這次中隊會，我確定選你做主持人！〞我笑的合不攏嘴我每天仔細(xì)的背主持人的臺詞，忘了過幾天就要考試了。

到了隊會那天，我發(fā)揮很好，我說著自己美麗的臺詞，把同學(xué)們都吸引了伴著最終的?世上只有媽媽好?這首歌，這次中隊會圓滿勝利。老師下課表揚了我，我快樂到了極點！

其次天，我們第一單元生字考試。老師考了二十多個詞，我抓耳撓腮，想前想后可就是想不起來。下午，我一看考試結(jié)果，差一點兒他平常不愛和同學(xué)們玩耍，上課也不愛發(fā)言，總給人感覺他沒有仔細(xì)聽講。下課時，他有的時候喜愛單獨一個人在走廊里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時候又會躲到天橋上，當(dāng)有人過來時他就會羞怯的跑開。其實，我們也很想跟他一起玩，跟他做摯友?？墒牵僭O(shè)我們?nèi)プ匪脑?，又?dān)憂他會摔跤，會受傷。

有一次班會，他請假不來學(xué)校。老師提議如何照看他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了許多建議，有的說我負(fù)責(zé)陪他漫步，有的說我陪他閑聊，有的說帶他一起玩耍……最終，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個方法好。

其次天早上上課的時候，老師起先提問問題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨擠眼睛，有意環(huán)視四周，最終把目光鎖定在“M〞同學(xué)身上，用親切親善的口吻叫他起來答復(fù)下列問題。在全班同學(xué)的注視下，他慢悠悠的站了起來，低聲細(xì)語地答復(fù)，生怕自己說錯了，就像一個孩子犯了大錯，時刻等著父母的責(zé)怪一樣……等到他答復(fù)完畢，教室里響起了熱情的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的答復(fù)特別棒!

“o〞同學(xué)回到座位上后，我覺察他劇烈得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中，誰不希望得到四周人的關(guān)愛呢?而掌聲是敬重、是鼓勵、也是確定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!

以掌聲為話題的作文3

“現(xiàn)在我們以熱情的掌聲邀請在節(jié)假日中仍舊靜默堅守在工作崗位上的環(huán)衛(wèi)工人上臺！大家掌聲歡送！！〞環(huán)衛(wèi)工人，城市因你們更漂亮，生活因你們更美妙，街道因你們更干凈！環(huán)衛(wèi)工人，我把掌聲送給你！

風(fēng)吹日曬，不管何時，在城市的大街小巷的每一個角落里都可以見到你們的身影。不管是在驕陽似火的正午，還是在滂沱大雨的夜晚，或是在寒風(fēng)凜冽的冬日，你們總是靜默地在工作崗位上不辭辛苦地工作，爭取把城市裝扮得更漂亮！我把掌聲送給你！

到了秋風(fēng)吹起時，“呼啦——〞，整條人行道上仿佛鋪了一層又一層的落葉地毯，你們總是手拿一只掃把，將枯枝爛葉一斗一斗地裝進(jìn)垃圾車運走，為人們留下了一條條寬敞整齊的人行道。風(fēng)起了，葉落了，掃走；風(fēng)又起了，葉又落了，再掃；風(fēng)……你們總是向辛苦宣戰(zhàn)，街道因你們更干凈！我把掌聲送給你！

夜深了，是你們將小區(qū)里、街道上積下了一天垃圾的桶清空，給了人們更美妙的生活環(huán)境。生活因你們更美妙！我把掌聲送給你！

每天放學(xué)時，總是你們最辛苦的時刻。廣告宣揚單被人們隨意丟棄在了道路上，缺乏幾分鐘，便將道路鋪上了一層厚厚的“地毯〞；還有些人只是為了好玩將紙撕碎滿天飄舞，而不知這大大加大了清掃難度。是你們盡可能多地掃起廢紙，給人們的出行供給了一條干凈的道路，讓人們心情更安逸！我要把最熱情的掌聲送給你！為城市無私奉獻(xiàn)的勞動者！

人們常說環(huán)衛(wèi)工是城市的使者，讓城市更干凈；環(huán)衛(wèi)工是城市的美容師，讓城市更漂亮；環(huán)衛(wèi)工是城市的……我把掌聲送給你！

以掌聲為話題的作文4

在我的生活中，多數(shù)的鮮花為我開放，多數(shù)的掌聲為我響起。這不，今兒個，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺中的一幕精彩吧！

快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最知名的要數(shù)快板了，我可是個打快板的高手。

剛起先打快板時，可不簡單了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了。我一拍一拍漸漸地打著，手經(jīng)常被夾得一塊青，一塊紫?？蓛蓧K板子卻一點兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕 ，照舊反復(fù)練習(xí)著打快板。俗話說：“鐵？磨成針〞，功夫不負(fù)有心人，我的快板聽從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來越棒了！

當(dāng)我打快板成為大師級時，我收到一個消息：大隊委要實行才藝展示。我樂滋滋地想：我肯定要把我這個絕技展示出來！

我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個快板，嫻熟地打了起來，有模有樣地表演了?天安門廣場看升旗?的小快板書。突然，同學(xué)們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼?，很快，我身旁就圍滿了同學(xué)。我心里不知有多歡樂，我像一朵漂亮的鮮花，在花叢中刺眼地綻放。同學(xué)們都看呆了，連校長都被我吸引過來，大家向我投來了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當(dāng)然，我的票數(shù)肯定最多了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了大隊部的一員。其實，每個人只要不怕苦，不退縮，刻苦學(xué)習(xí)，都能成為最棒的。你肯定可以托起一輪光線四射的太陽，肯定可以見到那道最漂亮的彩虹！

以掌聲為話題的作文5

聽著人們贊揚的掌聲是一種無與倫比的享受，令我最快樂的就是那贊美的掌聲。

我是校內(nèi)舞蹈隊當(dāng)中的一份子，每天午后我都會和小伙伴們一起在老師的帶著之下進(jìn)行排練。1234，2234……一串串有力的節(jié)拍從舞蹈房中傳來。我們齊刷刷地把腿架在把桿上，伴著節(jié)拍練習(xí)根本功。啦啦啦，啦啦啦……我們整齊有序地跳著歡快的舞蹈。轉(zhuǎn)圈、劈叉、后滾翻……一個個動作都有條不紊。

我覺得最難的還是練笑。在舞臺上，表情才是最重要的，一張張陽光絢麗的面孔評委老師看了才會興奮，假設(shè)你扯著一張木頭臉，評委老師看了又怎么會舒心呢？表情是整個舞蹈的靈魂，該哭的時候就用勁的哭，該笑的時候就得發(fā)自內(nèi)心的笑。老師的厲聲教育回響在我們耳畔。為什說練笑難呢？笑不應(yīng)當(dāng)很簡潔嗎？許多人都會這樣問吧，笑確實很簡單，可要連續(xù)堅持究竟可不是一件簡單的事呢！我們幾次笑得臉部抽筋，甚至?xí)r間久了，好幾天都笑不出來。因為你稍動一下嘴角，就會感到肌肉難受，非常煎熬。

演出當(dāng)天，我們都盤著統(tǒng)一的發(fā)髻，穿著一樣漂亮的服裝，畫著一樣的妝容。在聚光燈的照射下，我們就是最閃亮的中心，全部人的目光都聚集在我們身上。我們的心驚慌的亂了頻率，臉上的笑容卻一如既往的絢麗。

功夫不負(fù)有心人，我們的舞蹈取得了金獎，當(dāng)全場掌聲響起時，我們不禁熱淚盈眶，這淚水包含了這一路得艱辛和不易，也包含著喜悅和驕傲。傾聽著這徹耳的掌聲是一種多么享受的事情??！我愛那絢爛的舞臺，我更愛那贊揚的掌聲。

以掌聲為話題的作文6

“啪啪啪……〞教室里傳來一陣響徹云霄的掌聲，我驚訝地望著為我鼓掌的同學(xué)們，心里充溢了感謝。

那是一個陽光明媚的早晨，我們班上正上著一節(jié)班會課，主題是“這次月考的得失〞，根據(jù)慣例，老師講完主要內(nèi)容后都會給時間讓我們發(fā)言，說一說自己的觀點。

“好，接下來我請幾個同學(xué)到講臺上說一下自己的想法。〞不出我所料，老師果真又讓我們上臺發(fā)言了，這次主題剛好是關(guān)于月考的，我要不要去呢？

一個聲音在我腦海里說道：“去吧，你不是喜愛發(fā)言嗎？〞可我剛一想把手舉起來，又有一個聲音在我的腦海里說道：“別去，你看人家都坐在座位上，你干嘛要去呢？〞就這樣不停地反復(fù)，最終，我顫顫悠悠地舉起了右手。

老師見狀，立馬點到了我的名字，要求我上臺發(fā)言，我原來還是信念滿滿地走上講臺，但當(dāng)我一看到臺下坐的筆直的同學(xué)們時，我的動力霎時間便消逝得無影無蹤。

“好了，請起先吧。〞老師拿起，好似想要把這次發(fā)言給錄下來，我咽了一口唾沫，唉，終歸這都是我自找的，豁出去了！

我起先漸漸分析我這次月考的收獲以及缺憾，出人意料的是，臺下的同學(xué)不像以往其他同學(xué)發(fā)言時竊竊私語，而是個個坐得筆直，睜著一雙炯炯有神的大眼睛。

“我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的傾聽。〞不知過了多久，我最終結(jié)束了這次演講。

我紅著臉跑回了座位上，本以為，等待我的會是同桌的訕笑，但等來的，卻是全班同學(xué)移山倒海的掌聲……

以掌聲為話題的作文7

很多人時?？畤@：知音難求。何為知音，知音莫非不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏?高山流水?時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲如同陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。賞賜是一片照耀在冬日的陽光，使啼饑號寒的人感到人間的暖和，而掌聲比賞賜更為重要，精神的鼓勵劇烈著每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，披荊斬棘，勇往直前。人生的掌聲如同遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。賞賜是一縷海上溫柔的微風(fēng)，使躁動擔(dān)憂的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個深思愁悶的哲人。

當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你志氣；當(dāng)你遲疑彷徨時，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你希望給你熱情的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的駕臨 ，但我們更在時時刻刻找尋著知音，找尋著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于無望，也會像那位賣藝人一樣流出感謝的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寧靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰情愿在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，最終使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它恒久鼓勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

以掌聲為話題的作文8

掌聲，是失敗時的鼓勵，是奮進(jìn)時的動力，是勝利是確實定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

天，灰沉沉的。沒有一絲的朝氣，花兒哭喪著臉，垂下了頭?！靶×海?8.5分！〞這一句話，把我心里最終的一道防線狠狠的擊碎了。低著頭，拿著沉重的試卷，在刺眼的燈光下，那鮮紅的78.5特別惹眼。回想以前，95、96……綽綽有余，可現(xiàn)在……“小梁，你對這次考試有什么感想？〞陳老師那嘶啞的聲音打破了寧靜?！拔摇矣X得很驚異，我從來沒考過那么低的分?jǐn)?shù)。〞說完，我的眼睛模糊了，眼淚再也止不住了，全部的失落、自責(zé)涌入心頭。這時，教室里傳來了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會兒，越來越響的掌聲在我耳邊環(huán)繞。接著，雷鳴般的掌聲響徹云霄。感謝你們的掌聲，賜予我鼓勵，賜予我前進(jìn)的動力。

講臺上，我深情并貌的講解并描述著?梁山伯與祝英臺?這個感人的故事。正講到祝英臺女扮男裝時，臺下掌聲四起。我那懸著的心，最終落地了，帶著同學(xué)們的鼓勵，后面的故事我越講越生動，同學(xué)們的掌聲也越來越劇烈。表演結(jié)束了，同學(xué)們掌聲、歡呼雀躍。這掌聲包含著我的汗水，更包含著同學(xué)們對我確實定。

感謝您們的掌聲，賜予我確定，賜予我希望。

掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中英勇起來；掌聲，讓我從勝利中自信起來。為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生中增加一串歡樂的音符。

以掌聲為話題的作文9

讓我最難忘的是一年級競選班干部時，同學(xué)們給我的三次掌聲。

牟老師布置了打算競選班干部這個任務(wù)，放學(xué)后，我忐忑擔(dān)憂的回到家告知爸爸媽媽：“明天我們班要競選班干部，可是我們班有好多個優(yōu)秀的小摯友，我擔(dān)憂我競選不上。其中有中隊長，副中隊長，組織委員，學(xué)習(xí)委員……〞媽媽說：“你要對自己有信念，你肯定可以的。〞

競選班干部的一天到了，上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室，班里參與競選的同學(xué)驚慌地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室，簡潔地講了一下競選規(guī)那么。大家都很寧靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。

起先競選了，我憂心忡忡，特別怕選不上，其他幾個競選的同學(xué)更是坐立擔(dān)憂。

牟老師報到我的名字，說：“同學(xué)們，我們有請錢旻淵上臺演講。〞下面響起了熱情的掌聲。我攥緊了拳頭，邁著擔(dān)憂的步伐驚慌地走上了講臺，臺下立即響起了熱情的掌聲。我起先演講了：“我叫錢旻淵，今日來競選班干部……〞演講完以后，牟老師說：“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌，臺下又響起了掌聲，我劇烈的回到座位。

最終，牟老師來公布競選的最終結(jié)果：〞中隊長劉音，副中隊長朱姿伊、夏弋洋，組織委員錢旻淵和陳子涵〔女〕……〞臺下又響起了掌聲，為全部被選上的同學(xué)鼓掌。我快樂極了，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我心想：我肯定要為班級效勞，好好學(xué)習(xí)，和班級一起成長。

以掌聲為話題的作文10

有一次，期末考試考完成果出來了，我們班實行頒獎。我們班先頒了三好學(xué)生，我們給三好學(xué)生熱情的鼓掌，是我們給他們的鼓勵，雖然沒有我，但是我很興奮。他們是我們班的傲慢也是榮譽。接下來我們班頒語文成果優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)。老師先頒了語文成果優(yōu)秀的同學(xué)，我們班又一片熱情的掌聲，鼓勵語文成果優(yōu)秀的同學(xué)接著努力，爭取下次考得更好。老師再頒了語文成果有進(jìn)步的同學(xué)，我們熱情鼓掌鼓勵著他們，老師一個一個念著他們的名字，盡然念到了我的名字，還說：“我是進(jìn)步最大的學(xué)生。〞同學(xué)們給了我們掌聲，我心里覺得美滋滋的，我特殊興奮得到老師和同學(xué)的鼓勵。我們后面頒數(shù)學(xué)到達(dá)目標(biāo)分的同學(xué)，我萬萬沒想到老師又念到了我的名字，我很快樂，不過英語沒有我，這次考得不是很好。我要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，下次可以取得更好的成果。

掌聲也是給人的一種祝愿表達(dá)方式。

有一次，我和我的家人去參與親戚的婚禮，一起先我們用掌聲有請新郎和新娘登場，講一下他們戀愛的過程。接下來就是家屬講話，講話完又是一片掌聲。然后就起先了嬉戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)場主持人把在場的全部小摯友請上臺，玩蹲和站的嬉戲。我們根據(jù)主持人說的蹲和站，然后做動作。嬉戲一輪接著一輪，沒想到最終只剩下了我一個人，因為我一次也沒有做錯。我成為了嬉戲的優(yōu)勝者，主持人給我一個很大的小黃人玩偶，這是獎品，我特殊興奮。最終就是大家用掌聲祝愿新郎新娘恒久華蜜和歡樂！

掌聲在生活中是無處不在的，可以是鼓勵，可以是祝愿，也可以是認(rèn)可別人，生活中有了掌聲就會變得越來越美妙！

以掌聲為話題的作文11

我把掌聲送給你，一個一般的生疏人。

曾記否？那是一個燥熱的夏天，我去上課，頭頂上的太陽像一個大火球一樣來回滾動。我在車站等車等了好久，可連一輛車影也沒望見。

又過了非常鐘，一輛公交車疾馳而來，像脫了繩的野馬。我緊趕兩步領(lǐng)先上了車。放眼望去幾乎全是空位，我先挑了個位置坐了下來。時間一分一秒的`過去了，隨之車上的人也一個一個的增加了不少?，F(xiàn)在連走廊都站滿了人。

車到站了，而下車的人寥寥無幾，上車的人卻又許多。我朝車門望去，最終一個上車的是一位中年婦女帶著一個孩子。孩子看上去也就二，三歲，售票員大聲喊：“有哪位年輕人少做一會兒給小孩讓個座。〞售票員說完這句話有一個穿著樸質(zhì)的中年男子站了起來，把座位讓給了小孩。車又重新開動了，那個讓了座位的中年男人始終站在我旁邊，每當(dāng)急剎車時他都緊緊抓住扶手，不讓自己向前傾。經(jīng)過幾次急剎車，我看出了他的腿有毛病。時間一分一秒的過去了，被讓座的那個小女孩已經(jīng)下車了。有一個青年人望見了那個座位，快速的坐了下來，而那個站在我旁邊的中年男人只微微一笑。

又過了兩站我隱隱的望見那個中年男人手摸著他那顫抖的腿，堅毅的站著。我有些忍不下去了，拍了拍他的手臂說：“您坐這兒吧，我該下車了。〞可他卻微笑著說：“你坐吧，我也快下車了。〞等他說完這句話我立馬起身，硬把座位讓給他，他才牽強(qiáng)容許坐了下來。我心里暗想：“這樣有高尚品德的人社會上可不多見。〞之后我下車了。

我從來沒有仔細(xì)的欽佩過一個人，可是現(xiàn)在，我真心的把掌聲送給你，一個一般的生疏人。同時，我也學(xué)會了尊老愛幼，把座位讓給有須要的人?！吧枞栓暷憬虝宋液芏唷?/p>

以掌聲為話題的作文12

我是一個一般的女孩，甚至沒有什么特殊之處，假設(shè)硬說有，那就是我的夢想了吧，有人想當(dāng)演員，有人想當(dāng)建筑設(shè)計師……人們的夢想什么都有，可我的夢想?yún)s是當(dāng)一名歌手。我從小酷愛唱歌，希望得到人的認(rèn)可，可父母回應(yīng)我的恒久是冰冷的話語?！澳悴恍小（暋爱?dāng)歌手你想都不要想。〞我以為我會放棄，但那一次，掌聲，卻讓我堅決了這個念頭。

記得那是一次班級的聯(lián)歡會，向全班征集節(jié)目，我報了名，唱歌。到了那一天，我唱了一首淋雨始終走，這首歌是我最喜愛也是打算了很久的。站在全班人面前，我心中特別驚慌，生怕唱不好在全班人面前出丑。聽著伴奏響起，我聽著熟識的旋律唱出了歌，我完全是憑感覺在唱。在歌中，我灌輸了自己的情感，用了心去體會歌詞。唱完后，我深深地九十度鞠躬，下面寧靜了三秒，隨之爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。有的人叫著再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的約定。

那是我第一次唱歌，得到別人的掌聲，掌聲代表著對我歌聲的認(rèn)可?？梢哉f，那時的掌聲，讓我樹立了自信，至少，我得到了全班31個人的認(rèn)可。

從那以后，我更加堅決了要當(dāng)歌手的，決心，夢想，因